实践时间：2012年5月25日至2012年6月1日 共8天
关于当代大学生人生追求及信仰的调查报告
一：前言：
（1）. 调查背景：
本次调查是我的社会实践报告作业，我选取的主题为“当代大学生人生追求及信仰的调查与分析”，基于时间、人力及能力的原因，本调查采用个案调查与抽样问卷调查的方式，主要侧重于当代大学生的自我认知状况、短期目标的确立和行动力以及粗略了解大学生的信仰情况。 （2）. 调查时间：
本次调查的时间为2012年5月25日——6月1日，我利用空闲时间在图书馆、自修室、食堂、小卖部分发调查表，并进行回收统计。 （3）. 调查对象：
调查的学生主体为贵州师范大学白云校区大一到大三的在校大学生，此次我共分发了问卷50份，收回有效问卷50份，回收率达100%，其中大一10份，大二及大三各20份，只强调了年级，没有硬性规定专业。 现将此次实践活动的有关情况报告如下。
二：实践内容：
（1）.问卷调查内容摘要：
我的问卷设计主要基于三个方面：
1.当代大学生对自己的能力和需求以及自我兴趣的认知。 2.当代大学生在校生活状况的基本了解。
3.当代大学生的信仰情况以及对民族、国家责任感的认知。通过这三个方面的调查，了解当代大学生的自我认知、人生追求以及信仰状况等方面，由此可得到相关的初步数据进行分析，从而可以为在校大学生以及将要步入大学校门的高中生提供一些较好的意见，帮助他们找寻奋斗目标以及为自己提早订下计划，进而体现我的调查报告的存在意义，并且通过年级横向比较，了解各年级大学生的差异，以制定出更详实的计划。
本调查通过问卷初步了解贵州师范大学学生的人生观、价值观、人生追求及
影响其做选择的导向因素，然后对我校大学生价值观存在的问题进行简单分析，并通过不同年级之间的对比，以便更好的从较大格局来分析问题，找出原因所在，提出更有建设性和指导性的意见。并对我校大学生宗教认知及信仰问题进行初步了解，最后引导总结出当代大学生应当树立正确的人生观、价值观及信仰追求，并对解决现有的某些问题提出一些建设性意见等。
（2）.问卷结果统计及分析：
1.您的性别：
项目 比例
2.您现在是在读：
项目 比例 大一 20% 大二 40% 大三 40% 男 50% 女 50%
分析：我在分发问卷时，就有意识的选择了25个男生和25个女生，这样比较体现公平性。
3.您当初报考专业时是如何填报的：
项目 比例 自我意愿 54% 家人意见 26% 跟从大众 12% 随意填报 8%
4.您对您现在的专业满意吗：
项目 比例 很满意 4% 满意 20% 还可以 62% 不满意 14%
分析：从调查中可以清楚看到，在填报高考志愿时有54%的同学是出于自身志愿，有46%的同学不是出于自身志愿，说明还是有一半同学对自身定位及追求的想法比较清晰，另有一半概念则比较模糊，并且在进入大学之后，只有14%的同学对自己的专业不满意，62%的同学觉得自己的专业还可以，可以过，从这个结果也能看出，当同学们结束高中生活步入大学校门之前，还是有很多人对自身兴趣爱好和能力认识不足，导致其在步入大学之后对自身学习的专业没有兴趣或觉得可以将就学，这也体现出，在高中时同学们对大学专业、自身兴趣及社会了解不够，需要加强。
5.对自己专业的前景及未来就业方向了解程度：
项目 调查过，很清楚 调查过，不是很清楚 没调查过，但是清楚 既没调查过，更不清楚 比例 30% 48% 12% 10%
6. 自己有没有对大学四年做过很好的规划：
项目 有，且很好地执行 比例 14% 有，但没很好地执行 74% 12% 没有，没必要
7.您觉得当今大学生前途如何： 项目 比例 光明 12% 迷惘 16% 不容乐观 58% 无所谓 14% 分析：调查显示，在步入大学之后，同学们对自身所学专业前景及就业方向了解的也只有30%，有48%的同学试着自己查找信息，但仍不得要领，对此不了解，说明，同学们寻找资料和寻求帮助的能力有欠缺，需要老师、前辈或者网络给予相应的指导。而在对于大学生活的规划方面，大部分学生都是有了计划但没有好好的执行，对自己的约束力不强，也可能是经验不多导致。而且对于这样的一个结果,直接导致同学们在大学中缺少方向，对自己的生活和未来感到迷茫，而在其横比上，可以看出，从刚上大学到步入大二的时候，是同学们最为迷茫的阶段，但在从大二到大三时情况渐渐好转，同学们更有目标，知道自己该向着哪个方向去奋斗，这个时期是我们都会经历的颓废期，从高中的巨大压力中刚解放出来，对大学生活充满向往和新鲜感，但当新鲜感过去或者大学生活不如自己想象的那样美好时，便会缺乏目标，不知该往哪个方向去奋斗，进而影响到自己的规划和对自己的准确定位。而不管是对自己还是对先进的社会，大家对大学生的前途都普遍怀着很迷茫很忧虑的情绪，迷茫担忧的最根本原因在于：不知道自己的未来如何，不知道会发生什么。 总的来说，大学生对自己专业的规划和了解从大一到大三呈上升趋势，这是好事，但如果大学生们能得到恰当指导的话，那么成长会更快，规划也会更提早，定位更明确。
