西安交通大学城市学院是一本还是二本
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发布时间：2024-10-23 19:24
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时间：2024-10-28 20:46
西安交通大学城市学院是二本。西安交通大学城市学院在每个省份招生批次不同，有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是二本院校。
西安交通大学城市学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区
省份
批次
科类
最低分
最低分位次
山西
本科二批C段
理科
391
--
山西
本科二批C段
文科
419
24902
内蒙古
本科二批
理科
351
54340
内蒙古
本科二批
文科
3
17250
吉林
本科二批A段
理科
348
463
吉林
本科二批A段
文科
399
14037
河南
本科二批
理科
469
206385
河南
本科二批
文科
490
71671
广西
本科二批
理科
386
116081
四川
本科二批
理科
465
150242
四川
本科二批
文科
492
45991
贵州
本科二批
理科
396
108472
云南
本科二批及预科
理科
426
871
云南
本科二批及预科
文科
484
34162
陕西
本科二批
理科
396
94455
陕西
本科二批
文科
441
32145
甘肃
本科二批K段
理科
379
61152
甘肃
本科二批K段
文科
452
16303
青海
本科二段
理科
316
18429
青海
本科二段
文科
382
6990
宁夏
本科二批
理科
367
20103
宁夏
本科二批
文科
463
5379
本科二批
理科
327
--
本科二批
文科
377
--
新高考地区3+3模式省份
省份
批次
专业组
最低分
最低分位次
北京
本科批
--
462
39830
天津
本科批B段
--
495
38604
上海
本科批
--
406
40671
浙江
平行录取一段
--
517
1435
山东
普通类一段
--
475
227811
海南
本科批
--
522
29351
新高考3+1+2模式省份
省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次
河北
本科批
历史类
--
463
48634
河北
本科批
物理类
--
4
148063
辽宁
本科批
物理类
--
420
81907
辽宁
本科批
历史类
--
447
21097
江苏
本科批
物理类
--
461
163419
江苏
本科批
历史类
--
477
52277
福建
本科批
历史类
--
460
22180
福建
本科批
物理类
--
465
77902
湖北
本科批
物理类
--
488
87269
湖南
本科批
物理类
--
451
130748
广东
本科批
物理类
--
492
153872
西安交通大学城市学院简介:
西安交通大学城市学院成立于2004年，是经国家教育部批准、由西安交通大学和西安博通资讯股份有限公司共同举办的全日制普通本科高校。院长是西安交通大学博士生导师陈光德教授。学院的校训是：尚德笃学，守正创新。学院依托西安交通大学百年名校优质的学科资源、雄厚的师资力量、规范而严格的教学管理优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。学院面向全国招生，现设有电气与信息工程系、计算机系、机械工程系、经济系、管理系、外语系、艺术系、护理系、传播系、土木建筑工程系等10个系，4个教学部，19个研究所，33个本科招生专业，建有3个省级科研平台，3个省级实验教学示范中心。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
