袁鑫说：“爸爸，如果答题卡我没有填错，2B铅笔不是假的，清华大学已经握住了我的手！”
结果出来了———高考分数401分，清华自主招生60分。两项一共461分，总分宿迁最高！
袁鑫说：学习中不做无用之事
461分！理科高考分数401分，另清华自主招生加60分，袁鑫的总分成了宿迁市最高分。“高考之前我从未考过第一名，也没有确定自己能上清华！”袁鑫很淡定，他说自己最初定下的目标是东南大学，但后来在去南大学习艺术的过程中又觉得自己也可以上南大，最后去了清华园，才感觉：“这才是我理想的学习王国！”所以，才有了为清华而默默奋斗的袁鑫。
袁鑫说，在改变目标的过程中，他对名校的渴望就越来越强烈，特别是在确定了考清华这一目标之后。有了渴望就要为之付出全部的专注，今年2月，他就参加了很多高校的艺术专业课考试，可以说从那时起，袁鑫把自己专注力调整到了高考的状态。“后来，我通过了清华大学自主招生考试，并获得了60分的加分，成为自主招生以来全市获取最高加分的考生。所以，当很多同学说‘袁鑫躺着也能进清华！’觉得对我有相当大的压力！”就在这样背景下，袁鑫清醒地告诉自己：“一定要进清华！”
高考第一天，“当拿到高考语文试卷的时候，我特别紧张，没来由的！”这时，他想到考前一天语文老师王孝玲给他看了一篇议论文，这篇议论文的文风与他的很像，看完之后他明白了老师是想提醒他作文的亮点就是结构，另外还想让他在作文的时候不要拘泥于小节，要放开思路。这样想了一下，袁鑫就慢慢冷静下来，仔细答题。
平和的心态，良好的习惯，扎实的功底，袁鑫夺得开门红，语文取得127分的高分，原本让他担心的作文分数也超过60分！
数学是袁鑫的强项，但考试时他还是有些紧张，特别是当做到第九题时，这道题难住了他，这时他忽然想到了很多，“考砸了的话，自己进不了清华甚至考不上一本等，很多想法全都涌进脑海，当时眼泪都在眼眶里打转了。”袁鑫笑着回忆自己当时的状态。但是，考试容不得他耽误时间，他尽快让自己冷静下来，调整一下自己，一路顺利拿下了下面的几道题，然后就越答越顺手了。
现在回忆起来，他觉得自己在考前抓基础的工作没白抓，在大家已经进行到二轮复习和三轮复习的时候，他还经常练习一轮复习的基础题目，他说考试的前七题都是基础知识，这
一块抓住了下面做起来会很顺手。另外，他在学习这件事上坚持不做无用之事，就是为了保证考试中“会的不能放，不会的不可惜！”，事实证明他是正确的。数学考试他得了164分，比自己估分还高出两分。
如今，高考已经结束了，面对成绩，袁鑫说自己现在可以很自信地说：“清华，我来了！”其实这样的话在参加完清华的艺术特长生考试后他就以纸条的方式“说”了很多次。2月份参加完清华的考试后，一个月才能知道结果。袁鑫说，那一个月非常煎熬，他形容那种感觉就像是暗恋一个人，但久久等不到她的短信一样。为了让自己平静，也为了鼓励自己，他就每天写“清华，我来了！”、“我一定能上清华”这样的励志纸条贴在墙上，直到知道自己被录取。
对于自己艺术考生的身份，袁鑫也有自己的理解，他说这其实就是在文化课外多了一门兴趣，在高考的路上多了一个选择。当有人质疑他是沾了艺术的光时，他说自己从7岁多开始学习小提琴到现在，十几年从未间断过。为了在练琴和文化课之间保持平衡，他付出的努力绝对是普通学生的两倍，就是在知道艺术考试通过了之后他也依然保证每天最少两个小时的练琴时间，甚至练到十指肌肉拉伤。“我想，学琴和学文化课是相辅相成的，即使不学音乐，我靠文化课也能进清华！”袁鑫自信地说。 老师说袁鑫是“进一步海阔天空”的孩子
在老师的眼中，袁鑫是个很特别的学生。“好学生一般都有点受孤立！但他不会，他有很多朋友，他身上有很阳光的一面，很吸引人！”语文老师王孝玲这样评价袁鑫。 王孝玲总结袁鑫的优势有四点。首先，袁鑫有着阳光的心态，因为面对高考，每一个考生内心的压力都非常大，特别是袁鑫得到60分的加分后，同学间的议论对他来说不是荣耀，而是无形的压力。面对这些，袁鑫阳光的心态帮助了他，他心里有不舒服时就跟老师、同学和家长说，诉说的过程中压力也就得到了释放。同时，老师在知道他通过了清华的自主招生后，也没有放松对他的要求，反而更加严厉地对待他，不时还会提醒他有了加分不等于就进了清华。如此一来，袁鑫在高考前一直处于紧张的拼搏状态。
