学生作业该如何布置?
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发布时间：2022-04-24 00:35
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时间：2023-09-20 00:58
1．教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。布置作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。 2．要求学生按时、正确、规范、地完成作业，语言类学科应做好对口头作业的检查、记载和反馈工作，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。 3．业作量要适当，切实减轻学生负担，一、二年级书面课堂作业总量不超过20分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过30分钟。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在1小时以内。 4．学生作业本保持整洁，书写规范，字体端正、大小适中、浓淡适度。从三年级起，语文、数学每次书面作业后要划记分格、英语作业在课题右边写上作业日期。练习册统一不划记分格，教师批改在相应的作业的最后。教师在每次批改作业后写明批改日期。 5．收发、批改作业及时，一般当天反馈作业并订正。语文作业一、二年级作业有错订正在原地，在原先的“×”上画圈。三至六年级语文作业有错均需在作业下面写上“订正”两字并要求学生订正在后面。作业订正对后，打上“√”，原题“×”上不做任何记号，在“订正”两字上画个圈，表示改对了。一至六年级语、数练习册中的错误均在原地订正，但是一至六年级数学作业本上的错误需全部订正在后面，英语作业本上的错误全部订正在原地。一、二年级语文和一至六年级的默写作业中有错误需在作业下面写上“订正”两字并要求学生在原地订正好以后再抄写几遍在后面。 其中第三条给我们教师规定了布置的数量，看来布置作业还是一门学问啊！还得好好研究！作业既不能过多也能过少，既要有质量还得起到巩固作用。让学生高质量完成作业，同时也愉快的过节，这两个目的达到了才是最佳的！
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时间：2023-09-20 00:59
学生的作业多少并不能决定学生成绩的好坏，而是看学生有没有认真去完成。
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时间：2023-09-20 00:59
适量为主，尽量少而精吧
热心网友
时间：2023-09-20 01:00
留作业前要将作业做一遍挑选符合学生实际情况的条件进行布置作业，要结合学生的实际情况。
