学人造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小子，你撞到我了，小小年纪学什么不好学人赌钱，你会不会赌啊，不会就老实回学校读书去，不要在这里碍手碍脚。

2、挪威奥斯陆大学人文学院前系主任，中国研究教授。

3、素有“中国海外留学人员交流第一品牌”之称的留交会，是中国规模最大、层次最高、最具影响力的海外人才项目交流平台。

4、因此，加强大学人文教育，提高大学生的人文素质，已经成为我国高等教育面临的迫切任务。

5、用人单位也可以与海外高层次人才协商接洽，达成意向后向开发区海外学人中心申报。

6、出家人不要学人家深谋远虑，当一天和尚撞一天钟。

7、“中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点”项目的开展，确立了中国广播电视教育的发展方向。

8、彭希哲是复旦大学人口研究所所长。

9、学校的入学人数一年年地在增长，但是高质量的教师正在成群结队地离开教室。超过一百万的资深教师正面临退休，更多的人也正跨入这一行列。

10、借用体育明星的励志作用，开展大学人文教育，是体育明星反哺社会的方式之一。

11、春秋战国时，学派林立，百家争鸣，许多学人策士为说服王侯接受其思想学说，往往设譬取喻，征引史事，巧借神话，多用寓言，以便修饰言说以增强文章效果。

12、军事医学课程是军医大学临床医学专业的主干课程，在培养和塑造军事医学人才中起着至关重要的作用。

13、近年来，二医大加强培养具有国际视野和创新能力的拔尖人才，在开放办学中深化融合式培养，造就更多高素质军事医学人才。

14、“高分低能”、创新缺失、功利化严重……在中国这片深厚的文化土壤之上，当下的科学人才成长却遭遇了种种瓶颈。

15、当前在美国的中国留学人员已接近十万人，美方将接受更多中国留学人员赴美学习并为中国留学人员赴美提供签证便利。

16、你们三个混球也学学人家雪落小兄弟，人家多有礼貌?你看看你们三个，一个比一个都赛过了草驴。

17、“独立精神”在现实的冲击下显得脆弱，学人甚至有些不知所措、进退失据。

18、现代儒商应是商人、学人和社会活动家的完美统一。

19、在“北京市留学人员创业园发展论坛”上，专家学者围绕留学人员创业园可持续发展发言。

20、我父亲的字就同他的人一样，字很好，却没有任何创新，更谈不上自成一体，但他摩仿能力特强，学人家的字，写啥像啥。

21、屈原的尺度虽然没有改变君王对他的态度，却成就了他的文学人生;岳飞的尺度虽然没有改变他的命运，却坚毅了他的报国志向;朱自清的尺度虽然没有抵挡住敌人的欺凌，却高洁了国人纯净的灵魂。

