二年级用商量造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、参加夏令营的事，我还要跟妈妈商量商量。

2、请把你们商量后的意见及时转告我。

3、没有和妻子商量，他就一厢情愿地把电热毯买回来了。

4、我俩意见一致，完全出于偶合，事先并没有商量过。

5、大人们凑在一起，商量如何解决这件棘手的事情。

6、大家商量后决定不去公园参观了。

7、把这星期开班会的事跟老师商量一下。

8、无论发生什么事情，他们都能商量着解决。

9、这件事你不能直木先伐，得和大家商量着办。

10、老师经常和我们一起商量班级的工作。

11、再过两个月王教授就到花甲之年了，几个学生正在商量怎样为他祝寿。

12、李连长和王排长商量，决定这次攻城不用硬攻，先暗中联络城中的地下党，里应外合。

13、这个问题年代久远，盘根错节，牵扯面广，还是商量个妥善的解决办法，慎重处理才好。

14、妈妈斩钉截铁的说，一点商量的余地也不留。

15、我们俩事先没商量，可所说的话都一样，真是如出一辙。

16、全家人敬重她，大大小小的事情都由她来做主，没有商量的余地。

17、我才准备到城里去找你商量事情，你这就来了，真是天从人愿。

18、这件事最好和他商量商量。

19、他已成为举足轻重的人物，所有很多事情都要和他商量。

20、他们说法如出一辙，应该早就商量好了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。