我和书的故事满分作文
我和书的故事作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
我和书的故事作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
我和书的故事600字以上作文一
读书是一个自省的过程，拜读尹建莉老师的第一本书《好妈妈胜过好老师》是2010年的事儿，那时的我企图书中指点迷津。文中指出一些家庭教育的问题和误区在我身上出现过或正存在着，作者讲的事例也有我曾经遇到的情况，看人家是怎样以柔克刚，四两拨千斤，游刃有余地处理的，这是我要学习的地方。
现得到尹建莉老师的《最美的教育最简单》，书中第一章节中写到：给孩子一面涂鸦墙，给孩子爱和自由，发掘他的内在潜力，正视孩子的不完美。给孩子信任和自由，还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个法则,孩子为了取悦我们，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。作者倡导给孩子自由，她在书中这样写道：给孩子自由，不是对他们放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。是啊，虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要高高在上地教导与训诫。对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责奢侈、虚荣,让孩子以乞讨的姿态出现，真正把自由交给孩子。
我们是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而谦卑地弯身吧!把羽箭般的孩子射向远方，送往无际的未来。80后的我们也曾时时回忆儿时的幸福，尽管那时的我们只是跳皮筋，我们如此怀恋童年，怎能不让孩子们拥有快乐的童年，将来用以回味呢?
我和书的故事600字以上作文二
在一本书上读到：“书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。”不错的，书，使人感到的是智慧，幸福，释放，宁静，热情……
有的书，像甜甜的糖果，谁都想“吃”。但有的书却像咖啡巧克力，刚开始的时候，苦;之后，一股清香;最后越来越香，从心中涌出一股甜味。
在书中，我有读的兴起，拍案叫绝的愉悦，在书的海洋中，我来回穿梭，来回游泳，感受着名人对我的熏陶，闻着书中散发的淡淡幽香，是我心旷神怡，也学到了辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的收复失地、建功立业的决心。
或许，有很多人会问：人为什么要读书?如果没有书，世界会怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀?作文
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
因为文化的深度，不会选取所谓的时髦;因为阵阵书香，才会选取细细品味!就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。作文
有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神!
暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……
我和书的故事600字以上作文三
宋代诗人苏东坡曾说：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。他对书的渴望让我震撼，更让我钦佩。刘向说：“书，尤药也，善读书可以治愚”。而我认为，读一本好书犹如品一杯好茶，使人安神，使人怡然。
小的时候，痴迷于《伊索寓言》和《格林童话》，书里的故事让我对事物有了新的认识，也有了自己的态度。书是梦的翅膀，用稚嫩的新编织最纯真的梦，给我启迪，伴我成长。
初中时，有感于古人的智慧。在盛夏的月夜，通过书籍让时光流转千年，陪苏轼泛舟于海上，感受“乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄;在初秋的午后，和陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”。感受那历史的厚重沧桑，风霜雪雨，了解万物的荣枯兴衰，岁月的幽深。
渐渐地，我接触到了《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《追风筝的人》等书籍。保尔的坚强，鲁滨孙的勇敢……书中的主人公让我意识到：人总是要不断挑战自己，要有钢铁般的意志，要有勇敢去拼搏的用气。无论处于什么样的逆境中，只要有坚定地信念，就无所畏惧。正如苏联作家高尔基所说的那样：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍会在无形中给你力量，让你开拓眼界，对事物有于不同常人的认知。