22、鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。

23、求真、崇善、尚美、达圣是医学人文价值的本质。

24、作为一名致力于社会改革的公共关系学人士，瑞恩被周围人的敌意所触动，决定回报汉考克，并将他塑造成一位超级英雄。

25、他们之中的领头人是汪晖先生，来自清华大学人文和社科学院的教授。

26、就这两招三脚猫的功夫还学人搞绑架，你他娘的真是活腻歪了，战争还没展开就草草收兵，真不过瘾。

27、香港科技大学人文学部兼任讲师。

28、阎良试验基地，中国的航空工业硬件达到世界一流水准;而以陆孝鹏、图基达等一批优秀的留苏设计师、子项目留学人员的归国，从“软件”。

29、正文第二部分，“山西省回国留学人员科研基金资助人员群体指标分析”。

30、本论文试图明晰蔡泽龙波澜万丈的文学人生，再确立他做为中国朝鲜族儿童文学先驱者的文学史上的地位。

31、容庚教授生平为人不曲学阿世，不随风俯仰，是那一代学人思想和人格的精髓。

32、由此可预知，只要产官学人士愿意投注更多的心力，加台的木业商机发展是指日可待的。

33、这些学校为人们所知道社会大学，其入学人数增加的最多。

34、对此有所觉知，有所挹取，可以苏活学人的心智，助长学术的正见。

35、独特地结合语言奖学金，学科专业和区域重点，它在与非洲，亚洲和中东有关的教学人员的欧洲最大的浓度。

36、究其原因，陈衍是在以“学人之诗”思想衡评“诗人之诗”之论。

37、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。

38、学术的进步，如长江后浪催前浪，靠一代又一代学人共同努力。

39、惟安心一法，若全赖学人自己力量，诚属不易。

40、医学人文课程最终涉及对他人意见的尊重，而非阐述那些有可能使学生退课风险的概念。

41、浙东学人始终高举这面大旗，终于使之成为经典性的文化学术原则。

42、呵呵，这你就不懂了，这正是大是假的冷酷之处，没有避雷针，就不能学人装酷站山巅。

43、“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作，把电大教育推向了一个新的发展阶段。

44、两汉魏晋时期，四言诗创作曾一度呈现出兴盛局面，但对于这一阶段的四言作品，历代乃至当今学人却很少问津。

45、教学人员定编是学校管理的重要环节，也是提高教学效益，调动教学人员积极性的重要措施。

46、作为新罕布什尔大学人际沟通专业的学生，他学会惹毛如何在世界创造意义。

47、刘斌，中国政法大学人文学院常务副院长、教授。

48、一所日本牙科学院的教学人员称，在一家生产高档充气娃娃公司的支持下，牙科学院的学生将在充气娃娃上进行练习。

49、陈坤耀教授七十年代的学生，为表尊师重道，以他名义成立杰出学人讲座系列。

50、它变得不再朴素也学人喷“香水”了;它不再以清秀的面容示人了，变得浓妆艳抹起来。

51、随着对作物与土壤学专门人才需求量的增大，对有能力的教学人员的需求也在增加。

52、大学人文社会科学要获得创新性的发展，实验室建设具有特别重要的意义。

53、北京市留学人员创业园获得国际、国内专业组织的高度评价，兄弟省市、外国友人纷纷前来参观考察。

54、费孝通先生作为一代学人的典范，在几十年的学术生涯中孜孜以求，为建立中国化的社会学倾其一生心力，可谓著作等身，学问深厚。

55、这与高等院校对于中药学人才的培养模式欠缺有一定的关系。

56、学人之诗的第二重内涵可称之为“学之别体”，即学人之诗是作为其学术之一有机整体而存在的。

57、交友应学人长；处事当克己短。

58、继续发挥每年一届的留学人员广州科技交流会平台的作用，吸引更多留学人员来区创业和开展科技交流。

59、荣获第二届北京市留学人员创业奖。

60、现代学人与国家权力之间如何协调合作以谋共生，通过媒介这一视角，或许能够窥见一斑。

61、马克斯：像我这种不负责任、没有目标、中途辍学人能做，去纽约，就像今晚。

62、不要学人搓麻将。折磨身心的事情不要做。

63、为此，记者采访了清华大学人文社会科学院副院长李强教授。

64、从小喜欢看书，学习好的时候是正书，名着古史，科学人文，高中学习不好了，开始看闲书，玄幻武侠，种马穿越。

65、而相对地理环境决定论是唯物主义的科学理论，是地理学人地关系理论体系的重要组成部分。

66、随着教育民主思想的发展，教育公平越来越受到当今学人的关注。

67、随着地球系统科学的迅猛发展，加速培养高素质的地学人才成为了地质教育战线最紧迫任务之一。

68、从上世纪九十年代中期开始，随着我国留学回国人员不断增多，各地为了更好地利用留学人员这笔特殊的财富，纷纷成立了留学人员创业园。

69、三曰气度，朴学学风源自学人气度，该气度以学者有否“学术史”意识乃至“学派”建设意向为标识。

70、第三章“我国留学政策的进一步完善与对策思考”，提出了完善吸引留学人员归国的几项措施。

71、但其中的痴迷河图洛书，对祖冲之圆周率的错误批判，又反映出朱载堉作为古代学人的历史局限。

72、学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。

73、因此，一组科学人员最近正在安海斯布希的生物反应器的甲烷有机质产生装置进行研究。

74、少年网游，青年壮游，中年宦游，老年心游。网游可以益智，壮游可以励志，宦游可以广识，心游可以自适。游学人生是谓问世，游历江湖是谓知世，游走职场是谓涉世，游心太玄是谓逸世。

