与同学相处的问题
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怎样与人相处
不论与什么人同处，总要定意宁可使人亏负我，我总不亏负人。
不论与什么人同处，总要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。说谎作伪是人和人中间许多纠纷的起源。越是聪明人越需要注意这件事。
不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就因此发生了。父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此中间都必须谨防这种情形。
不要以自己的长处骄人，也不要轻看那些多有短处的人。
与人同处，要多顾念别人的事。竭力体恤别人，帮助别人，服事别人，甘心作别人的仆役。
不可向比你软弱或比你地位低的人轻易发怒，叱喝他们，给他们难堪。这不只使他们受痛苦也使你自己受损害。
要心宽量大。无论别人怎样亏负你，怎样藐视你，怎样批评你，怎样忌恨你，怎样损害你，总不要介意，不要放在心中。要乐意饶恕他们，容忍他们，
不要轻易听信别人所说批评论断毁谤的话，自己更不可说这样的话。人和人中间许多纠纷事故都是由人的嘴造出来的。
总不要想站在别人的上面，叫别人尊重你；要甘心站在别人的下面，尊重别人。只有甘心站在别人下面的人才配站在别人的上面；只有肯尊重别人的人才配得人的尊重。
自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。
有什么好处利益，让别人去得；有什么危险患难，要自己来担。
性情暴躁言语激烈的人应当特别留意改正自己这种缺点。有些人在其他的事上都可爱，就因为有这一样缺点，与人同处，就总使人受痛苦，总与人不能和睦。这真不是一件小事。
与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。
不要以你个人的生活状况作为标准去批评别人。人的体健不一样，习惯不一样，家境不一样。你可以吃得很粗的饭食，但你不能断定人都该吃这种饭食。你可以穿破旧的衣服，但你不能断定人都该穿这种衣服。你可以住草房睡土炕，但你不能断定人都该住这样的房，睡这样的炕。你的身体忍受得了的，别人也许忍受不了。你习惯了这种生活，别人也许一点都不习惯。别人的生活按你看是奢侈的了不得，在他也许已经是极大的牺牲，极大的舍己。同时你的牺性也许还远不及你所批评的人。用自己的生活状况作标准去批评别人，不只是极无知的行为，也是使你总不能与人和睦的一个原因。
爱别人，要看作自己当尽的本分。得人的爱，受人的帮助，要看是别人待自己的恩情。自己待别人有好处不要记念，别人待自己有好处不要忘记。
要爱惜别人的东西比爱自己的东西更甚。好好帮助别人爱护保守。不可粗心损坏，不要轻易借用，更不可向索取，连贪爱的意念都不可起。许多人与人同处发生纠纷，就是因为在这一点上遭了失败。
别人如果损坏了你的什么东西，不要为此难过生气，更不要为此与别人争吵不和。损失了东西是小事，心灵受损害，使别人受痛苦，伤了别人对你的爱心和感情，这种损失是无法补偿的。
若是你愿意藉着你与别人共营的生活荣耀神，帮助人，你必须准备着舍弃你的尊荣，你的财物，你的安逸，你的爱好，你的个性，你的成见；
不可轻易信任人，轻易信任人不免受人的欺哄。但也不可轻易猜疑人，许多的祸患纠纷就起源于猜疑。其实本来什么事情也没有，就被那些自作聪明的人从自己那多疑的心境中造出无穷的祸患来。头脑简单的人容易信任人，头脑明敏的人容易猜疑人。轻易信人的结果不过是自己受些外面的损失。猜疑人的结果却使自己心中充满了苦恼不安，还使别人受到无穷的痛苦连累。比较起来还是头脑简单的人少受些苦少害些人呢。聪明却不轻易猜疑人的人才真是智慧人。
当爱人，也当接受别人的爱，才能使人更多爱你。比方说，一个人出于爱心留你吃饭，你恐怕亏负人，便不肯吃，或是一个人送你一件礼物，你恐怕亏负人，便立时回送他一件礼物，这都无异于告诉他说：“我不接受你的爱”。这样便伤了那个人的心，使他再不能爱你。你的存心也许是好，但你却作了一件无知的事。希望得人的爱是不好的事，拒绝人的爱也不好。存心想亏负人是不好的事，不肯接受人的爱也不好。
性情急躁的人无论说什么话作什么事，要迟缓一些，恐怕别人赶不上你。性情迟慢的人无论说什么话，作什么事，要加快些，免得使人因为等候你以致着急。
你得了好处的时候肯与别人同享，你遭遇祸患的时候别人才肯与你同当。
与别人同处总当尊重别人的自由，不然你便永远不能同人和睦。有些愚妄的人与别人同处总愿意干涉别人，叫别人在一切事上都服从他，甚至与他毫无关系的事，他也要去干涉别人，指挥别人。结果弄得人人厌恶，人人远离，真是糊涂到极点的事。
无论见别人得什么好处；总不可存嫉妒的心。嫉妒人的人永远不要希望能与人同处得好。
与人同处如果有一个时期过分的亲热，将来一定有一个时期要特别的疏远，要避免将来的不幸，还是现在不要过分亲热。“人情淡始长”，“友如画梅须求淡”，都是这个道理。