再后来，读到了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，让我第一次对时间有了新的认识和思考，也明白了把活着的每一天当做是生命的最后一天有着怎样的人生意义。其中让我感触最深的一句话是“人生最大的灾难不在于过去的创伤，而在于把未来放弃”。这本书也让我懂得了珍惜所有，活在当下。我想也正如歌德所说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话”。
在成长的路上，我们会遇见行行色色的人，交到各种各样的朋友。但我人为，书是人们永远的朋友，在我迷茫时，给我指引方向;在我疑惑时，帮我解答疑惑;在我难过时，给我心灵慰藉。
书籍，伴我成长，读书，给我力量。
我和书的故事600字以上作文四
书是阶梯，更上一层楼;书是面包，给人精神上的养料;书是药，善读之可以医愚。读书如水，滋润你的心田;读书如火，点亮你的希望;读书如翅膀，帮助你遨游天宇。阅读优秀的书，可以助人圆梦。
我想每个人都有梦想，都想要取得成功，想要为社会做出贡献。要做到这些，就必须有足够的知识，而想拥有知识就要与书交流。世界上有无数本书。每一本书，都有一个奇特美丽的世界，都有许多助人圆梦的领域。读书的领域时常会增长人的知识。
在读书的过程中，我时常会遇到各种各样的美的语言，我会记住它，并学会运用它，这是一种知识的积累;在读书的过程中，我时常会遇到许多排比出彩的句子，我会记在心里，这是一种知识的积累。在读书的过程中，我时常会看见结构优美的文章，我会学习它并运用它，这也是一种知识的积累。梦想是船只，读书是船帆，它推动着梦想前进;梦想是曲子，读书是伴奏，它帮助梦想更好。
读书是一种增长知识的途径，也是一种提高修养的过程。读书也是一种提高修养的过程。在读书的过程中，我们常常会读到作家们对修养认识，我会从他们的作品中提取出一些道理，记得一本书上讲过，一个有修养的人，在圆梦路1
上总是走得稳重一点，轻松一点。在圆梦之路，我们不仅要有知识，有修养，也要有丰富的情感。我认为，一个人如果没有丰富的情感，那他的知识应该没那么多，修养应该没有那么高。因为，一个情感丰富的人，他一定善于观察，积极动脑。丰富的情感，在我们圆梦的路上是举足轻重的，是不可缺少的。
圆梦的途中，要不迷失方向，不动摇，只有读书才做得到。因为，在书中记录了一些人用一生换来的道理，这些道理会使我们一生受益无穷。读书是一盆茂盛的青竹，体现你那渊博的知识;读书是一道绚丽的风景线，展示你自身最高尚的修养;读书是一把打开心灵深处的钥匙，打开你内心最丰富的情感。多读一些好书，可帮助我们在圆梦的路上走得更快!
我和书的故事600字以上作文五
当书香弥漫我们的生活，读书将不再是清晨草坪上的单词诵读，也不是办公室里的闲来消磨，而是各个角落随处可见的人文景致。书籍是进步的阶梯，给人以精神食粮，让我们学习沉淀下来的慧思哲理。松江党校读书会的成立，使得阅读成为我们党校人的精神日需品和沐浴心灵的一徐清风。
阅读书籍，是一种灵动而纯美的淡淡享受，是一种豁达而又简单的惬意生活，更是一种“我思故我在”“偷得浮生半日闲”的优雅心境。清除生活中的聒噪，沉淀生命中的感动。
上世纪60年代，图书漂流活动在欧洲发起，这真是文明而幸福的奇妙之旅，书友将读完的书籍贴上标签后放之于公共场所，而捡获这本书的人便可以无偿借阅，读完后在书上可以写出评语，交流读书经验和心得体会，然后以类似的方法将该书再漂出，最终书籍得到了充分利用。这段图书自由漂流的旅程不需要借阅证，也无需支付押金，且没有借阅期限，这种图书共享的方式让人们体会到：知识因传播而美丽，书籍因共享而永恒。松江党校的读书会，也是一种传播知识的载体和中介，在这里，人们的心灵可以自由飞翔，去欣赏那对面的风景，去聆听那远方的呼唤。
当今世界，科学技术突飞猛进，现代生活节奏日益加快，随之而来的就是人们内心世界的浮躁与不安。节奏快、压力大、要求高，面对新形势与新任务，党校人不能怨天尤人，而要学会适应与生存。适应与生存的最好方法就是读书、善读书，阅读、善阅读。静下心来，细细品位经典原著中的深邃思想和人文关怀，也不失为一种享受。
曾有人说，读书亦如品茶。懂茶道的人品出了茶的香甜美味，而不懂茶道的人却说茶很苦涩。读书亦是如此，当你用心去读书时，你会发现古今中外的经典作品中无不孕育着无穷无尽的韵味。
自然，一个人长期埋头苦读会觉得单调又乏味，读书会则搭建了一个平台，它可以扩大交流范围，同事相互之间可以传道、授业、解惑，让读书人感觉不到苦涩而能品出读书的香甜美味。善阅读是一种修养，让阅读经典书目成为我们日常生活中的习惯。
我和书的故事600字以上作文六
【墨相望】
说自己是个爱书的人，其实有些言不由衷，因为读过的书，的确是凤毛麟角。来温州，看图书管里陈着的琳琅满目的书籍，有些唏嘘，倒恨自己长得一双不怎么大的眼睛，这文字太过巨大。但总要从无开始，不管我们穷尽力气，能发掘多少。