75、计算机科学人工智能实验的研究员们希望改变这种状况，他们开发了一个可以让人们利用的截图来编写程序的系统。

76、杜维明以哲学人类学的视角对儒学作出“创造性阐释，”把儒家哲学阐释为一种哲学的人类学。

77、嘿，一个破落货，还学人家王公贵族，拿腔拿调的，好不讨厌!

78、遗体捐献是一项促进医学发展、益国利民的爱心事业，也是解决目前国内各医学院校的教学人体标本来源匮乏的重要途径。

79、他站在中国古代文化熟落期的制高点上总纂《四库全书》，并以纲纪群籍的识力撰写《四库全书总目提要》，为后世学人开辟了学习典籍的门径。

80、要自立自重，不可随人脚跟，学人言语。

81、她还如饥似渴地看香港电影，读言情小说，学人家的待人接物，品人家的儿女情长。

82、因此，理解人文教育的真谛，采取有效措施，完善人文课程教学，推动大学人文教育。

83、各留学人员创业园举办项目洽谈交流活动，吸引大量具有国内外领先水平及符合北京产业发展方向的高新科技项目落地北京。

84、这次展览取名为“桂冠学人返故园中大前校长兼诺贝尔奖得主高锟教授成就展”是恰如其分，鼓舞人心的。

85、但是，认真的说，在隐藏其反华立场方面，经济学人应该做的更好一点，否则愤怒的中国粪青将会用把这里攻陷的。

86、我是一名数学人，在这条没有鲜花与掌声的路上，我依然选择了坚守，坚守下去，坚守一生。

87、文学人类学不只是研究文学的跨学科方法，也是一种指向未来的文学理念。

88、古代阴阳学人认为阳气产生于盘古开天辟地阳清为天，阴浊为地。

89、今年暑假，学区遭受预算挫折，而那些提供虚拟学习软件的公司却目睹了虚拟学校入学人数迅速上升。

90、王先生真要学美国人的做法，那就学学人家开放的心胸，不要守着自己家里的几个古董，把喜欢外来文化的人都斥为崇洋媚外、食洋不化。

91、对从神学人员到税务员的每一位人进行研究，人们竭力工作的关键就是源于人类自身的利益目的。

92、河南学人在甲骨文的发掘、整理、刊布、研究等方面都卓有成效，是甲骨学和殷商文化研究界的一支重要的学术力量。

93、自立自重，不可随人脚跟，学人言语。

94、获得认定的海外高层次人才可享受开发区关于海外高层次人才的扶持政策和人才奖励政策，并享受开发区海外学人中心提供的各种创业和生活服务。

95、无论是技术人员、工程师还是科研、教学人员，他们都可通过产品扩展个人能力并出色完成工作。

96、谦恭有礼，坚守仁德；勤俭节约，坚守美德；择仁处善，坚守礼德；学人为师，坚守师德；尊老爱幼，坚守爱德；修身律己，坚守道德。

97、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

98、大学一类机构，既多为独断者操持，鸿篇巨制于是多出独立学人之手。

99、请问，你们是来参加医学人才培养及技能考核会议的来宾吗?

