思政成绩指的是什么
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和教学规律等三种基本依据。
其学习成绩评价行为具有目的性、针对性、综合性、创新性和能动性等五个突出特点，在教学实践中必须高度重视了解和研究学习成绩评价。
当前学习成绩评价在评价目标、评价标准、评价方式、评价主体、评价结果等五个方面呈现明显的综合化趋势。
