李爱霞音乐课堂观察记录表单

课堂观察记录表单（1）

任职新密市实验小任教学音乐 学校 学 科 任教年二年级 段 观察记录 姓名 李爱霞 观察视一、教什么 角 观察视点 符合《音乐课程课标》理念符1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确、具体合音乐学科特点程。面向全体学生与方法的整合。 并联系学生实际落实在教学全过关注情感、能力、知识技能、过程2.核心知识：教师是如何呈现给周克东老师执教的《青春舞曲》这课呈现以下几个方面不同学生的？ 1、体现音乐审美性表现与创造兴趣课堂氛围激发学生对音乐的探究、感受、营造宽松的提供发展其能力。 教学民主面向全体因材施教。 2、师生互动教学生动学生自主学习和选择的机会教学方式多样化有效气氛活跃。 3、指导及时、灵活、教有启发性和激励性立足学生发展。 4、恰当运用现代教学手段学有特色。 5、充分体现引导者、组织者、合作者、促进者的角色地位 3.内在联系：是否注意建立知识1、全员是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨横向或纵向联系，与生活联系？ 析全方位参与学习活动(认知、行为、情感)积极思考踊跃发言。 2、虚心听取他人意见课堂气氛民主、和谐、活跃。 4.学科特点：是否体现了学科特体现《音乐课程课标》理念点与本质？ 5.详略得当：是否做到了易懂的做到了易懂、详细讲解少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 1

友好分工与合作。符合音乐学科特点 主次分明 6.教学资源：是否合理使用教材合理使用教材和校内外教学资源和校内外教学资源？ 发挥自己的能动性创编与知识扩展与学生互动提供学生自主学习和选择的机会教学生动气氛活跃。 理念先进教法出新富有7.学法指导：是否注重学习方法有良好的音乐素质及综合修养的指导和培养？ 示范娴熟。教态自然大方举止得体有亲和力激情。语言规范、准确、有感染力补充视点： 教学改进建议： 有良好的音乐素质及综合修养示范娴熟。教态自然大方教学应变能力强。 教法出新富有理念先进举止得体有亲和力激情。语言规范、准确、有感染力教学应变能力强。 对于学生的回答，教师要认真听取。对回答中正确的部分，有独到见解的观点，要给予肯定、表扬和鼓励。对于回答中的错误，要及时给以纠正。否则，正确的得不到肯定，错误的得不到纠正，学生得不到正确反馈，就可能把错误的当成正确的记忆下来。一个学生回答不完善，其他学生补充后，教师必须小结。这不仅是使答案正确和完善，重要的是使学生获得完整而系统的知识，获得对自己有益的信息。注重学生个性的培养，找出学生的散光点，给差的学生更多的鼓励和学习的信心

课堂观察记录表单（2）

任职新密市实验小任教音乐 学校 学 观察视角 二、怎么教 观察视点 学科 观察记录 预习后任教年二年级 段 姓名 李爱霞 1.先学后教：能否通过预学，暴能通过模唱，哼唱暴露出学生存在的学习问题露学习中的问题？ 方便在教学中解决这些问题 2.以学定教：能否针对学生的问能很好地针对学生存在的问题进行有效的课堂教学题有效教学？ 个别学困生也会有所顾及。 2

3.课堂提问：启发式提问的次一节课中教师所提问题基本都是启发式提问数，无效提问的次数？ 问的次数是很少的 无效提4.示范操作：教师能否示范高水教师能很熟练的示范高水平操作行为平操作行为？ 误等其他问题，范唱声情并茂。 几乎不存在失5.变式训练：能否分层设计变式分层次设计变式训练是训练的最基本的原则训练题？ 教师能很好地做到 这一点6.当堂检测：能否当堂检测学习一节课结束之前教师会通过小组齐唱，二人表演唱，边效果，及时反馈回授？ 唱边舞检测学习效果能很好的做到及时反馈 7.平衡教学：能否将探究式教学每一节新课教师都能做到探究式教学与有意义接受式与有意义接受式教学相结合？ 补充视点： 教学相结合 唱歌与舞蹈结合方面 教学改进建议：

歌曲中的难点部分在解决的时候，尽量采取多种形式。

课堂观察记录表单（3）

任职新密市实验小学 任教学音乐 学校 观察视角 三、怎么学 观察视点 科 观察记录 任教年二年级 段 姓名 李爱霞 1.指导预习：是否布置学生预习和教师设置教学情境，引导学生预习和思考 思考练习，从中发现学生的问题？ 2.学思结合：是否引导学生思考教能通过多媒体课件引导学生思考教学内容，主动发现学内容，并主动发现、提出问题？ 问题、提出问题 3

3.合作学习：形式、次数，是否有小组合作学习形式多样，能有效解决问题 效组织、汇报交流、点拨指导？ 4.聆听心声：教师能否细心聆听学教师能细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回生不同意见，然后灵活积极地回应，以解决问题。 应？ 5.情境导入：是否创设情境，导入教师通过创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生新课，激发兴趣，引导学生主动学主动学习 习？ 6.活动作业：学生活动、作业时间、学生能根据教师的知道创编舞蹈 内容、效果，活动的交流与指导 7.学法指导：学生用工具、记笔记、通过小组比赛的形式，展示学习的内容。 抓要领、做小结、做对比等情况 补充视点： 教学改进建议：

学生创编时教师应进行巡视指导 节奏与舞蹈的创编 课堂观察记录表单（4）

任职新密市实验小任教学科 音乐 学校 学 观察视角 四、学得如何 观察视点 观察记录 任教年二年级 段 姓名 李爱霞 1.目标达成：通过当堂检测检查预通过当堂展示教学目标达成效果较好 期教学目标是否达成？ 2.各有所得：全班不同水平的学生全班不同水平的学生都各有所得，唱、跳、拍手等各是否各有所得？

得其乐 4

3.特殊需要：是否能了解、满足学能 生的特殊教育需要？ 4.时间空间：是否给学生创设必要教师给学生创设必要的时空进行独立思考与展示 的时空、进行独立思考与实践？ 5.问题解决：学生学习中的疑难问学生学习中的疑难问题，得到了有效解决 题，是否得到有效解决？ 6.作业完成：老师分层布置的作老师分层布置的作业，学生完成的程度较好 业，学生完成的程度。 7.相异思维：学生对同一问题有无有，教师给予不同程度的肯定 独特的思考和创见 补充视点： 教学改进建议：

学生课堂拓展展示 教师驾驭课堂的能力很强，学生的表现也不错，希望教师以后对于课堂内容的拓展方面加以丰富 5