北京东城区171中学好不好
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发布时间：2022-04-21 23:18
共5个回答
热心网友
时间：2024-06-23 22:31
我是171中学的学生。很高兴解答你的问题，望采纳。
171中学中高考分数年年创佳绩，高考上线率超过99%，接近100%。
除此以外，每年两次大型运动会。社团三十余个，每周开设儒家讲堂，和校园电视台。活动很多，生活丰富。
当然，171的教学速度非常恐怖，作业非常多。
教学楼（南校）：南楼，地面9层，1——5层为4个年级教室，6层是办公室，7层为图书馆和机房。8层是小球馆和篮球馆，9层为天文台。地下3层，地下一层，车库。地下二层，食堂。地下三层，综合馆（击剑，跆拳道，跳远，乒乓球）游泳馆。
南楼，为校长室即各科专用教室。
东楼，社团活动楼
西楼，小卖部。
综上所述，真不错！
热心网友
时间：2024-06-23 22:33
北京市第一七一中学是北京市东城区重点完全中学，学制6年。课程按国家现行规定设置。 目前共有68个教学班，在校生总数为3214人，教职工总数274人。
学校始建于1958年，原名为东城区红旗学校，由北京市决定建立，原校址雍和宫柏林寺。1962年迁至现址。19年与北京市无线电联合厂合办，定名为北京市红旗学校，学制三年。是一所实验型的半工半读中等专业学校，为“两种教育，两种劳动制度”教育思想的实验基地。除具有普通学校的基本设施外，还设有车、钳、电、铸、木工等车间的实习工厂；课程设置有普通高中课程和专业课。学生毕业后可以报考大学，也可以劳动就业。1965年在全国半工半读工作会上介绍过办学经验。当时国家和北京市领导多次来校指导工作。1969年改为全日制完全中学。1972年命名为北京市第171中学，并对外开放。1978年被北京市定为东城区重点中学。
热心网友
时间：2024-06-23 22:31
北京东城区171中学挺好的。
1、师资力量：据2019年3月中国教育在线显示，学校有本部和北校两个校区，建筑面积58432平方米，设有高中部、初中部两个教学序列，共78个教学班，在校学生3006人，在岗教职工336人。
2、办学规模：据2019年3月中国高校之窗显示，学校有南北两个教学点，本部建筑面积58432平方米，其中主楼总占地面积2626平方米，建筑面积34000平方米，地上9层，地下3层。共有68个教学班，在校生总数为3214人。初一、初二、高一、高二年级在本部，初三、高三年级在北校。
3、硬件设施：据2019年3月中国高校之窗显示，学校本部设有44个普通教室，17个理生化实验室，有图书馆、阅览室、信息中心、篮球馆、小球馆、天文台等现代教学设施，每层都有学生休息活动厅，地下有师生车库、餐厅、田径运动场及游泳馆等。
北京市第一七一中学“节粮”活动：
北京市第一七一中学很早就积极相应以及市教委号召，有着高度的敏锐性与使命感，充分利用多媒体网络、宣传栏、校园广播、校园电视台、每周二清晨的儒学大讲堂、海量阅读小讲师、电子大屏幕、班级板报、校刊、年级刊物、语文练笔、政治课堂演讲。
历史课堂课前三分钟等教育资源和平台，充分开展了“节约从舌尖上做起”的系列宣传教育活动，初二年级组更是异军突起、身体践行。食堂走廊一侧醒目的大海报上“光盘行动”的宣传海报，从初一到高二四个年级三个食堂。
由初二年级各班学生倾情精心绘制的各种宣传画在餐桌、墙壁、门框随处可见，赫然可见、图文并茂，语言睿智幽默，用一个个鲜活的小故事缀连成系列，或讽刺、或警示、或讴歌、或启迪。
既体现学子们的才气满溢、匠心独运，更以独特新颖、机智形象的别样方式，让孩子们站在节约行列中来，体验特别的快乐，享受别样的荣光，这样的宣传没有空洞的说教，却有感怀盈心，力透纸背。
热心网友
时间：2024-06-23 22:33
比东直门中学强点有限
热心网友
时间：2024-06-23 22:34
说实话，在171可以说度过了高中4年里的3年最阴暗的时光，为什么是4年也许大家会很好奇。曾经初中是数学生物地理几乎满分，总体上学习还算不错的孩子，这是去171之前的我，没有说针对这所学校，只是它太让我失望了，171学生的命运就是在于是否碰到了负责任的老师，很不巧，我是那个不太幸运的，我曾看着身边的同学一个个精神出问题的出问题，病倒的病倒。我还记得曾经精神还正常的高材生郭生在班里吼的最后一句，我变成这样都是你们这些老师害的，郭生是我们尖子班里的前10，我亲眼目睹了这一切的发生，我却不能理解当时。自从听到了班主任说我只是个乖张的学生，而从来不屑与我探讨题目很自信的数学老师说我这样的成绩只是拖累了老师不能拿年终奖金，是的如他所说，我的成绩日益下降，一个个越来越丑陋的嘴脸渐渐浮现，高三那年，我终于受不了，选择休学整顿半年。新的学年的到来，我不像别的学生那样期待信心满满，而是无比的恐惧和不安交织在心里。记得那时离开学校前，数学老师还说你这种学生即使再读一年也不可能上本科，这些话一直深深地刺进我的心里，可我无路可逃。但当我踏入这个新的班级里，我似乎看到了曙光。我遇到了郭生，他的情况很糟糕。因为我的成绩不再像从前，但班主任却没有放弃我，反而对我是最严格要求的，也是他这样的态度让我一步步坚持了下来，让我对自己重新看到希望，是的还有别的老师的努力，虽然他们都很烦恼学生的成绩，但始终都没有放弃过谁，让我也对171的看法有所转变。可，这样的经历让我永生难忘，同时也感谢最后那年里老师把我从这个深渊里拉出来