100、农林大学人力资源管理专业的学生小叶抱怨，找工作很看重实习经历，但在校学生人脉疏浅，很难找到满意的实习单位。

101、民国以来，史家述作甚丰，穆著述尤富，遍涉中国文史哲艺，诸多别识，今后学人含英咀华，必将有更深远之影响。

102、鉴于国家主体在经济法主体分类中的重要性，我们已数次从不同角度加以论述，在行文即将结束之际，我们再次以国家主体为出发点，对理论界关于经济法的一些学说的基本观点提出置疑，请各位经济法学人不吝赐教。

103、卮酒向人时，和气先倾倒。最要然然可可，万事称好。滑稽坐上，更对鸱夷笑。寒与热，总随人，甘国老。少年使酒，出口人嫌拗。此个和合道理，近日方晓。学人言语，未会十分巧。看他们，得人怜，秦吉了。

104、骂你怎么了?小丫头片子，年纪轻轻就学人家谈恋爱?真不知羞耻，学生狗!这是我今天才学会的网络词汇，没想到这么快就用上了!

105、通过调查数据，了解东北师范大学人文学院教师队伍建设的现状。

106、南开大学人口统计学家李建民教授警告说，无子女单身男性的晚景堪忧。“这些单身男人上了年纪后，如何照顾他们将成为一个社会问题。”。

107、中央提出的科学发展观、科学人才观的新论断，是今后一个时期人才开发的根本指针。

108、他家养了一只绿衣使者，好象还会学人说话呢。

109、学人文科学的报偿在何处呢?

110、出国留学政策最终目标的实现，需要以出国留学人员思想政治教育作为政治保证。

111、厉爵风：你连高中都没毕业，学人玩早恋？厉子霆：是又怎样？厉爵风：是不怎么样，我也像你这样追出去过，不过，我有……驾照！所以，我没有像你一样，灰头土脸地回来。

112、一所成熟的现代大学应该是拥有良好的大学人文品格。

113、严格来说，刘元光并非古玩爱好者，只是近些年生意越做越大，接触的层面越来越高，便学人玩古玩，买几件粉饰门面，附庸风雅。

114、因此，我深深敬佩那些今天还在苦苦挣扎的、经营着学人书店的书人们，南京的先锋，北京的风入松、国林风、万圣……已然是一种朝圣者的姿态。

115、鹦鹉的委屈：不学人话没饭吃啊；哈蟆的理想：等我发了财，天天吃天鹅肉；蜗牛的慨叹：这年头，有座自己的房子真难啊；母鸡的秘诀：光下蛋不行，还要会吆喝；狼的恼怒：我和狈好招谁惹谁了？虎的转变：谁敢摸我的屁股？不想活了！什么？给钱？这还差不多！

116、本报讯仅仅为弄点钱花，厦门大学人文学院女学生肖新花就将伯婆残忍杀死。

117、生物医学模式向生物心理社会医学模式转变，对医学教育和医学人才综合素质提出了更高的要求。

118、的姆妈就经常拿老林做榜样，赞他“沈静端凝”，示意膝下儿女多学学人家的勤研不辍。

119、在外地镌版，如《戊午吟草》封面题“庚申秋月刻于京师”，钤盖“天津金氏雕印”朱文长方印和“屏庐学人”白文方印。

120、幻灯、图表、背景资料，都有助于海外学人瞭解国内现况。

121、当时有报禁、党禁，我们就以“海外学人”的身份在文章里夹带个一两句、一两段，透露一点消息。

122、两名医学人类学家已在威热，并将很快由来自安哥拉、刚果民主共和国和莫桑比克的社会动员专家加入。

123、在当今大学人文知识教育过程中，由于缺少情境教学，人文知识仍停留在“记笔记、背笔记、考笔记”的层面上，未能真正内化为人文素质。

124、随着人口老龄化进程的加快，老年学正成为国家建设迫切需要的一门学科，但老年学人才的培养至今没有提到重要日程上来。

125、这类经济学人常有机会出入于中南海受最高决策人召见，一起座谈。每当起草党代会文件、政府工作报告时，他们中的一些人就聚集在北京西郊的玉泉山，热烈讨论，字斟句酌。

