应急灯的接线方案
摘要：应急灯安装-保养-维护-售后篇:对带蓄电池应急灯具的充电线任何情况下不应被拉闸，充电线或接触器的回路都应有线路保护开关，装设低于2.4米的应急灯具应配给PE线的介绍。
应急灯的接线方案
有了可靠的电源、线路、灯具，如果在火灾时不能及时点亮，一切都是徒然。对于不同性质的建筑物，或同一建筑物的不同场所，灯具控制可能有多种方式，关键是设计者必须有清晰的设计思路。首先应明确各种场所灯具的常态，其次是控制点，有的由现场开关面板控制，有的在配电箱集中控制，有消控中心的还应有消控中心强制接通（注意一定不能只有消控接通而无就地控制点，以防消控失灵），并应将设计意图用控制接线图表达并与配电系统回路对应表示。审查中发现很多工程没有做到这一点，且平面图中配线芯数标注混乱，以致审查师或消防审核看图如坠入云里雾里，无法读懂图纸，难以准确判断其正确与否，更谈不上施工安装人员如何正确接线，管理人员如何正确操作，在有火情时如何及时点亮就更是问题。所以应引起足够的重视。
应急照明灯具的控制接线，近年来不少论文介绍了很多很好的控制方案，本文不再鳌述。以下仅提示一些常被忽视的问题。
1、带蓄电池应急灯具的充电线任何情况下不应被拉闸，我们知道充电线功能除了对蓄电池充电（正常时浮充）外，充电线失去电源是灯具转换由内部电源供电的信号，一旦被误操作拉闸，灯具就会耗尽蓄电池的能量，又不能及时再充电，此时若发生火情，灯具就无法点亮，这是不允许的，所以设计应注明哪个是充电线开关，并注明“不得拉闸”。配电箱标志框也应明确标明。
2、充电线或接触器的回路都应有线路保护开关。
3、装设低于2.4米的应急灯具应配给PE线，这3点是任何控制接线方案都必须遵循的基本要求。
另外，“民规”附录C.3.2条规定疏散照明平时应处于点亮状态，笔者理解安全出口灯，疏散诱导灯，在外部光线不足以识别时应点亮或称为“常亮，”所谓“常亮”并不排除在无人活动的夜间、节假日或有足够自然采光的白天可以拉闸。所以没有火灾自动报警系统的工程中对于在配电箱集中控制且回路中带有蓄电池灯具的，应采用三线（即配出充电线）二开关（充电线独立开关保护），有低位灯再加PE线，以确保任何情况下，关断电源开关时充电线路不被拉闸。
在配电箱集中操作方案一般适合于日常有人管理而且管理比较到位的公共建筑，而对于一般的无专人管理的场所，如出租的办公楼、店面、住宅等，也可考虑设就地开关，此时配电系统可采用二线一开关的接线，但电源开关必须常闭（设计应注明）且回路中的自带蓄电池灯具的充电线应引自就地开关前，防止充电线被就地开关关断，但不能将集中控制的灯具纳入该回路。为了让火灾中逃生的人员或是消防人员在火场中能迅速识别、方便操作开关面板，应急照明的就地开关应选择带电源指示灯型号，从某种意义上说，此开关即是消防设备，应有明显标志。
对于设有消防控制室的工程，强制接通应急照明是火灾自动报警的一项功能，应急照明箱配电系统及其灯具接线方案应与其相配合。基本有两大模式：一是在配电箱与消控中心两地集中控制，另一种是由就地面板开关与消防中心强制接通。两种不同控制方式的灯具不应混接在同一回路。平时必须常暗，只有火灾时才接通的灯具，不应与平时常亮的共回路，一般应各自独立回路。审查中就发现不少类似这样的原则错误，例如某舞台上方的应急照明灯，由于舞台特殊功能，不能让其常亮，而设计却将其接入带疏散诱导灯、出口标志灯的集中控制的回路，由于后者必须常亮，就产生矛盾，无法控制。又如某图书馆阅览室内用双头应急灯作为应急照明灯，此灯具不可能作为正常照明的一部分，只能火灾时强制点亮，但接在走廊安全出口灯的回路上，也就会出现同样的失误。
对于用声光控制面板开关作为接通应急照明的开关，是有争议的做法。笔者认为一些特定的场所，还是可以采用的，如高层住宅楼的防烟或封闭楼梯间内的应急照明，由于平时无人行走，不必常亮，同时人们对环境比较熟悉，懂的用声响来接通照明，尤其火灾时声响较大，容易自点亮。而公共场所就不适合，如某中级法院，各层走道全部用此种开关，显然会时亮时暗，根本不合适，所以应十分谨慎，不能滥用。
关于用“切非”来实现强制接通的控制，也颇有争议，笔者有时也感到难以定夺，下面有几点想法提请注意：
1、“切非”与强制接通在时间上不一定能保证同步。“切非”一般由消控室确认火灾后，视现场需要才实施“切非”操作。在没有火灾自动报警系统的工程中，一般要等消防人员到场后，在开关箱处切除。
2、要用“切非”的办法点亮应急照明，则所有灯具必须自带蓄电池，造价较高，且灯具应是常暗状态。
3、灯具电源不是引自应急照明箱，而必须接在非消防照明箱内。
4、“切非”前该场所的正常照明必须处于点亮状态，为“切非”前提供火灾最早期的的疏散照明。
鉴于这四点，其适用场所受到较大的限制。但不排除有的具体工程具体部位的火灾应急照明，在考虑了以上四个因素后采用“切非”措施，可以解决强制点亮，满足消防要求。总之应本着具体问题、具体分析、实事求是的原则。