自然测量大班数学教案
发布网友
发布时间：22小时前
共1个回答
热心网友
时间：20小时前
活动目标：
学习运用不同的工具测量同一物体的长度，深入探索测量单位与测量结果之间的关系。
活动重点：
掌握使用不同工具测量物体长度的方法。
活动难点：
理解测量单位与测量结果之间的关联。
活动准备：
提供给每位幼儿完整的铅笔、积木、回形针、橡皮等测量工具各两份，以及记录表格。
活动过程：
一、创设情境，引入问题。
通过故事形式引导幼儿讨论测量长度的工具与方法，激发兴趣。
二、迁移经验，示范测量。
回顾中班时学习的测量技巧，邀请幼儿示范正确测量长度的过程。
三、实践操作，探索关系。
1. 幼儿自主选择两种不同工具测量桌子的长度，记录结果，比较测量的次数和结果。
2. 分别使用积木和回形针测量书本的长度，再次记录，比较结果，讨论测量单位与测量结果的关联。
四、总结讨论，深化理解。
引导幼儿观察记录表，总结测量单位与测量结果之间的规律：测量工具越长，测量次数越少；测量工具越短，测量次数越多。
