不想当老师
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首先，领导们只看成绩，这个是无可厚非的，因为，成绩对一间学校名誉和荣誉上的影响是很大的，领导们还要向外交代，另外，“重成绩”这个问题，也正是应试教育制度的弊端，很难改变，只好逆来顺受！
从文字当中，可以看出老师你是一位很善良的老师，亦可以感受得到老师你的纠结！老师你不想违背自己去强逼学生得分数，所以想逃避不做老师！这个时候，请原谅我冒昧讲出我的个人观点：现在的我，还是一个学生，我也遇到过像你一样好的老师，她也经常遇到你这样的问题。而我站在学生的角度去看，我认为，老师，如果你真的放弃要老师，这样就太可惜了。作为一个学生，能够遇到一个真心希望自己能学会做人的老师，是幸运的，因为他将得到的，不单只是知识和成绩单上面的分数，最重要的是他将得到他终生受用的“仁义道德”。试问，如果一个学生只有才，没有品，这是多么的可悲？！我相信老师你比我更加明白这个道理。然而，孩子们的心智还没成熟，他们可能会感观上喜欢老师，但就不懂老师的心酸，这个好正常！而这时候，老师你就正好可以给他们灌输一点好的思想，好助他们成长了！作为一名老师，可以看到自己的学生有道德，有理想，乐观，积极，开心，这是何等的喜悦，你应该是这样认为吧？！而这个时候，说回我的老师，她每次遇到这些问题，虽然一样的懊恼，但她会更加积极地去面对，去寻求解决的办法应对困难。每一次，当她觉得累，觉得痛苦，她就会写一篇日志，把她心中的负能量全部用文字发泄出来，接着，她又重新投入工作！她是一位英语老师，在她的班里，也有不少成绩不好的学生！她用平等的目光去看待每一个优生与差生，给了大家无限的尊重。她会试着提高学生的学习兴趣：例如，在上课的时候，她会抽出时间播一些如“西域男孩“的歌曲，或者播一些外国电影，然后用英文向学生提出问题要学生回答，这样，学生在悠闲地享受十几二十分钟的小轻松小兴趣的同时，也学到了英语知识，更培养了对英语兴趣。她会试着提高学生学习的积极性：英语单词词组小测，甚至测验考试是必然的事，如果考得好，抽时间奖励他们看看外国电影，如果考得不好，也尝试抽时间播播外国电影以满足和安慰他们。作为一个学生，一个英语不好的学生，对英语没兴趣，一节课的几十分钟是很难熬的，但如果有那么的一点时间听听歌，看看视频，对上英语课的兴趣，马上就大了。当兴趣大了，学习的积极性自然提高，那么，成绩的提高也很自然！
学生得到老师的关怀和尊重好重要，对科目的兴趣也很重要！我觉得老师应该多对教学的方式有所创新，带给学生新鲜感，少了枯燥，兴趣自然来了！
最后，我想说：老师你应该也给自己适当的放松，好让自己有一个清醒的大脑去思考问题，应对问题，尽了自己最大的努力，自己问心无悔就够了，不要勉强自己！
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当你把一批学生带出去之后，你会感到自豪的！这个世界上没用笨孩子和聪明孩子之分！只有想学的和不想学的！中国目前十分看重的是试卷上的分数，而不是孩子的内心充满想象力，阳光的！无论是哪个孩子的家长、即使是那些30~40的都希望自己的孩子能够考上大学！学校领导要求升学率也都是家长逼得！升学率低，家长就不愿交钱把孩子送到这所学校来！老师逼孩子主要是社会体质的问题！要是没有考试！凭着孩子的想象力、阳光程度升学！也就没人会逼你和你的学生了！这也是我们没办法改变的！别放弃！这些孩子的未来握在你的手上
PS：向我们广大的人民教师致敬！
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老师您辛苦了
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我理解你这种矛盾，我也是一名英语教师，成绩虽然重要，但是我觉得做人更重要，况且总有孩子是无法考得好成绩的，无论他再怎么努力，这真的很正常，很正常，但是不能说他现在成绩不好，就否定他的一切，否定我们老师的努力，只有我们做老师的理解吧，我们其实是很心疼那些孩子的，可是作为所谓的大人所谓老师的我们，却觉得为力，帮不了他们，哎。
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其实每一行都不容易啊 在你最困难的时候 回回头 看看你当初的选择 既然选择了就别轻易放弃阿
