纷飞造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、那是个战火纷飞的年代，也是一个英雄豪杰辈出的时代。

2、大雪纷飞，掩盖了田野山川，一片白茫茫。

3、望着眼前纷飞的落叶，他慨叹不已。

4、元旦这天，寒风凛凛，大雪纷飞。

5、尽管北风呼啸，大雪纷飞，但是生病的王老师仍然按时到校给我们上课。

6、妈妈说，我出生在冬天一个雪花纷飞的晚上。

7、寒冬的北国，大雪纷飞，滴水成冰。

8、古人有以撒盐和柳絮喻大雪纷飞的典故。

9、寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。

10、数九寒天，大雪纷飞，人们都穿上厚厚的棉袄，以抵御寒气的侵袭。

11、大雪纷飞，如败鳞残甲，蔚为壮观。

12、他是战火纷飞年代的英雄，和平时期的模范。

13、思念你，看手指在键盘上孤独的跳跃，敲打我纷飞的思念，让牵挂在心头涌动，依次起伏。

14、那年残冬腊月，大雪纷飞，他离开了故乡。

15、重庆的冬天，阴云密布，大雪纷飞。

16、洁白的樱花如同白色的蝴蝶，挣扎着飞离枝头，在空中纷飞着，在生命的最后尽情的舞着，似乎在向谁诉说自己的哀伤。

17、纷飞的海棠花在这三年里也许没有什么改变，或者，只是纷飞痕迹与以前有所不同。就好像是我们，生命轨迹发生改变了一样。

18、在那炮火纷飞的年代，烽火连天，人们遭受着战争的灾难。

19、在那战火纷飞的岁月里，到处是炮火连天的战场。

20、纷飞的蝶儿点缀着油绿的草地，轻啼的小莺在树间闹翻了天。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。