父母都很爱看书，也许基因没发生变异吧，我和姐姐也都很爱，于是，家中有本好书，便成了人人窥探之物，从书中学到尊敬长辈的我常常失败，但同时从书中也学过凡事乐观，便很少垂头丧气，只学阿Q自己安慰自己：书精彩，便能证明压轴者的不凡。这样常常哄自己，倒不会不开心。太清醒的人，徒然自己痛苦自己。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。行走的我们慢慢会发觉，不管路怎么艰难，只有这文字依旧清澈如水，有书陪伴的那一步步路，会走的坚定而且沉稳。初二那年，人有些神经了吧，再花好月圆的夜也难以进入梦乡，只想睁眼望这黑暗，刺透黑暗的月光。于是，剩下那些书，在台灯下，安静的伴了我，书中那些昏黄到久远的时光，优美而苦涩的文字，泛出尘世之外的味道，那些苦，那些甜，那些欢乐与难过···又是怎样的魔力，使辗转反侧的心，平静如水。这些文字就这样带着沉默呼啸进年华里，墨迹点染的斑驳青春，一层一层带着欣喜绚烂开去，于是，那深深的对于书的欢喜或者说是爱，再难摒弃。我想，这些书，或许也是那些敏感的心灵在辗转反侧的夜里写下的吧，时间过去，变的只是文字对面的那副眉眼。又或许，那是谁的双眼，强睁着，望这多年以后，变了的人间。
文字形成的空间，任凭年华来去自由。没有发觉，书就这样沉默着驻守进我们的生命，用那双深邃的眼，慨叹的看着，满怀希望的看着，直看到每个人不再张扬，不再轻狂，直看到每个人的生命里，流淌过自信、成熟的血液。
我和书的故事600字以上作文七
【好书伴着我成长】
高尔基说得好：“书籍，是人类进步的阶梯。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，书是人的一生中不可少的精神食粮。
受爸爸妈妈的影响，我从小就喜爱看书。记得我7岁前还识字不多的时候，就常听妈妈讲书上的故事，我听得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能读书，那该多好啊!于是，能识字、会看书就成了我内心最大的愿望。记不清有多少次，只要看到大人在看书，我也就会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人，在幼儿园老师和爸爸妈妈耐心的教导下，慢慢地，我也学会了许多生字，可以自己一个人念陌生的儿歌，看较短的故事，内心的激动可想而知。
10岁时那年，我就开始阅读《西游记》、《三国演义》等名著了，其中给我印象最深刻的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属。他是一位足智多谋的天才军事家，上知天文、下知地理。但他的这一切，我总觉得是得益于书，因此，我便更认真地看书，积累知识了。
还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要长征?本文写于什么时候?我一听，嘿!刚看过关于红军的那本书上不是都写着吗?于是，我站起来，带着激动与自信回答了同学们的问题。听着大家的啧啧赞叹声、望着老师那赞许的眼神，那一刻，我别提我有多开心了!
如今，现已上六年级的我，摆在书柜里的书有将近一百本了。一本好书，就像一座宝藏，有着无穷无尽的知识财富等你来发掘;书中的好文章，就像一盏盏明灯，照亮人生的路……
书，它给予了我丰富的科学知识和生活常识，教会了我怎样去学习，教会了我如何做人。
我爱书，我更爱读书!我身边的一本本好书正伴着我快乐地成长。
我和书的故事600字以上作文八
有书，爱书，勤于读书，用书。“活到老，学到老”的话，则书就是其中最主要的传播载体。所以书本放在地铁车厢内。供人们分享，这一举动值得点赞。
“把书变为我所有”不仅仅是单纯的一句空话。如今，不信你瞧，不管在地铁里，公交车里，人们手中拿着都是手机，拿手机不是聊天，就是玩游戏，阅读的人少之又少。
然而如果在这空闲之余，我们拿起一本书。深情用心阅读，肯定能体会到我们想要的诗和远方。书不仅是我们应该提倡的，更应该从实际阅读来体会书中美妙。
彭德怀书不离身，宋濂借书苦读，最终都成为文学界泰斗，这就告诉我们要长期“以书”为友，与它长期相伴。而这个“丢书大作战”活动正恰恰满足了人们对书的需求。
在地铁上，地铁穿梭于隧道里，而我们沉浸于书的海洋里，别具有一番诗意。而且明星带头组织，会更加激励人们去阅读，这不正可以提高人们对书的热爱度吗?不正是值得可以提倡的吗?难道不应该为此举点赞吗?
试想，如果一个国家文化软实力不正与人们文化素养有关吗?德国，以色列，日本，平均每年每人读书都比我们多得多，这些国家正在慢慢走向文明强国，而中国人们的阅读量仅为几本，其中不乏教学课本，难道不应为此反思吗?不该提高阅读量吗?不该多组织这种活动吗?
虽然我们比不上蔡元培六十年读书如一日，但我们可以抽出时间多读书啊!即使我们没有鲁迅先生的三味书屋，但我们从多组建这种文化活动。
一个人的行为习惯，既要靠自己养成，同时也要外界来提供，那么我们就会更好完善自我，不断成长。
以“书”为我们朋友，让它们随时与我们相伴，我们做到不抛弃，不放弃，坚持阅读，不断提高我们文化水平，同时也在不断提高国家软实力!
