“双减”的意义是什么？
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发布时间：2022-04-22 09:03
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时间：2023-07-06 09:25
“双减”*的意义有以下几点
1、形成促进人的全面发展的教育生态。
2、进一步凸显教育公平的价值取向。
3、推动教学教育理念深刻变革。
教育是国之基石，让教育“返璞归真”“双减”意义重大、正当其时!
1、对学生个体而言一一“双减”旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。
2、对家长而言一一引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
3、对学校、社会而言--从重视学历向重视能力与素养转变，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。要求提升课堂教学质量，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
“双减”内涵
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
双减”*可以概括为针对校外机构的“三限”“三严”:针对校内教育的“三管“三提”。
“三限”:*机构数量*培训时间、*收费价格。“三严”:严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。
“三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
法律依据
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保*等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持*主导、多方联动，强化*统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障*，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
