[ 目 的 ]：
力争通过三年的建设，初步形成一批中医特色明显、诊疗水平较高、临床疗效显著、创新能力较强、管理水平较高、医德高医风好、社会影响较大的重点优势中医专科。
[具体要求]：
项目 1、 内容 1.1 制定具有战略意义的中医特色专科（专病）建设发展规划、严谨科学的工作计划。 1.2 规划的阶段性、中长期目标、任务明确，针对性强，突出本专科特色，解决本专科关键问题。 1.3实现目标的分解与具体实施台帐 床位数≥60张 评分 查阅文档资料、案例说明或统计资料： 无规划及工作计划，不得分；未实施扣30分；落实有缺陷，扣2—5分。无阶段性和中长期目标，扣5分；目标、任务不明确，扣3分。未进行目标分解或无具体实施台帐，扣5分；目标分解与实施台帐有缺陷，扣1—3分。 查阅医院2006年以来科室设置及床位分配等文件资料。以实有固定床位计算： 低于要求，每少3张扣1分；低于医院科室平均床位数，每少1张扣4分。 分值 40 备注 2、 20 3、 3.1建设经费专款专用。 3.2专科的经费的投入、匹配使用与设备配置情况 查阅财务报表及原始凭证： 建设经费未做到专款专用，不得分；补助经费未按规定范围使用，扣15分；本院未投入专项经费，扣20分；没有按计划足额按1：1的比例及时匹配建设经费，投入，扣10分。 科室按计划使用经费 30 4、 4.1实行单病种质量管理 4.2 建立质量控制体系，完善质量管理与费用控制措施 查阅单病种质量管理文件、病历资料及针对各环节中的问题所采取措施的文件资料等： 未实行单病种质量管理，扣20分；在有关病种的病历资料中未能体现管理内容，扣10分。 未建立质量控制体系，扣15分；质量管理不完善，扣5分；没有费用控制措施，扣5分。 30 5、 建设2个以上单位参加的学术网络，查阅网络建设开展工作的记录及有关资并经常开展活动，每年不少于1次。 料： 未建立学术网络或虽建立网络但未开展工作，不得分；开展活动平均每年少于一次，扣5分。 15 1
6、 7、 专科开设专病门诊≥3个 7.1门诊量在全国中医医院相同科室中较高，并逐年增加 查阅有关资料及实地考查： 无专病门诊扣15分；少1个病种扣3分。 查阅三年医院统计资料： 没有逐年增加，扣5分；考核年度较前一年度下降的，每下降1%，加扣1分。不倒扣分。 查阅三年医院统计资料： 收治病人数（出院人数）低于建设前的不得分；考核年度较前一年下降的，每下降1%，扣1分。不倒扣分。 查阅医院统计资料： 没有达到90%，每降低1%，扣1分。 查阅医院统计资料： 高于同级中医医院同一病种平均住院天数，扣2分；考核年度较前一年度，每多1天（不足1天的按四舍五入计算），加扣2分。 查阅医院统计资料、科室资料、病历及其他相关资料： 重点单病种中，1个病种高于本地区同病种平均住院费用，扣5分；每高5%加扣1分。 查阅医院统计资料： 一项不符合要求，扣10分；每降低5%，加扣1分。 15 10 7.2收治病人数逐年增加 10 7.3病床使用率达到90%以上 7.4平均住院日低于同级中医医院同一病种平均住院天数，并逐年降低 10 10 7.5平均住院人次费用不高于本地区同一病种平均住院费用 10 7.6收治病人中本专科病种≥90%，重点病种收治人次占本科收治人次的60%以上 20 7.7急危重疑难病例所占比重≥50% 查阅医院统计资料、病历及其他相关资料：没有达到50%，每降低1%，扣1分 7.8门诊中医药治疗率≥70％。病房中医药治疗率+参与率≥75％。 8、 研究制定诊疗规范，突出中医药诊疗方法的综合运用 抽查出院病历50份、门诊病历30份、门诊1天处方： 门诊、病房每降低5%，扣5分。 查阅医院及科室资料： 未制定诊疗规范或未围绕重点病种制定诊疗规范，不得分；在诊疗规范中，特别是重点病种的诊疗规范中综合运用中医药诊疗方法不突出，每一个诊疗规范扣10分。 查阅诊疗方案，抽查出院病历50份检查临床应用情况： ①未围绕重点病种制定诊疗方案，不得分；建设期间诊疗方案未优化，扣20分；诊疗方案缺乏优化的依据，扣10分； ②优化的诊疗方案未能在病案中体现，每1例扣5分。 10 40 30 9、 9.1不断优化诊疗方案，合理检查、合理用药 9.2优化的治疗方案在临床全面应用 40 2