126、杨阳，文学博士，中国政法大学人文学院教授、副院长。

127、天下学人皆懒怠，迁延岁月一生迷。

128、在研究中国现代文学的同辈学人中，支克坚以侧重于对革命文学特别是革命文艺思潮作宏观的思考为其特点。

129、本草药之命名，固有不可晓者，中间亦多有意义，学人不可以不察。

130、长期以来，不少学人认为葛洪的仙道理论存在着宗教理念与科学实践的矛盾。

131、经济学人口袋书系列：彻底领略国际权威商业观点！

132、今日只有易阳才能率领我们突围出去，所以本真人欲学人族登坛拜将，这个过程，任何人不准出声，违者杀。

133、如果经济学人的神棍们摘下他们的有色眼镜，重新审视发生的一切，可能还有机会影响到事件的发展，并赢得他们的好感。

134、丁肇中热心培养中国高能物理学人才，经常回国选拔年轻科学工作者到他领导的小组从事科学研究工作。

135、您费尽心机学人是非分明。

136、对外经贸大学人力资源专家陈胜军直言不讳的指出："可以说，他这种就是不识时务的行为。"。

137、千万不要学人家，不要认为你跟这个世界一样，这个世界会接受你，而是你跟这个世界不一样，世界才会接受你！不一定非要有过人之处，但一定要有特点！

138、出国留学人员回国后也是大有可为的。

139、新世纪的来临，不仅对理工科大学人文素质教育带来了新的历史机遇，也带来了冲击和挑战。

140、全国各地不断采取举措，吸引留学人员已经形成竞争态势。

141、“柏林是精辟的杂家，早学术界里简直凤毛麟角了。”他瞧不起太专的学人，永远相信学术细想要融入生活的阴晴圆缺，学术文章要体现文学的春华秋实。“看看那些犹太裔的科学家、史学家、心理学家，连一封家信都透着文采。”。

142、作为茂林城最大的行政长官，陈功自是有一番闲情逸致的，作为通过州试的学人，陈功虽不敢妄自比拟圣贤，但是好读书好写字却是文人的通病。

143、龚自珍是中国近代卓越的启蒙思想家，同时又是一位“百科全书派”式的学人。

144、就在段云鹏忙碌的时候，贺岩也没有闲着，他上网查看了大量关于招商引资的案例资料，他山之石，可以攻玉，他想学学人家的先进经验。

145、她一看秦敬那煞白的脸色，便知道这呆子恐怕又闯事儿了，却不知那呆子竟把步落红误以为是自己，竟去学人比武求亲，如此离谱。

146、参加中关村科技园区留学人员精品项目推荐会。

147、您正在收听经济学人音频版。节选自书与艺术篇。

148、俾执天炁，领括天仙，总御生死，洞理阴符，抚掌兆民，凡劫运终，则神王陶铸学人，行保举事，凡升降之格，悉皆所系。

149、梳理这段历史，尤其是对其中的典型学人进行分析研究，有助于我们更好地传承学统。

150、你也该学学人家腾讯、每次上线都喊我亲爱的……

151、刘勰“原道”说是困扰现代学人的一大学术难题，原因之一是文学本质主义的思维模式使其陷入了理论困局。

152、正当而纯洁的学人绝不会把正当而纯洁的学术批评视为寇仇。

153、南开大学人口与发展研究所所长李建民与国家卫计委有较多接触。

154、仪式理论是文学人类学研究的重要范畴，对于揭密文学之魅具有重要意义。

155、王国维以自己的个体生命作为哲学理论的试验场，特别真切地展现出在“古今中外”之大转折大冲撞的时代里中国哲学连同中国学人一同遭遇的危机。

156、民国时期，相当多的“学人”任事于外交，担当重要的外交职务，乃为民国外交人事结构变动的新景观。

157、留学人员是国家的宝贵财富，党和政府一贯热情关怀、团结教育广大在国外留学人员。

158、北京海外学人中心召开全市留学人员创业园负责人座谈会，听取对中心工作的意见和建议。

159、王德彦：副教授，中国人民解放军第二军医大学人文社会科学部，上海。

160、井冈山大学人文学院的负责同志对我们的纪录项目很感兴趣。

161、成绩斐然好心情，目标远大志向高。谨慎填写志愿报，优先考虑是爱好。自身专长要兼顾，发挥优势乐无数。用心求学人生路，金光大道艳阳天。愿你好梦终实现。

162、看你小姑娘长的这么俊俏，怎么也学人家吃白食了啊?

