如何开发潜能预知未来
●每个孩子都有自已独特的才能潜质和先天优势。就如平时使用体温表测量体温，用卷尺测量身高一样，潜能也是可以“测量”的。
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发掘潜能的几种方法
太阳每天都是新的，我们每个人每天都在变化。如果我们用发展、全面的眼光知道了自己的外在形象，内在变化、优点、缺点、过去、现在等是全面认识自己的话，那么，了解自己的潜能，那将是深入的认识自己。据心理学家分析每人至少有七种潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。通过潜能的了解，进一步证明了：“天生我才必有用”的观点。如果能把这种潜能挖掘出来，人便能做出不平凡的事来。那么，怎样发掘潜能使潜能发挥出来呢？下面介绍几种发掘潜能的方法： 一、积极心理暗示法：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。例：一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以鼓励、鼓舞自己。 二、目标假定法：在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。例：有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，我在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成为一名著名的设计师。 三、光明思维法。世界上的事物都有光明和黑暗的两方面，用积极的思维法，即光明思维法，就能看到事物的光明的一面。有这样一则故事：两个人都到大都市闯天下，当一个人听到一瓶矿泉水都要两元时，认为无法在城市中生存；相反，另一个人则想在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来他成了水泥大王。 四、实践法：只有在实际中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。例如：我打算先开发自己语言潜能，我准备先为自己画一副“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”……然后坚持每天写日记…… 五、*迫法。例如一个农民看到自己的儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫的跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一跑来救护的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，这位农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时这个农民觉得奇怪了，刚才抬车时根本没想到自己是否抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次根本抬不动那辆车了。情急之下潜能也会被激发出来。 “教育的理想在于发展先天的个性，培养独特的见解和首创精神”让我们帮助孩子寻求发展才能的机会，鼓励他们从事困难工作和实践，做他们想做的事情，使那些“潜在天赋”成为快乐和发展的源泉。
发掘潜能的几种方法
太阳每天都是新的，我们每个人每天都在变化。如果我们用发展、全面的眼光知道了自己的外在形象，内在变化、优点、缺点、过去、现在等是全面认识自己的话，那么，了解自己的潜能，那将是深入的认识自己。据心理学家分析每人至少有七种潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。通过潜能的了解，进一步证明了：“天生我才必有用”的观点。如果能把这种潜能挖掘出来，人便能做出不平凡的事来。那么，怎样发掘潜能使潜能发挥出来呢？下面介绍几种发掘潜能的方法： 一、积极心理暗示法：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。例：一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以鼓励、鼓舞自己。 二、目标假定法：在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。例：有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，我在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成为一名著名的设计师。 三、光明思维法。世界上的事物都有光明和黑暗的两方面，用积极的思维法，即光明思维法，就能看到事物的光明的一面。有这样一则故事：两个人都到大都市闯天下，当一个人听到一瓶矿泉水都要两元时，认为无法在城市中生存；相反，另一个人则想在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来他成了水泥大王。 四、实践法：只有在实际中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。例如：我打算先开发自己语言潜能，我准备先为自己画一副“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”……然后坚持每天写日记…… 五、*迫法。例如一个农民看到自己的儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫的跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一跑来救护的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，这位农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时这个农民觉得奇怪了，刚才抬车时根本没想到自己是否抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次根本抬不动那辆车了。情急之下潜能也会被激发出来。 “教育的理想在于发展先天的个性，培养独特的见解和首创精神”让我们帮助孩子寻求发展才能的机会，鼓励他们从事困难工作和实践，做他们想做的事情，使那些“潜在天赋”成为快乐和发展的源泉。