求美先求真是近代思想家谁的主张
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发布时间：2022-04-22 09:07
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热心网友
时间：2023-06-23 23:29
梁启超:69
60健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这属于健康人(协调性)
61健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种(和谐平衡)的状态。
62教师内在审美素养的最高层次是(健康人格的魅力)
63教师审美技能素养提高的关键是(生活审美化) 教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有(专业性)
65教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是(专业性)
66教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是(艺术表现技能) 67教师作为(专家)必须具备知识要素。
68进行感性与理性统一教育的最好形式是(美育) 69近代思想家(梁启超)在谈到美术与科学的关系时，曾提出了“求美先求真”的思想。 70精神文明主要侧重于人的(心智)
