体育课教案第16周(2)

授课班级初一9—15班 课时：第16周第2节课 执教者：翁德鑫

教 教学内容：1、篮球：双胸前传（接）球 2、技巧：鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻（女） 材 教学目标 1、认知目标：（1）让学生充分理解双手胸前传（接）球的技术要领； （2）让学生理解鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）的动作 结构，技术要点。 2、技能目标：（1）基本掌握双手胸前传（接）球的技术； （2）基本掌握远撑前滚翻的技术动作（女）和在此基础上初步 形成鱼 跃前滚翻的动作概念（男）； （3）发展人体柔韧、灵敏和协调等基本素质。 3、情感目标： 培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作精神，接受美的教育 课序 一 检查人数，报告结果； 二、师生问好； 三、宣布课的内容和要求； 四、准备活动（熟悉球性）： （1）两手弹拨 （2）球绕头颈 （3）球绕体 时 间 一、体育委员整队，10' 课的内容 教法与学法 一、教与学的过程 1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环--抛球； 2、学生每人一球，模仿教师做练习动作； 3、学生练习，教师巡回指导。 教学要求 一）激发学习兴趣 进入运动 状态 1、尽可能地控制球， 2、人人主动积极动起来，体会球感 队形 强 度 小 ÒÒÒÒÒÓÓÓÓÓ ÒÒÒÒÒÓÓÓÓÓ ÒÒÒÒÒÓÓÓÓÓ △ 二）要求： ÒÒÒÒÒÓÓÓÓÓ （4）腿间绕“8”字 （5）体前抛接 一、篮球 1、双手胸前传（接） 二 球 要领：传球时，双肘 弯曲，将球举于胸前 （掌心空出），用前 臂、手腕、手指的力14量，将球传出。 分 重点：持球（高于头），扣腕出球肘为轴。 难点：翻拌手腕、弹拨球 2、双手胸前接球 要点：伸臂迎球， 一、教与学的过程 1、教师提问和讲解练法后，学生两人一球，练习双手胸前传接球，教师巡回指导。 2、教师再次提出问题： （1）比赛中一般在何种情况下采用双手胸前传接球 要求： 1、手型正确，持球到位； 2、传球时，抖腕拨指； 3、接球时，主动“迎”球、“引”球 ö ö ö ö ö ö | | | | ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö | | | | ö ö ö ö ö ö 在图一队形基础上，1、3组向转形成图二的队形 （图示二） 中 三 触球后，后引缓冲 难点：伸臂迎球，空掌心。 二、技巧 1、远撑前滚翻（女） 动作要领：半蹲，两臂后举，两脚蹬地，同时两臂迅速前摆远撑；手撑垫，屈体低头，屈臂缓冲，团身前滚翻起立。 难点：远撑后的屈体、低头、团身； 2、鱼跃前滚翻（男） 重点：后蹬用力，有明显的腾空动作 难点：手撑垫时，短暂的支撑过程。 易犯错误：（1）腾空不够或没有腾空（2）收腿过早 一、教与学的过程 2、教法： （1）教师设疑、提示，并示范后， 学教师巡回指导 （2）前滚翻基础上增加远撑距离，过渡到远撑前滚翻； B、鱼跃前滚翻 （1）同上； （2）逐渐增加远撑距离； （3）越过一定高度的远撑前滚翻，不经意间体会腾空感觉。 (4)教师抓住典型，引出腾空和鱼跃的概念，并示范； （5）鱼跃前滚翻练习。 学生练习时教师在同学间巡回指导，纠正错误动作。 10分 要求： 在图二的基础上， 1、专门性准备操： 1、保持远撑距离，腾空明显； 各组一分为团身及时； 3、练习时，前要接踵而至。 然后各组一路纵队 A、远撑前滚翻（女） 2、屈体、低头、二， 生复习团身前滚翻，后二个同学不 大 一、学生落位于垫子四周； 二、音乐伴奏下放松； 三、总结 （1）用提问方式 （2）课堂表现 四、解散，回收器材： 6分 一、教学过程 1、学生模仿教师放松； 2、教师用语言提示，进一步放松。 二、要求 1、心情放松； 2、及时回收器材 稳定 情绪 恢复 身心 小

场 地、器 材 1、篮球场一个 2、篮球50只 3、大体操垫、折叠式小垫子各9块 4、录音机一只 生 理 负 荷 曲 线 预计教学效果 全课平均心率： 预计心率：130--140次/分 全课练习密度： 运动密度40--50% 心理负荷： 良好 课后小结：课后小结：本次课学生学习认真，掌握情况较好，但有少部分女同学还未能掌握正确动作要领，传球力度掌握不够，但这是一个学习过程，只有多练，在实践中才能很好的运用。