其次，袁鑫的领悟能力很强。袁鑫在学习过程中，很懂得抓重点。对待问题，他能很快发现问题的要害，然后各个击破。如在考前，老师会针对每一个学生进行考前辅导，有的学生对老师的辅导可能不能完全领会，但袁鑫不需要反复讲，自己会琢磨，懂得活学活用。 第三，做人如行文一般的人格。在袁鑫平时的学习中，老师发现他很懂得扬长避短，但也很有效率，如作文，他写一篇是一篇，每一次都有进步。袁鑫平时的涉猎也比较广泛，很喜欢有目的地“钻”，如他一直有看《读者》杂志的习惯，但他不是为了看故事、看笑话，而是为了看里面文章的结构和一些很有哲理的语句，可用到自己的写作中，或用来激励自己。袁鑫的案头语：“专注和孜孜不倦是人类最可贵的品质！”就是他从杂志中得来的。
第四点也是最重要的一点，就是向上努力的心。有人说，“心有多大舞台就有多大！”这在袁鑫身上也有体现。在老师的眼中，袁鑫这样的学生是遇强则强，非常喜欢挑战。他心里有自己明确要达到的目标，当一个目标实现后他不会停下，而是会向着另一个更高的高峰攀登。“进一步海阔天空！”这是王老师评价袁鑫的一句话。她认为，现在的年轻人不应该有“退一步海阔天空”的观念，而应该像袁鑫这样“进一步海阔天空！”往前多走一步，可能就能看到更广阔的天地。
父母说调皮、聪明，还很能吃苦
2009年，为了袁鑫上学，袁恒夫妻俩在宿迁中学附近租了一套房子。三年似乎转眼就过去了，如今袁鑫高考结束了，搬家之前，袁鑫妈妈周静将三年前贴在墙上的字条一一撕下———
“我们搬来的第一天，我在墙上贴了3幅字，一个是‘宁静致远’，因为袁鑫是个粗线条的孩子，不是那么细心，希望他能沉下心来学习；一个是‘知耻后勇’，中考的时候，老师当初是把袁鑫当成中考状元来培养的，因为轻视数学而出现差错，虽然成绩依然名列前茅，但是没有达到预期的目标，袁鑫有点沮丧，我希望他记住这个教训；一个是‘时不我待’，真正优秀的人会在等待中做好准备，希望袁鑫在三年时间里一步一个脚印，高考考出好成绩。”
周静没有特别提到她贴在墙上的横批———“高中三年，不要让妈妈失望！”
在撕掉字幅后，袁鑫高考之前就塞进去的小纸条掉了出来：“清华大学，我来了！”
袁鑫果然没有让妈妈失望。
在周静的记忆中，袁鑫从小就有两个特点：聪明，也调皮。
“每次开家长会，老师都以袁鑫为例，夸赞他在数学方面特别有天分。家长都问是谁家的孩子，我就赶紧举手‘我家的，我家的！’”
而接下来老师不点名批评哪个学生比较调皮时，再有家长问是谁家的孩子，周静都不吱声，但是她心里知道老师说的是自己的儿子袁鑫。
袁鑫的调皮是出了名的。在滑滑梯上为了展示自己的创新性动作，结果头磕破了，被缝了两针，现在还留有淡淡的疤痕；上小学，挥个小红旗，结果小红旗杆插喉咙里了，但小家伙休息几天跟没事似的上学了。
“我们不担心袁鑫伤到自己，反而怕他伤到别人。”
但是袁鑫的学习天赋也早早表现出来了，只要提起书本，他就能很快进入状态，拽他也不走，而且很能吃苦。
小学一年级的时候，老师说袁鑫精力太旺盛了，建议学点什么。周静征求袁鑫的意见，选择了小提琴。
“你能坚持下去吗？”
“能！”
2000年1月17日，袁鑫正式“拜师学艺”。此时正是一年中最冷的时候，在房间里练烦了，袁鑫就自己走上外公家的二楼楼顶，顶着北风练；而在暑假里也一练就是半天。小提琴的琴托将脖子边的皮肤磨红了，磨破了，但是袁鑫从来不喊苦，不说累。
“一开始练音阶的时候，比较枯燥，完全和他在电视上看到的不一样，袁鑫也想过放弃，眼泪啪嗒啪嗒地掉下了，只是不好意思说放弃。”是父亲和袁鑫的一场谈话，让袁鑫知道了“男子汉做事要有始有终”。
2011年4月，根据自身的条件，袁鑫改练中提琴。从此，每个星期父母轮流陪袁鑫去南京上课，到后来，一个星期要去两天，每次袁鑫都自己主动带上课本，晚上练完琴，就默默地看书。
“老师和我们都曾经担心改练中提琴会影响袁鑫的学业，但是每次摸底考试，他都排在第一梯队，没低于前十名。”
虽然是“放养”，但是袁鑫从来没让父母为自己的学习操心过。每次考试，周静都是在乘坐公交车时，别的家长询问袁鑫成绩时，才知道儿子又参加了什么新的赛事。
“你询问他考试成绩，他就说，我考的好干嘛要跟你说，考的不好时再告诉你。”有时候，袁鑫会跟妈妈开玩笑：“你们要淡定，不要仅仅为了满足你们的虚荣心。”
今天，周静依然记得2006年，她带袁鑫去北京清华园，在大门口合影留恋时，袁鑫说的一句话———“若干年后，我一定来！”
2012年，清华大学，袁鑫来了！
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