如何提高高一学生学习化学的兴趣
发布网友
发布时间：2022-04-22 08:28
共2个回答
热心网友
时间：2022-06-18 15:38
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兴趣师,探求知识原力,发明创造精神源泉初处于兴趣广泛、求知欲旺盛期教师化课起始级注意激发培养化习兴趣,,能保持化习经久衰求知欲我几面些做、利用奇,设置悬念,激发兴趣十五六岁初说,理没完全熟,于事物坏没非清晰认识甚至产厌、自暴自弃情况……,类性——奇身体现更突初化初三才设门课程,于新课程任何都充满奇,再加化门实验基础科,趣实验往往激发求知欲习兴趣利用奇,结合化科特点,每节课我都精准备,设置悬念,让悬念体些现象或者相关实验现象,引导析思考,使疑问——观察——豁朗程体化带给乐趣,激发习化兴趣始功半讲第节课,《绪言》节课,我没按照教材步步,先做几趣实验,变铜银、吹气火等,让注意力集并瞪疑问眼睛,告诉化王找答案,接着介绍化、化、化与类存社文明重关系等始,向往化,化浓厚习兴趣,习作铺垫二、重视化实验教,激发兴趣化于初三讲门新科奇与求知欲较强,于变幻莫测化实验现象,往往浓厚兴趣首先要认真做每演示实验兴趣盎观察能跃思想,形积极思考氛围演示实验尤重要,讲氧气鉴别,我没先讲鉴别,用根带火星木条,别插进两集气瓶,让由观察现象鉴别氧气总,化内容都用实验演示,创设愉快教气氛,激起兴奋、惊奇情绪,使快乐情绪状态,强制性教变主参与教另外要指导做探究实验及家庭实验根据自身特点,结合本校实际,尽能做些意义实验例:讲《绪言》,我先避书本,做几趣味实验空杯牛奶、纸花变色、魔棒点灯,睁奇双眼,我才引新课内容紧紧扣住弦,效要比平铺直叙三、立足处处化,引导培养自主习化兴趣我知道:处处化衣、食、住、用离化,化与都关系教程,处处给提供化源于知识比蒸馒要用苏打(碳酸氢钠)问题,胃酸应服用药物,胃镜透视服用钡餐(硫酸钡)能能用碳酸钡代替……提与化关问题让自思考,激发习兴趣,介绍氢气关知识,联系发射功神舟五号飞船,引作高能燃料讲PH,要求课余间利用PH试纸自测定吃水、蔬菜、饮品PH值仅使深刻体化知识所,激发自主习化兴趣
热心网友
时间：2022-06-18 15:38
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首先，不管威*利诱，要让他记住最基础的东西，比如元素周期表什么的，最好把初中的化学都过一遍，并且记住。熟练！在做题上找到成就感，不时的表扬是很必要的！这是最重要的~