10、 10.1制定发挥中医特色的管理措施并落实 10.2本科独特的中医诊疗方法≥2个 10.3专科建设有≥2个明确的达到全省领先水平的重点病种，并保持相对稳定 10.4有本科重点病种诊疗规范（不少于3个）及特色技术操作规程（不少于2个） 10.5医师熟练掌握重点病种的诊疗知识和技术 10.6临床医师能熟练掌握常用方剂≥100首 查阅医院、科室相关资料： 无，不得分；有，未落实或落实不足，扣1-2分。 查阅相关资料： 无，不得分；缺1个，扣2分。 查阅科室相关资料、近三年的统计资料： 重点病种属于本科收治前三位病种，1项不符合，扣2分；少1个病种加扣1分。 查阅科室相关资料、抽查病历、近三年的统计资料： 每少1个，扣2分。 现场考核3名医师，每人掌握不全面，扣2—5分 现场考核3名医师，每人考核3首方剂，每首不正确，扣2分 10 5 5 10 20 20 10 10 20 11、 11.1本科中医、中西医结合急、危、查阅相关资料： 重症诊疗常规（不少于3个） 每少1个，扣2分 11.2医师能够熟练掌握诊疗规范，熟练操作相关抢救设备 12． 12.1对本专科领域文献记载的诊疗方法进行挖掘、整理与应用 12.2对本专业有代表性的老中医的学术思想及实践经验进行系统性整理与应用。 12.3对民间具有一定科学和实用价值的方药、诊疗经验和方法进行收集、整理、提高、应用。 13． 品种数量大于2种，使用率应占重点病种诊疗人次的40%以上 现场考核3名医师，每人掌握不全面，扣2—5分 查阅整理的资料及应用的证明材料： 未收集、整理的，扣10分；不能证明应用，扣5分 查阅整理的资料及应用的证明材料： 未收集、整理的，扣10分；收集、整理后不能证明应用，扣5分 查阅整理的资料及应用的证明材料： 未收集、整理的，扣10分；收集、整理后不能证明应用，扣5分 查阅院内制剂批准文件，抽查出院病历50份、门诊病历30份检查临床应用情况： ① 制剂品种未达到要求，扣10分；每少1种，再扣2分 ②使用率未达到要求，扣10分；每降低1%，再扣1分（以非药物疗法治疗疾病的不扣分） 10 10 20 3
14、 14.1实行中西医双重诊断，并严格执行相关的诊断标准 14.2诊断准确率达到相应级别甲等中医医院的要求 14.3重点病种的ICD诊断准确率达98% 随机抽查出院病案50份： ①抽查病案中未实行中、西医双重诊断，每1份扣2分（最多扣20分）； ②出院病案的出院诊断准确率未达相应级别甲等中医医院的要求，扣5分；每降低2%，再扣1分（最多扣10分）；抽查的每一份病案中，在辨证准确性、理法方药一致性方面存在问题，每1处扣2分（最多扣10分）； ③重点病种诊断没有采用ICD-10标准，扣10分；ICD诊断正确率未达98%，扣5分；每降低2%再扣1分（最多扣10分）。 查阅重点病种统计资料及说明疗效水平的相关资料，并与抽查病历进行复核： ①重点病种的疗效未达到国内先进水平，扣15分；建设期间重点病种的疗效水平无明显提高，扣15分。 ②每少1个扣10分；建设期间对相关疑难病种的中医治疗疗效水平没有明显提高，每1个扣5分。 查阅出院病案，检查护理文书中护理常规的实施情况。对住院病人进行调查： 无中医护理常规，不得分；执行不严格，扣5分。 现场抽查5名护士。每1人不合格，扣3分 现场抽查5名护士，按附表《中医护理技术操作检查表》评价，85分为合格。每一人不合格，扣3分 抽查5份运行病历，查阅护理记录： 无记录，不得分；有措施，未体现辨证施护，扣2分 查阅近三年相关资料： 建设周期内科室发表护理论文、经验总结或个案报告≥3篇，每少1篇，扣1分 抽查随访登记资料、实地抽查： 未建立随访制度，不得分；随访制度不完善，扣5分；无诊疗方案远期追踪数据，扣5分；诊疗方案远期追踪数据不完善，扣1-2分。 40 15、 9.1有2个以上主要病种的疗效达到省内先进水平。 9.2对2个以上相关疑难病种的中医治疗有较突出的疗效。 60 16． 16.1建立具有中医特色的专科护理常规 10 16.2专科护士能够知晓并掌握本科常见病的中医护理常规 16.3临床科室护士能够掌握中医基本操作 16.4采取中医护理措施应体现辨证施护，并有记录 16.5有中医辨证施护论文、经验总结或个案报告 17． 有完善的随访制度。有各诊疗方案远期追踪数据。 15 15 5 5 10 4