头脑简单模模糊糊的人多数都能和人同处得来。惟独那些聪明机警的人倒总是同什么人都处不好。这并不是他们的聪明害了他们，乃是他们的骄傲，狂妄，自私，虚伪，猜疑，嫉妒，害了他们。如果他们肯谦卑，诚实，真挚，慈爱，他们一定能比其他的人与人处得更好，也更多得人的敬爱。
多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。这是与人同处最重要的一个原则。
看自己的时候要多看自己的短处，看别人的时候要多看别人的长处。
用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心去宽恕别人。
“无论何事，你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人。
1，不要批评责怪或抱怨他人
2。真诚的赞赏他人
3。首先想到他人的需求，引起他人内心迫切渴望的需求（满足别人的自重感）
4。真挚的关切他人
5。保持微笑
6。记住他人的名字，因为对这个人来说，它是语言中最甜美，最重要的声音
7。做一个善于静听的人，鼓励别人多谈论他们自己
8。谈论别人感兴趣的话题
9。让他人感到自己重要，而且必须真诚的这样做
10。避免辩论
11。对别人的意见表示尊重，前往别说：“你错了。”
12。如果你错了，就迅速而真诚的承认
13。以友善的方式开始
14。首先让别人说“是”（因犯别人作出“是”的反应）
15。尽可能让对方多说话
16。让别人觉得那是他们自己的主意
17。真诚的尽力去从对方的观点去看事情
18。同情对方的意念和欲望
19。激发他人去产生一种高尚的动机
20。将你的意图戏剧性的表现出来
21。提出一个挑战（如果你要使一个有上进精神，充满血气的人同意你的意见）
22。用称赞和真诚的欣赏作为开始
23。间接的指出他人的错误
24。在指责别人之前，不妨先谈谈自己的错误
25。以提问方式代替命令
26。顾全他人的面子
27。称赞他人的每个进步，即使进步十分微小
28.给人一个美名让他去保全
29。鼓励的办法，使你要对方所做的事，好像很容易做到
30。使对方乐于去做你所建议的事
31。尝试请求他求他人的帮助
32。克服内心的羞怯，建立说话的自信
33。给自己以勇气，装作不害怕，给自己出丑的机会，在实践中才能不断进步
34。在言语中加入自己的特点，用热诚去打动和感染听众
35。不要勉强装的幽默
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不能拿你对别人的高要求 来要求自己 对别人好，然后别人就会对自己好了.
或许他们不稀罕你所做的事情， 所以说做一件事情,要做的有价值,做的恰当.
并不是说,什么也不帮了 今后. 看到了需要是没错,但是或许别人也没非要你帮他们. 热心 是你的， 别人或许没有这么热心.听懂了么?
也不能说是自私啦.
撕下来不行,那就借整本拿去复印.有的人 喜欢保持课本的完整性.这一点你没想到吧. 即便他/她 的答案他根本就不想用 .就是说他也是不怎么好学的人,但就是想保持书的完整 . 或许这样东西放在那里,没人要,他觉得没什么,一旦有人要了, 有人争了 ,他就觉得 不该给你. 有这样的人.
你不能拿要求你自己的那套 来要求别人. 别人如果都跟你一样的话,那么这个世界就没差异了..
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心里觉得很不服气吧
你的定义：你帮了别人别人就要帮你
可是这不是等号的，有时甚至连约等于都不是
那样的人请你深思值不值交朋友
你主动帮别人说明你热心
没必要拿自己的热情去贴别人冷漠的态度
班上不仅只有他们
各种途径都会通向成功
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高一......
你这么一说我想起很多事情。也和你经历相似。真的是，你对别人好，别人未必对你好。你想和别人做朋友，别人未必肯买你的单.但是，责人先责己，想想自己是不是也有做的不足的地方，是否是人家真的不懂，是否是人家撕了答案借给你去复印会让然家的英语练习本不完整了，容易丢失。
换个角度想，如果他们真的是有意，那咱就不要热脸贴冷屁股，自讨没趣。你上高中了，不像小学了。物以类聚人以群分，你会找到和你一样热心的朋友的.
别太苦恼，不要丧失了那种渴望寻求朋友知己的信心。
愿你早些远离这样的烦恼.
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现在孩子太自私了,而且不懂事.
你也是其中之一, 人家不会你就赶紧主动给他说...,我会认为:你的动机不纯!这个是演示不了的,如果你有的话.就算什么都表现好 帮他学习,他的心也不会向着你的, 如果不是这样呢,那是最好,不过别管这些了, 你最要紧的是学习,你说你有不会的,被同学肯帮你,你现在是不是高3了? 大家都看中成绩,在学习方面没同学帮你 也还算正常.(请你理解) 你最好的办法是:别搞什么关系了, 努力学习吧,说不定你成绩一好,那些同学抢着和你好啊