8.评价一下自己现在的大学生活：
项目 很充实，很有意义 充实，但是不知道有什么意义 很颓废，觉得做好自己生活没有目标 该做的事就可以了 42% 4% 比例 22% 32% 9.您的人生目标是什么： 项目 具有可观的收入 比例 10.你了解自己吗： 项目 比例 了解 24% 不了解 62% 没想过 14% 40% 具有较高的社会地位 44% 2% 为祖国做贡献 让自己更优秀 14% 分析：调查显示，在对于评价现在的大学生活时，觉得自己读大学有意义的同学仅占22%，这说明一个严重的问题，有78%的被调查者每天在学校里吃、睡、生活、学习，却不知这一切是为了什么，这是非常不利于大学生成长及发展的，也不利于大学和社会的发展，大学是培养国家未来人才的地方，如果众多的“人才们”在读大学的四年中都不知道自己读大学的意义的话，那是件很可悲的事。而在谈到人生目标时，数据惊人的显示，只有2%的人想着为国家做贡献，而其他人不会把自己的人生目标和社会责任感捆绑在一起，更多考虑的是自己的收入和职业、社会地位，说明现在的大学生缺少国家责任感和荣誉感，更现实，更在乎自己的个人满足和个人价值的实现，和从前那些想着争着为国家做贡献的大学生相差太远。而在谈到对自我的了解时，有一半多的被调查者对自身没有充分的认识，不曾系统想过自身的优势和劣势，甚至有14%的同学从来没有想过，这种情况让人非常担忧，试想，一个人如果连自己都不了解的话，那还怎么充分认识自己的潜力以及动力，就这样去做一件事的话，就不会对自己有个很好的定位，这就会导致做事效率低下，进而影响个人成长和发展。
11.您觉得下列哪些事最让你感到消沉： 项目 感情受挫，恋人的伤害 比例 12% 事业受挫，没有成就 20% 人情冷漠，不被人理解 16% 空虚，没有人生目标 52% 12.激励你奋斗的主要原因：
项目 对金钱的追求 自我价值的实现，让自己更优秀 为了父母 为国家的发展 比例 22% 46% 28% 4% 13.你觉得以下哪种人生才是幸福的： 项目 家庭美满 事业成功 腰缠万贯 得到心灵的平静 比例 46% 36% 10% 8% 分析：调查显示，在校大学生容易影响积极情绪的主要原因是空虚，无所寄托，没有人生目标，比例占到52%，另外，大学不同于小学、中学，人情相对冷漠，感情不容易深厚，所以大家常常感到孤独，不被人理解，还有就是在校学生处于家庭生活和独立生活的过渡期，所以常常会缺乏安全感，觉得没有成就，另外，在梦想和现实发生冲突时，常会有受挫的感觉，不能很好地面对挑战。而在问及是什么原因激励你奋斗时，有将近一半的人选择了实现自我价值，另有32%的人选择了对父母报恩和为国家做贡献，也说明了同学们的正面态度，而在问及对幸福人生的看法时，有近一半的人选择了家庭美满，36%的同学选择了事业成功，只有10%的选择了腰缠万贯，这说明了拜金主义的影响并不严重，至少在目前的大学中，对金钱的追求还没到一个泛滥的程度，同学们更相信家庭的力量、爱的力量以及完美事业带来的正面力量，所以从数据来看，当代大学生在不断加强对目标与信仰追求的认识和了解。
14.你有静下心来思考，或与其他人交流关于信仰与人生追求的问题吗： 项目 比例 经常 12% 偶尔有 36% 曾有 36% 完全没有 16% 15. 你认为导致你周围的人信仰缺失的主要原因是什么： 项目 学校教育不当或缺失 比例 24% 36% 4% 自身原因 政府原因 社会深层原因 36% 分析：调查显示，只有12%的大学生经常与人交流关于人生追求与信仰的问题，有72%的曾有或偶尔有，说明了大部分的大学生有思考过自己的未来与追求及应该坚守的事物，不至于空虚无目标的生活，不管实现与否，至少有过思考，这是
有正面意义的，而有60%的大学生认为信仰缺乏的原因是自身以及学校教育原因造成的，也有36%的同学认为是社会深层次的原因，这说明了大学生们有考虑过是什么因素造成了信仰缺失，并从自己的角度进行理解。