163、翠翠说这话的同时双手献上她带的礼物，搞的夏雪一下子不好意思起来，这些同事平时就只知道打打闹闹，开开心心的，而今酸起来，学人家温居送礼，倒显得怪怪的。

164、在该理论中，科学价值库实质上是从事基础性研究的科学人员的高级复杂劳动创造的剩余价值的总和。

165、医学图像三维重建为人体结构提供了真实、直观的反映，便于医学人员对病灶的观察及手术的进行。

166、然而，自由主义理论的内在矛盾和现实遭遇决定了平社学人的努力又将陷入新的轮回之中。

167、在现代中国学人中，赵元任是当之无愧的语言天才。

168、学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

169、“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，是国家“现代远程教育工程”的重要组成部分。

170、而陈衍对“宋诗派”的推崇，则与他所持“学人之诗”的论诗主张有关。

171、“没人敢说转基因水稻和玉米是绝对安全的，但是我们不能说它们是绝对有危险的，”清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所教授刘兵表示。他去年在抗议请愿书上签字。

172、‘神龙三式’不是皇甫瑞麟所创吗，你又是谁，怎么说你偷学人家的武功啊?

173、人民大学国学院的组建致力于培养国家缺乏的国学人才，是站在当代世界的时空范围来定位人才的培养和研究方向的，绝不是仅仅钻故纸堆。

174、本文拟从田野资料出发，借鉴医学人类学的相关理论，以目前壮族农村盛行的巫术与祝由疗法为例，来探讨壮族的民间信仰与民俗医疗的关系。

175、做人不要像鹦鹉学人说话那样，呆头呆脑地照本宣科，人云亦云。

176、人又不聪明，还学人家秃顶！胡一菲。

177、许多主要州立大学的入学人数在一两年内翻了两三倍。

178、虽然一兴一衰对科研和培养科学人才而言并无好处，但是，只要教育预算有任何风吹草动，大学通常是最先预知到的，因为这些学校在政治方面是最敏感的。

179、中央办公厅有关领导到北京海外学人中心调研，听取工作汇报。

180、相思在怀秋水照，最是难忘心狂跳；不是学人赶热闹，只是爱情太美妙；给我欢喜与煎熬，我用真情来微笑；此生缘分已来到，爱你一生最骄傲。

181、北京市每年对留学人员科技活动进行择优资助。

182、张丽清，法学博士，中国政法大学人文学院讲师。

183、在他开始反抗外国人压迫入侵中国之前，他是北京大学人文学科的主任。

184、贝尔格作品的又一个结构特点是将回文结构与传统音乐结构相结合，这是受到了彼时学人之学术思想和学术主张的影响，即将神秘主义的因素与传统“主流”文化相结合。

185、经济学人与英国财经界精英有密切的关系。

186、本公司是一家具多年翻译经验的专业翻译机构，拥有三百余名专兼职翻译，大部分均为高级专家、学者、教授及留学人员。

187、哼，前倨后恭的家伙，前面言语如此犀利直接如个小流氓，而今，哼哼，又装成学者文学人。

188、事实上，它已经连续两年在经济学人智库的世界最宜居城市排行榜上高居榜首。

189、故其功利观念不同于古代希腊化时期的快乐学派，也不同于其后边沁等功利主义学人。

190、周雷，云南大学人类学博士生、伦敦政治经济学院志奋领学者。

191、俗姓钱，名韬，字六奇;明末诸生，明亡后出家，法名弘仁，字无智，别名渐江，自号渐江学人，又号渐江僧、无智、梅花老衲。

192、但是随之而来出现了一些负面影响，包括人口的迅速老龄化。彭希哲是复旦大学人口研究所所长。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。