龙海市第二中学的办学条件
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发布时间：2022-04-21 23:44
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时间：2023-06-23 12:05
学校全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本”和“环境育人、管理育人、教书育人、服务育人”的办学理念，面向全体学生，注重学生的全面发展，关注学生的终身发展，让学生学会学习，学会生存，学会协作、交流、沟通，提高实践能力和创新精神。
教书育人是学校的根本任务。学校按照“端正方向，从严治校，主攻课堂，提高质量”的工作思路，积极引导教师开展教研教改，狠抓课堂教学主渠道，推行“先学后教，先练后讲”的教学模式，增强课堂互动，倡导自主学习，提高课堂效率。学校抓好尝试教学法的研究，以点带面，全面推进全校的教学改革，教研教改成果显著。新课程改革走在漳州市的前列，市教育局在该校召开“新课程改革现场汇报会”，展示该校尝试信息技术与课程整合的巨大成就，充分发挥重点中学在教育改革等方面的示范、辐射和龙头作用，在全市产生巨大反响。
学校高度重视选修课的开发与教学，制定《龙海二中选修课实施方案》、《龙海二中学分制试行方案》，逐步拓展、规范选修课的教学活动。依据校情、学情，定时间、定地点、定教师开设选修课。选修课程纳入学校教学计划，近2年共开设选修课102门。学生根据个人的志向、兴趣和需要自主选择，学校根据考核情况按学分管理制度给予相应的学分。选修课的开设，大大拓宽了学生的知识面，极大地满足了学生的求知欲，提高了学生研究学习能力，培养了学生的创造精神和实践能力，全面提高了学生综合素质。
严格规范地落实教学常规是提高教学质量的重要保证。学校制定了一系列制度、规章和办法，如《校本教研实施意见》、《校本选修课管理要点》、《教务主任职责》、《教研组长职责》、《任课教师教学常规》等，选配学科教学骨干担任教研组长或备课组长，教研活动形成制度，年终对教师进行综合素质的考评，卓有成效地加强了对教学常规的管理。
学校注重以科研统领全校的教育教学和管理工作，实现科研、教研、培训、管理一体化，建立以科研为先导，以人为本的学校教育体系。学校经常组织教师学习现代教育教学理论，近几年，学校先后邀请了省、市专家来校给教师们开设理论讲座。平时，教研时间组织教师进行专题理论学习、交流和课例研讨，努力提高教师的教研能力。
“科研兴校”是学校发展的奋斗目标。学校的教改科研工作概括为“四有两全一奖励”。“四有”即一是有组织领导，教研室为领导者、教研组为组织者；二是有课题，现在学校有国家级课题3个，省级课题6个，市级课题8个，校级课题24个；三是有实施方案，每一个科研课题都制订有实施方案，实施方案包括了提出的理论根据、预期目标、保障措施、工作安排及工作时间表等，使科研工作管理有序；四是有经费，学校每学年都拨款3～4万元作为科研经费。“两全”即教师全员参与、全过程参与,每人每学期都要以自己承担的课题上一节汇报课,写一份科研论文,并在期末进行自我评价,然后上交教案与论文,让教师在参与实验研讨中得到锻炼提高。 “一奖励”就是每学期学校对科研工作成绩显著的教师进行奖励，不断总结教改科研经验，大力进行宣传推广，使教改科研工作蓬勃发展，使教学质量不断提高。