16.你了解什么是宗教信仰吗： 项目 比例 了解 18% 一般 54% 不了解 28% 17.你有宗教信仰吗： 项目 比例 有 16% 没有 84% 18.你认为信仰对你现在或者将来的人生有什么影响： 项目 提供行为准则 价值观的一部分 比例 18% 58% 影响生活的各个方面 24% 分析：从调查数据来看，被调查的50人中，只有4人有宗教信仰，并且在问及是否了解宗教信仰时有14人表示不了解，同时有18%的人认为信仰为自己提供行为准则，事实证明，青年人思想未定型，情绪浮躁易变，有逆反心理，面对不同的文化背景和多重价值选择，大学生感到茫然疑惑，促使他们选择了通过宗教来获得内心的安宁。
19.在外界利益驱动下，你还会坚持自己的原则吗： 项目 比例 会 50% 不会 50% 20.你认为当一个人物质生活优越后，其信仰会不会受影响： 项目 比例
会 60% 不会 40% 三. 实践结果：
(1). 当代大学生存在的基本问题：
本次调查围绕当代大学生的人生追求及信仰问题，进行小范围样本的调查与分析。结果表明，当代在校大学生的信仰呈现多元化的趋势，并且呈现出混乱和无目标无计划的状态。
有74%的学生知道要树立目标，制定计划，但是还没有很明确的打算，或者说没有很严格的执行。在本次调查中，我对人生追求和信仰危机产生的几个因素进行较系统的分析，事实证明，当代大学生对当今社会的纯粹拜金主义等观念产生了不屑或者是逃避的情绪，开始对家庭幸福，以及自我价值的实现充满向往。下面我就对导致大学生信仰出现危机的几个因素进行简单的讨论。
1.自我认识模糊，对自己定位不准确：
自我认识是大学生进行人生追求及规划的前提，只有首先对自己有全面、且符合实际的认识，才能有效地进行人生定位，追求自己的梦想，选择适合自己的发展道路。但是，在调查中显示，只有24%的大学生了解自己，高达62%的则是不了解，其余的甚至没有想过。诚然，想客观、全面认识自己不是件容易的事，大部分大学生对自我的认识仅停留在个人兴趣、爱好、特长、性格等方面，对于自己的潜能、价值观、态度、意志力和抗压力等方面的心理品质缺乏认识。而在我们的实际生活中，不可能事事都如意，更多的时候必须去做自己不是太感兴趣的事，这时，一个人的态度和意志力等方面的心理品质起着重要的作用，能支撑我们去达成自己的梦想。所以，只有对自己有清楚的认识，才能充分认识自己的潜力和动力。
2.目标与计划的脱离，现实与梦想的差距：
合理的目标要在现实情况的基础上制定，这样的目标才具有指导意义，不会有好高骛远之感，但我们在平时的工作和生活当中时，常常忘记这条真理，把目标定得过于远大，这样是注定要失败的。就个人而言，我做一件事首先要分析自己的情况，面临的环境，可以利用的资源，具有的优势和不足，然后才结合要达到的目标，制定最佳的方案。
生活缺乏目标，就会无聊空虚。反之，一个人有了追求和目标，就会有持续不断的动力和克服困难的勇气。而人生的意义就在于不断奋斗，不断超越自己，只有这样，我们的人生才有意义和乐趣，才不虚此行。
很多大学生们雄心壮志，为自己定下了目标，但是却没有行动，干打雷不下雨，这样再小的目标也无法完成，所以说，行动是一切成功的创造者，是人生成功的第一要素。积极的行动，可以使自己的人生向目标靠近。而随着一个一个小目标的实现，人生又向前迈了好几步，成功的喜悦又激励着自己继续前进，直到取得更大的成功，达到最终目标，我想这也许就是人生的最高境界，人生的意义也在于此。
3.现实社会的困惑：
当前，我们中国处于一个社会转型期，这个时期的年轻人，在学业、工作、生活上遇到的困惑已经超过了从前传统意义上的学习观、爱情观等，面对日益复杂
多元化的社会，年轻人应该如何选择自己的道路，如何应对人生的选择。
现阶段的大学生们面对现实生活中“人究竟应该成为什么样的人”或“什么样的人生才更有意义”的选择的困惑，是因为社会中多种价值取向的存在，给社会生活中各个领域树立了多种标准，让人难以判断对错。比如“法律面前人人平等”是法律领域内的唯一标准，然而，由于权利关系和亲情关系，甚至金钱关系的干扰，这一价值标准却失去规范力，以至于权、情、法关系仍是当下热点问题，大学生对这种诱惑的选择导致信仰出现危机。
4.价值观的矛盾性与失衡化：
经研究发现，大部分大学生有着自身价值取向的选择倾向与评判标准，认同正确的价值取向，对社会弊病深恶痛疾，却无可奈何；认同高尚却对社会大众道德的滑坡、信仰的缺失无能为力。同时，社会转型大背景下的大学生价值观的“功利性”，与社会上流行的 “现实主义”有着极为紧密的联系。再加上一些浮躁的电视节目煽风点火，如：《非诚勿扰》，里面赤裸裸的呈现了当代人的功利性和现实性，也日益反映到大学生这个特殊群体的信仰心态上来，于是，大学生的信仰心态慢慢发生变化，他们产生了矛盾，于是导致了迷茫。
