Industrial Technology as an Example
作者：吁娟[1];邓忍[2]
作者机构：[1]苏州高等职业技术学校,江苏苏州215011;[2]苏州工业职业技术学院国际教育学院,江苏苏州215104
出版物刊名：山西广播电视大学学报 页码：20-23页
年卷期：2017年 第1期
主题词：教学质量;指标体系;近端评价;远端评价
摘要：高职院校教师教学质量评价在技术技能型人才培养实践中承担着重要的导向功能。“近端评价”和“远端评价”的提出为教学质量评价方法提供了新的思路,分层分类评价实践也带来了新的启示。高职教师教学质量评价指标体系的构建依然是一个不老的新话题。
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