用特殊教育造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、科目学前教育和幼儿教育，小学教育和特殊教育。

2、工读教育是我国在建国初期创设的一种特殊教育形式，对教育和挽救失足未成年人曾发挥过极其重要的作用。

3、北京联合大学开办了一所特殊教育学院，在这里有天赋的残疾学生获得了他们为取得成功所需要的帮助。

4、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

5、特殊教育学校、特教班级、及教养院之教师及教保员，对洁牙卫教有高度的满意度，及渴望本推广计画可以继续全面实施。

6、据悉，今年华南师范大学新增了文化产业管理、特殊教育、翻译和金融数学四个专业。

7、李磊患有先天性聋哑症，因为从小缺少特殊教育，他既不识字也不会手语，根本无法与人沟通。

8、随着教育信息化的深入发展，特殊教育也在积极探索其信息化发展之路。

9、以前确诊孤独症儿童，倾向将工作注意力集中在那些特殊教育班级，或者那些学校成绩表明有语言或者其他学习障碍的孩子们身上。

10、李晓东说，近年来，长春市政府在落实民生计划中，相继开展了关心帮助残疾人的“助残年”活动，对特殊教育和残困户助学十分重视，取得了很好的工作实效。

11、对盲、聋、弱智的儿童，由福利院负责把他们送到特殊教育学校学习。

12、最需要的服务机构是专科门诊、特殊教育学校。

13、最后，论述张謇为盲哑人所创建的特殊教育。

14、吉林省在长春特殊教育师范学校和宽城培智学校进行的试验，给吉林省的特殊教育信息化提供了发展的样本。

15、据了解，中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班。

16、田纳西州，纳什维尔范得比特大学的是一位特殊教育学教授。

17、我得以与教师协作改进特殊教育，并且促使那些只看到学生的残疾而不首先将他们看作孩子的人转变态度。

18、一直以来，昆明的特殊教育在全省都处于龙头地位，新萌学校、培智学校和盲哑学校承担着这些孩子的教育任务。

19、与此相关的师范教育、民族教育、特殊教育、远距离教育等，教育部按年度安排了专项资金和扶贫资金。

20、陈云英博士，中国首屈一指的特殊教育专家，外国同行羡慕她“征服了世界”，她的弟子遍布天涯海角。

21、中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低常儿童班等。

22、行政人员还必须遵守关于特殊教育计划的联邦法律，如果学区不能满足他们的需要学生有法律追索权。

23、这样的故事在扬州市特殊教育学校每天都在发生着，这些从事特殊教育的园丁们，用爱静悄悄地为这些特殊的孩子编织着美丽的童话。

24、参加这个项目的学生在特殊教育班学必修课程，然后在普通班学艺术或表演等选修课。

25、针对盲聋哑儿童生理、心理特点，采取特殊教育手段，在规定的修业年限内，文化程度达到小学毕业水平。

26、近日，昆明市盲哑学校被教育部、民政部、中国残联授予全国特殊教育先进单位称号。

27、为方便重度残疾儿童接受教育，各儿童福利院均建立了特殊教育班，培养孩子们的生活自理能力。

28、丽水市特殊教育学校启智班陶艺课近日正式开课。

29、国际合作高等教育是基于教育产业化的特殊教育产业模式，既要注重社会效益，又要注重经济效益。

30、中国财政部门设立特殊教育专项补贴经费。

31、在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。

32、昨日，伊川县人民法院少年法庭的法官们前往伊川县特殊教育学校，给那里的聋哑儿童送去了一堂特殊的普法教育课。

33、青岛市市南区梦园儿童启智中心，是从事特殊教育的一所非营利公益性社会组织。

34、另外，从事特殊教育的贺拉斯曼聋哑学校、马萨诸塞盲校也很有特色。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。