5.重知识，轻道德：
一些大学生认为个人价值的实现，仅仅取决于个人的学识、才能、人际关系机遇，而忽视了个人品德的关系，所以才出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而在自身的道德或是能力上出现滑坡，个别学生不讲道德，损人利己，见利忘义，甚至把这当做聪明，觉得只有这样才能混得出人头地。
6.重个人利益，轻国家利益：
当代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，但是个人主义，个人私欲在学生中很有市场，甚至有些学生认为所有一切付出无非是为了个人利益，这些在无形之中导致了集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，自己最重要，自己得利才是真的得利，把个人利益放在国家利益和集体利益之上。这从问卷中只有2%的学生认为人生目标是为国家做贡献就可以体现出来，极度缺乏社会责任感。
(2). 应该采取的措施：
从调查问卷所得答案整体来看，在当初设计问卷的设想从了解当代大学生对自我能力和需求的认知及当代大学生在校生活初步了解和大学生的信仰情况与民族国家责任感的认知三个方面已经达到预期效果，高校应不断加强对大学生理想信念和人格发展的教育，使他们逐步树立科学的人生观、世界观和价值观并拥有正确的信仰与追求，以下是几点比较好的建议：
1.要加强马克思主义和科学精神的教育。 2.加强心理健康教育，帮助学生提高心理健康水平，增强抵御挫折和适应社会生活的能力。
3.在高考完结束后，高中能举办一些关于专业选择的讲座，以便他们可以更好的
选择大学中适合自己的专业，有利于将来发展。
4.在大学入学之后，学院可以针对本学院学生召开关于本专业及学生未来的讲座，让同学们更好的了解自己的专业。
5.大学的人际关系比中学更显复杂，人情也更冷漠，校方应多设立心理咨询室，同时辅导员也应注意同学们的心理问题，以便引导他们更好的发展。 6.学校要以可行性高的措施来培养当代大学生的社会责任感及道德素养。
7.对学生自己，要积极向上，有长远目标，并且要做好付出巨大努力才能收获成功的心理准备，去创造自己的美好未来。在大学这个平台上，多多利用学校提供的资源充实自己，锻炼自己，为自己的将来打下良好的基础。
四. 实践总结和体会：
通过本次实践调查，我发现了大学生在人生追求和信仰方面存在的诸多问题，并对相关问题进行了系统的分析和思考，提出了相应的建议。
本次社会实践调查也给我带来了很大的收获。首先，作为一名大学生，我们不能整天埋在书堆里学习，两耳不闻窗外事，而是应该对当前的社会形势有一定的了解，所以应该利用节假日的时间走出去，关注社会焦点和社会经济发展，了解乡村和城市的发展状况，同时培养自己发现问题、解决问题的能力。其次，我们应该把在课堂上学到的理论运用到实践调查中来，例如，利用我们学习的理论知识来对我们的人生观、价值观定位进行指导，在我们职业规划上作出更好的选择，力争做一个奉献社会的有用人才。最后，我们在社会实践调查的时候还应讲究科学的调查方法，比如：实地观察法、访谈法和问卷调查法，只有采用了合理的方法，我们的调查工作才会更加方便快捷，调查结果才更加准确。
总之，在这次的社会实践调查中，我收获很多，但也发现了自己的不足之处，那就是对事情的分析能力还有待提高，对数据模版的收集能力也有待加强，不过以后只要有机会，还是应该多进行社会实践调查，提高自己实践方面的能力，让自己全面发展，做一个更优秀的人。
参考文献：
【1】. 刘长海、杜时忠 《转型期社会风气与美德》[J].南通职业大学学报，2004.2. 【2】. 刘志山 《当前我国高校德育的困境和出路》[N]. 华中师范大学学报（人文社会科学版）, 2005(3): 136-140
【3】. 王艳华 《信仰的人学价值意蕴》[J].吉林大学出版社，2004.
【4】. 张岩磊 《生命意义的反思与澄明—信仰的生存论阐释》[J].东北师范大学出版社，2009.8
【5】. 徐魁峰, 罗箭华 《大学生信仰的危机与精神家园的重建》[J].南宁师范高等专科学校学报，2001.03.
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