懂造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这人什么都不懂，虚有其表。

2、她满嘴胡啼番语，没人听得懂。

3、他为自己懂点儿武术而自吹自擂。

4、这种粗浅的道理大多数人都懂。

5、对于法语，小华略微懂一点儿。

6、瑞雪兆丰年是谁都懂的道理。

7、小刚是个讲文明懂礼貌的好孩子。

8、难道你认为我真的什么都不懂吗？

9、如此高深莫测的问题，我怎么弄得懂呢？

10、举重运动员不但要有力气，还得懂技术。

11、我们要做个懂文明、有礼貌的好孩子！

12、修理这种开关，一懂窍门，易如反掌。

13、他什么都不懂，还在这里指手画脚。

14、他还乳臭未干，对这件事能懂什么？

15、老师讲课深入浅出，同学们一听就懂。

16、领导者不但要懂业务，还要有胆识。

17、他经常装出一副莫测高深的样子，其实他什么都不懂。

18、我们需要大批有魄力、懂技术、会管理的干部。

19、有的是博学多才的，什么都懂而且都可以来一套的。

20、不懂的我们一定不要装懂，否则会贻笑大方的。

关于【懂】扩展阅读

【懂】汉语拼音为：dǒng。

【懂】笔画数为：15

【懂】笔顺为：丶   丶   丨   一   丨   丨   ノ   一   丨   ?   一   一   丨   一   一   

【懂】部首为： 忄

【懂】五笔为： NATF

【懂】基本意思：知道；了解：～事。～行。～英语。他的话我听～了。

【懂】解释：懂，dong，从心从董，董亦声。“董”本义为“待栽培的草，待移栽的草”。引申义为“在需要的地方安插亲信人员（起监察、督导的作用）”。“心”与“董”联合起来表示“心里面掌握着各方面的情况”、“心中有数”。本义：洞悉、知道。另外还有姓氏名“懂”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。