执教《怎样排好队》教学反思（2020）
昨天执教了《怎样排好队》这节课，感触颇深。
我讲授了《怎样排好队》一课，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃。他们学会了很多的知识，孩子们了解了排队的方法，收到了较好的效果。
在教学中，我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效果。
我运用了表演的方式，学生们学习得特别积极主动，他们能主动地参与到学习活动之中。
在课堂中，我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让他们成为了学习活动的主人。
不足：
1.学生们在学习上比较被动，没有主动地参与到学习活动之中；
2.教师没有做好课堂评价。
改进措施：
1.我们要激发学生们的学习兴趣，应多关注学生，让他们多尝试一些成功的喜悦，使孩子们成为学习活动的主人；
2.教师要多表扬鼓励学生，应多发现学生的闪光点。
在教学中，我们要充分发挥学生们的主体地位，应把学习的时间还给学生。
以上是我比较浅显的一些反思，欢迎各位老师批评指正，并提出宝贵的意见。
2020年11月
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