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就像教育家陶行知先生所说“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到 用不着‘讲’，换个说法，‘教’都是为了达到用不着‘教’。正如积极心理学读后感1 读了《教育中的积极心理学》一书，给我的 条走向幸福的大道，从而自己也能与孩子一起感同身受。其中的第五 章基于积极心理学的儿童教育新思路给我留下了深刻的印象。 三、和孩子成为自己人。 一、做孩子积极的榜样。 互相关爱的结果。首先，我们要尊重学生，了解学生，做学生的知心 新型的师生关系就是一种真正的人与人之间的心灵沟通，是师生 儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和 总之，我们应该运用积极心理学的方法，从事教学工作，做好自 二、留给孩子教育“空白”。
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本文格式为Word 版，下载可任意编辑 积极乐观的学习生活态度，我们应该努力做到这一些，因为这样，能 理念给我带来了许多困难。由于自卑我在犹豫不决的时候，机会与我 使学生形成健康的心理，从而形成良好的道德品质，使学生在学习生 失之交臂；由于害怕，我在怀疑自己的那瞬间，错失了很多机会。 活中感受到童年的快乐，因为他们快乐，我们就能感受到幸福。 “如果我能勇敢自信一点就好了”。我总是后知后觉的这样想。 积极心理学读后感2 《积极心理学》一书中自卑与超越的话题， 我记得我每回交题的时候。都心惊胆战的，看到老师就害怕，而 令我感触颇深。心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说过：“我们生 老师每次给我讲解完之后都会说一句，“你做的挺好的，继续加油” 活在与他人的联系之中，假如因自卑而将自己孤立，我们必将自取灭 我还记得在放假前，曾经教过我的老师碰见我给我了一盒笔。我很差 亡。我们必须超越自卑” 异问道：“诶！突然这么好？她笑着跟我说，“那肯定，你可是我的 小学的时候成绩并没有特别好却天天乐得像傻子，秀的人比较，父母也常常把我视为他们的骄傲。明明原来是父母和老 我的自卑感，是什么时候开始变得越来越明显的呢？ 宝藏女孩。”这让我想起父母都是鼓励我，从来不拿我跟别的比我优 的荣誉却也可以高兴三四天。随着我越来越大，接触的人多了，视野 师的骄傲的，为什么要自卑？我之前总是将这些话抛之脑后，却从没 拓宽了，总会在不经意的比较中，我看到了越来越多自己的缺点，而 想过，我其实真的可以做到的，我也是优秀的'。 过去引以为豪的优势变得黯淡无光，自我否定心理出现得越来越频繁， 这次我通过学习《积极心理学》，领悟到：很多时候，对于令自 挥之不去，难以忘却。“我对自己没信心”便成了脱口而出的话。 己自卑的事情，最好的方式就是接受它，并且提醒自己，这件事改变 起初我将自卑感看做为一种合理的自知之明，但缺少自信的做事 不了，但我可以尽力做到最好。另外解决自己自卑不自信的问题，就
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本文格式为Word 版，下载可任意编辑 是对于你心中那个脆弱的“小孩”，亲近“他”，拥抱“他”。 长和顺利发展。学生的认知能力是有限的，把教师的一切视为自己模 自卑是一把双刃剑。这是一个人成长的最好方式，所以你需要超 仿的榜样。所以教师不仅是传授文化知识，还要塑造学生健全的人格、 越自卑，活出全新的自己！ 设计良好的心理成长环境。因此，教师的人格从某种程度上说比他的 积极心理学读后感3 教师这一职业是一种特殊的职业，是一种用 专业知识水平更重要。 心灵去浇灌心灵的职业，教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质 因此，做为一名合格的教师，要有渊博的学识和教学技能，还要 的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好 有健康的心理。我们要学会调整情绪，保持心理的平衡，培养多种兴 的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理趣与爱好，陶冶情操。才能在课堂中创造一种和谐的气氛，投入到教 等的重要性。 幸福和快乐。学会心理健康的自我维护，主要体现在以下几个方面：健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同 学活动中去。一个快乐幸福的教师，一定能给自己的学生带来更多的 通过学习《积极心理学与教师心理调适》，使我认识到，一个教 要干一行爱一行；放下权威与学生沟通交流，劳逸结合；保持充实、 师的心理是否健康直接关系到学生的心理健康成长、学业成就和人格 和睦的家庭生活； 正视自己的心理问题；培养良好个性 。 发展。但教师职业存在着成就需要与成功的冲突，责任感与工作感及 在当今社会，面对各种压力和激烈的竞争，我们每一位教师都要 自尊心的冲突，教师内心也发生波动，加剧内心的冲突。这些问题不 对自己有一个正确的认识和评价，学会心理健康的自我维护，做到干 能很好的解决就会影响教师的心理健康，也直接影响到学生的健康成 一行，爱一行，在教学中，作为学生心目中的重要人物，作为学生言
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本文格式为Word 版，下载可任意编辑 行举止榜样的我们，更应该有一个健康的心理，远离体罚、冲动、喜 怒无常、语言暴力等一些不良的行为，并做到处处严格要求自己，时 时反省、评价自己，勤奋学习，以心养智。 第 4 页共 4 页 |