18. 18.1专科人员职称结构： 查阅科室医师人员名单并与人事部门的档高级比例应占20-30%；正高：副高：案核对： 中初级医师之比1：2：4 以25%为基准，每降低1%，扣1分（最多扣10分）。比例倒置扣3分；比例不合理酌情扣分，扣完为止。 18.2医师学历结构：40岁以下医师，医师学历结构中，本科学历不足扣5分；本科学历100%；研究生学历应占10%研究生学历每降低1%，扣1.5分（最多扣以上 10分） 18.3科室实际开放总床位数与临床一线护士总数之比达1：0.5，病区实际开放床位数与病区实际护士数之比达1：0.3。 18.4临床护理人员中，具有大专以上学历的护理人员占护理人员总数之比≥20% 查阅护士名册，抽查病区排班表： 护士总数不达标扣5分；病区护士数不达标扣5分。 查阅有关资料： 每下降一个百分点扣1分。 查阅建设期间科室工作记录及抽查出院病案中的查房记录；实地了解听取老中医专家的看法意见： 未发挥本专科老中医专家的业务指导作用，不得分；作用发挥不充分，扣20分；在出院病案中，无老中医专家查房记录，扣10分。 15 15 10 10 19. 19.在把握学科前沿动态、制定建设 规划、明确研究思路、确定研究课题等方面，充分发挥本专科老中医专家的业务指导作用 30 20． 学科带头人 20.1年龄： 60岁以下（全国各中年龄不符合要求，扣5分 医学术团体和二级学会的主任委 员、副主任委员、博士生导师除外 20.2资历：正高级医学专业技术职称 20.3学术兼职：全国专业委员会委员以上职务 20.4知名度：在省内该学科中享有较高知名度 资历未达到要求，扣5分 无学术兼职，扣10分；学术兼职未达到要求，扣5分。 建设期间未在省级以上学术会议上发言或承担省局级以上课题，扣5分 5 5 10 5 15 20.5知识结构与创新能力：熟悉本不了解本专科前沿动态，扣10分；专科建专业当前国内外进展和动态，领导制设思路不清晰，扣5分。 定专科建设规划；本专科的人才梯队建设有思路、有措施。 20.6对学科带头人的认可度≥95%。 21、 21.1年龄：一般为50岁以下 学术继承21.2资历：具有副高级以上专业技人 术职务任职资格 问卷调查所在医院和专科对学科带头人的认可度：每下降1%，扣2分。 年龄不符合要求，扣5分 资历未达到要求，扣5分 10 5 5 5
21.3知识结构与创新能力：有扎实的中、西医专业基础知识和丰富的临床经验，具有解决本专业临床工作中复杂和疑难问题的能力 22、 以临床应用研究为重点，以提高临床疗效为核心 现场访谈，查阅查房记录、病历讨论记录等：知识结构和解决问题能力不符合要求，酌扣5-10分 建设期间的研究课题中无临床应用研究的，不得分；临床应用研究的课题比例低于80%，扣10分；临床应用研究中未以提高临床疗效为核心，扣10分 查阅申报材料及建设期间的研究课题和科研成果目录： 科研方向不稳定，扣15分；研究没有持续深入，扣10分；研究方向无省级以上科研课题支撑，扣10。 无在研课题扣15分；有课题，不符合要求，扣10分 10 10 23、 有明确而稳定的研究方向，研究方向有省级以上科研课题支撑。 10 24、 25、 26、 至少有省局级以上（含省局级）在研课题1项 15 10 5 引进的新技术、新项目不少于2项 建设期间未引进新技术、新项目，不得分；引进的新技术、新项目每少1项，扣5分 有专科实验室 现场调查： 无实验室，不得分；设施未达到要求，扣2分 查阅医院文件并对工作开展情况实地检查：无专科研究室，不得分；未达到要求，扣2分 每少1篇扣1分 查阅建设期间科室专业技术人员继续教育学分证书等： 每1人不符合要求，扣2分 查阅建设期间继续教育项目批文、项目号及活动记录和相关资料：未举办省级以上继续教育项目，不得分 查阅建设期间进修人员登记表：每少1名再扣2分 27、 建有专科研究室，并开展本专科研究工作 5 28、 科室每年在核心期刊发表论文或出版专著，科室建设周期内≥10篇 29、 本专科的全体人员每年均达到有关规定要求 建设期间举办省级及以上继续教育项目≥1个 三年接收进修人员（每人每次进修时间≥3月）不少于3名， 10 15 30、 10 31、 32、 10 30 32.1专用与共用的诊疗设备能够设备不能满足临床开展业务工作要求，扣满足专科开展临床业务工作的要求，20分；配置达不到要求，扣10分 配置合理，达到国内先进水平 现场调查、查阅有关技术文档： 算机技术平台（HIS、EMR、PACS、大型数据库技术平台不符合要求不得分；LIS）、；模块齐全，具有较强的统计部分符合要求，每1项不足，扣2分 分析功能。 32.2采用大型数据库等先进的计20 33、 医务人员100%掌握计算机基本操作 随机抽考： 医务人员不能熟练操作，每下降1%， 扣2分 20 6
34、 2.1本科业务工作信息 2.2专科人才信息 2.3国内外本专科医学情报文献并进行整理研究 能根据要求及时提供本专科领域的有关信息 现场调查：未建立专科信息库，不得分；所建专科信息库少1项，扣5分；项目有缺陷，酌扣1-2分 现场调查：未能根据要求及时提供有关信息，不得分；提供有关信息有困难，酌扣3—5分 20 35、 10
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