七年级综合素质评价的自我总结怎么写
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培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”良好的行为习惯能够让人终身受益。著名教育学家叶圣陶先生也曾说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话就是养成良好的习惯。”我们现在从事的是初级中学的教学工作，我们要教育的对象是一群正处在青春期的孩子们。初中的学习生活时期正是孩子们初步形*生观、世界观、价值观的关键时期。如何帮助他们养成良好的行为习惯、让他们健康快乐成长，这已经成为作为教师的我们需要深入思考的一个问题。当代教育提倡的是素质教育，而习惯正是素质的重要内容。在本学期，我将根据我们班级的实际情况制定出更适合、更可行的行为规范养成计划，帮助孩子们养成良好的行为习惯。具体计划实施措施如下：
一、习惯养成内容
1． 日常行为习惯
（1）站队集合，按照学校要求做到快静齐；
（2）课间纪律，保证课间、午休时间不在教室或走廊跑跳打闹、大声喧哗；
（3）体育课、体活课及课间休息时间，在校园里玩耍时注意安全；
（4）尊敬师长有礼貌，见到师长要问好；
（5）爱护校园环境，不乱扔垃圾，能自觉维护校、班卫生，看到垃圾能主动捡起；
（6）保持个人卫生，饭前便后洗手；
（7）节约能源，避免浪费，节约使用学校水、电。
2．学习习惯
（1）课前做好上课准备；上课时坐姿正确、认真听讲，积极思考回答问题；课后认真完成家庭作业，养成课前预习、课后复习的好习惯；
（2）注意学习卫生习惯的养成，写字时做到“三个一”，认真做眼保健操，合理安排学习时间、劳逸结合。
二、习惯养成实施
1．组织学生认真学习《中小学生守则》；
2．在班级的晨会和班会开展行为规范养成教育，组织学生开展活动；
3．利用班级黑板报宣传行为规范习惯养成。
总之，良好的行为习惯的养成是一个长期的、细致的、艰巨的工作，既要有长期的周密计划，坚持不懈、持之以恒，又要有短期目标的实施，让学生从一点一滴做起，从每件小事做起，养成良好的行为习惯。
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通过本次活动 ，我要更加努力，争取取得更好的成绩 。