尽管网络现在很发达，我们仍然不可丢弃我们这个老朋友，不管我们身在何处，都应该与它携手并进，长期相伴。
若你现在无聊，不如拿起一本书，静下心来，去体会一下那诗的世界，诗的美妙。感受一下生活原来还有如此的一番滋味!
我和书的故事600字以上作文九
人之气场，看不见摸不着，但确实存在。犹如一块磁铁总会形成一个磁场一样，一个人也总会形成一个有别于他人的气场。读书人就有读书人气场。
读书人气场有善的气息。佛教有个概念称之为“业”，业有善业与恶业之分。业是会遗传的，业的遗传就是通过“场”这一中介进行的，场是一种环境，它润物无声，绵延而又细微。几代人在同种环境的持久影响和作用下，并会形成自己家族的生物学遗传基因，如达尔文所强调的那样，环境是形成物种的第一根据。读书世家，因有良好的读书人气场存在，通常积有善业，在这样的家庭中，孩子变坏的概率往往会低于其他类型的家庭。
读书人气场有真的气息。读书人气场不是由单纯的知识形成的，而是由活的智慧形成的。苏格拉底说“智慧即美德”。知识和智慧是两个层次上的概念，智慧源于知识，而高于知识。知识是死的，智慧是活的。知识必须转化为智慧才有价值。一些人“学富五车，才满八斗”，但却道德败坏，根源不是缺乏知识而是缺乏智慧，如佛教所言是“无明”。这些人仍处在一种蒙昧状态，没有把握人生真谛，定力不够，仍有飘忽不定的习气。如此，并不能形成和体现出只有真正读书人才有的读书人气场。
读书人气场有美的气息。美是一种和谐。读书是创造这种和谐有效途径之一。对外，读书求知以获取知识和智慧，知识和智慧是一个人认识世界和改造世界的基础，关系到人对其外在世界的正确理解和把握。知识和智慧，更是一个人产生对国家、对民族、对社会责任感的基础。对内，读书求知以获取知识和智慧，可以帮助个体更好地认识自我、调控自我、实现自我，可以帮助个体更好地感悟人生。读书，初为求知，进而养性。因有智慧，一个人就会有思考的冲动。因有思考，一个人就会对世俗利益有所超脱，古人言：“腹有诗书气自华”，这是读书人长期修炼、积淀的结果。
我和书的故事600字以上作文十
莎士比亚说，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书，就是在智慧世界里的一次次旅行，在知识海洋里的一次次遨游。
人只有借助读书，才能打破时间和空间的限制。在书籍里，你或许可以“看”到那一场特洛伊大战，可以和埃及法老一起检阅高大的金字塔，你可以看到强大的秦国，如何一步一步蚕食、最终灭掉六国。山海奇怪、秦风汉韵、魏晋风流、盛唐气象，这些辉煌都可以在书里领略。
读书，有时候是世间旅行，沿着历史的河流溯流而上，去看那千年以前的盛况，与古人坐而论道;有时候是地理的旅行，在氤氲的文字里游遍三山五岳、希腊罗马、英伦风情。读书给与我们无限的想象力和思考，让思绪连接古今千年，心为所动，情为所感，感觉上自己仿佛可以看到千里之外的不同风光。
闭门即是深山，读书随处净土。读书，让人的内心世界无比丰富，小小的书房，有是有就是深山，就是一个丰富的世界。但是读书，毕竟不是亲历亲见，少了身临其境的验证、印证。书不尽言、言不尽意，世界上有很多东西是文字无法表达的，俗话说，百闻不如一见。
不去敦煌，怎么体验那优雅的雕塑、恢弘的笔画和经卷上的唯美书法;不去西藏，怎知道那天那么蓝，怎么体验那经幡上所承载的希望和幸福;不去壶口瀑布，怎么能感受到黄河的雄壮和博大呢?天地有大美而不言。天地有大美但是却不去炫耀，默默地不说话，如同摊开的一本书。需要有心的人，用脚步一步一步去丈量，用心一点一滴去阅读。
在古人那里，读书和山水旅行是难以分开的。司马迁22岁开始外出，“南游江、淮，上会稽，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风”，最终成就了《史记》的伟大;李白一生游历州县无数，登奇座山，游江河川溪、探湖潭。向《独坐敬亭山》《山中问答》《早发白帝城》《蜀道难》，这些脍炙人口的千古名篇，都是在游历的旅途中写成的。
读书是静态的，游历是动态的，游历可以增长见闻，亲眼看到那山、那水，那片天空和那里的人，司马迁才写出了一个又一个的感人故事，李白才写出了天马行空的壮丽诗篇。
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