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学校年度工作总结范例 篇14

2024-07-17 来源:年旅网

  200x学年度已经结束,学校坚持社会主义办学方向,进一步推进素质教育,在上级部门关心指导及本校全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩。下面我作20xx学年度学校工作总结。

  一、班子队伍年轻化,学校管理上台阶

  学校全面贯彻党的教育方针,办学方向明确,根据农村初中的特点及本地区“撤县建区”和新场中学初中部并入我校的实际情况,本年度根据上级要求,在区教育局督导室的关心支持下,制订了学校三年发展规划,并且按照规划从上学期开始就有目的做到严格执行,定期检查,随时总结,发现问题和不足及时改正。

  继续抓好两支队伍的建设。行政班子队伍年轻化。本年度行政班子补充了新鲜血液,40岁以下的青年干部比例逐年上升,占行政人员总数的40%以上。青年人朝气蓬勃,工作热情高,这在近阶段的工作中日益凸现。在党支部的关心下,我们继续加强学习,做到每周一次,不断提高个人素质,大家团结协作,以身作则,在广大教职工中树立起良好的形象;师资队伍建设中,继续重视青年骨干教师的培养,教务处具体操作,采取以骨干带教、以老带教、推上第一线锻炼、校间交流和上评选课、公开课等多种手段来提高他们的业务水平。特别是班主任队伍面临青黄不接的严峻形势,大胆起用从小学借来的.三位青年教师来担任,获得了良好的效果。在师资队伍建设中,一方面我们继续抓好广大教职工的师德师风,遵守学校的规章制度,另一方面提倡敬业奉献,开拓进取在党支部组织下,本年度我们组织学习《公民道德建设实施纲要》,人人撰写体会文章,在思想上严格要求自己,做好本职工作。

  认真重视落实义务教育,学校以控制流生、关心爱护学习困难学生为抓手,采用帮教、结对等形式,逐步消灭学生的辍学率。本年度,学校在师资紧缺的情况下,基本做到按市教委教学计划所安排课时,不随意增删音、体、美、劳技等课程;严格控制整班性补课,把提高教育教学质量的主渠道放在45分种的课堂教学及课外活动、兴趣课上。

  充分发挥工会、教代会的民主管理职能,在党支部的政治核心作用下,增强教职工的民主参与意识,工会执委及教师代表组成的制度检查、财务监督、民主评议、劳动人事监督及科研指导等小组,对学校工作都进行了参与管理和监督,尤其是财务监理小组,学年度多次活动,并在校务公开栏中予以公示及上报区教育局。

  进一步加强人事、档案管理。人事工作继续做到年年无差错。学校档案室自从有了专人管理后,上了一个台阶,本年度评为合格档案室。

  学校加强了对退休教师的关心。近一、二年,退休教师队伍迅速扩大,给学校带来了一定的困难。尽管如此,学校党支部、工会,特别是退管会,做了大量细致入微的工作,做到每学期一次外出活动,今年组织了退休教师去西塘旅游,一学期二、三次聚会,并做到节假日对80岁以上的老教师去探望送温暖,有病必望,有困难必关心。

  二、以德育为核心,创德育特色工作

  学校德育工作是学校教育教学工作的重中之重。本年度,在学校德育领导小组的领导下,根据拟订的三年目标规划,以班主任、任课教师和教工以及广大学生为主体,积极推进深化学校的德育工作。班、团、队活动内容丰富,形式多样,学生参与率达100%。德育常规制度建设与学生行为规范紧密结合,以日常检查、评比与文明学生评比及“三好班”、“行为示范班”为形式,全面提高学生的道德素养,遵纪守法,树立xx中学学生新形象。在今年上海南汇区“桃花节”上,二(3)班倪夏杰同学拾到巨款交公,上海东方电视台专门作了报道,被传为美谈。

  学校的周末兴趣班是学校德育的特色工作,也是我校实施素质教育的重要阵地。为丰富学生课余生活,提高学校文化氛围,本年度又开设了近20个兴趣班。由于今年纳入了镇新蕾艺术业余学校,在师资、管理上上了一个台阶,在学生、社会上造成了一定的影响。在区德育有关会议上作为我校的德育特色工作作了交流。一年来,周末学校结出了累累硕果。在市、区各级各类比赛中获得了优异的成绩。

  为全面提高学生素质,积极开展各类形式丰富的社会实践活动为主的课外教育活动。组织学生观摩儿童剧、电影,写观后感体会。建立校外劳动、实践基地,校园的卫生工作均有学生按班级包干负责并做好检查评比工作。学校建立家庭、社区、学校三级德育教育网络,利用家长学校对家长进行培训,创建学习型家庭。另外,学校还借助政府、村委及青保办、派出所等力量,以初二为重点,加强法制教育,确保学校无学生案发、学生死亡及重大事故发生。学校还每年二、三次对特困学生做到帮助、送温暖活动。

  在不断教育实践的同时,积极加强德育教育研究,以不断提高学校的德育工作水平。班主任队伍在本年度得到了加强,从小学借来的三位年轻教师充实到班主任队伍中,使班级管理工作得以加强。每学期至少三次班主任会议,注重对班主任的培养和考核,每一位班主任今年都参加了学习组织的“养成道德好习惯”主题中队会评选活动,通过实践提高班主任的业务素质,青年班主任的培养是今后德育工作的一个主要方面。

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