于永正教育生涯
发布网友
发布时间：2024-10-22 05:14
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-09 01:16
艺术教育对于永正产生了深远影响，赋予了他强烈的情感感知和丰富的想象力。他的学艺历程始于胶东，这个京剧之乡的浓厚艺术氛围深深吸引着他。自小学三年级起，他就跟随张敬斋老师学习京胡和京剧，天赋和勤奋使他在小小年纪就在村里小有名气，被誉为"小梅于永正兰芳"。中学时期，他的艺术兴趣更为浓厚，通过与老师和同学的共同热爱，他积累了丰富的唱腔和表演经验。
在语文教学中，于永正的创造力得益于艺术教育，他认为京剧使他理解了情感的深沉与复杂，如爱恨喜怒，使他领悟了"情"的重要。他感激张老师对他的艺术启蒙，认为艺术的力量超越了知识和能力的界限。他的教师生涯选择源于对师范免费教育的感激，他在师范期间的阅读习惯和对教育家如孔子、苏霍姆林斯基等人的研究，为他后来的教学奠定了深厚的基础。
于永正在大马路小学开始了他的教师生涯，他的教学风格独特，深受学生和同行的喜爱。他的课堂上，如《燕子》和《草》等课例，通过巧妙地结合音乐和视觉艺术，引导学生深度理解和感受文本，展现了卓越的教学艺术。他的辛勤工作得到了认可，1985年被评为江苏省特级教师，并继续致力于语文教学改革，提出了"五重"教学法，强调情趣、感悟、积累、迁移和习惯，对传统教育理念产生了深远影响。
通过艺术教育与教学实践，于永正逐渐形成了自己独特的教学风格，他的艺术魅力和教学智慧赢得了全国范围内的广泛赞誉。他的教学故事证明了艺术对个体情感的塑造和教育创新的重要性，成为语文教学领域的一股清流。
扩展资料
于永正1941年生于山东莱阳，*党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任.
