大明宫国家考古遗址公园旅游解说系统改进

大明宫国家考古遗址公园旅游解说系统改进

摘要：大明宫国家考古遗址公园作为盛唐文化的重要载体，具有较高的历史文化价值、科学价值和艺术欣赏价值。旅游解说系统在游客理解国家遗址公园的丰富内涵方面具有不可或缺的作用。在借鉴国内外较成熟的理论成果基础上，通过实地调查和个别访谈，对大明宫国家遗址公园的资源特色和媒介现状进行分析，指出存在问题，并从四个方面提出进一步完善的方法和建议，以期帮助大明宫建立良好的解说系统，并对国家考古遗址公园的旅游解说实践提供借鉴。

关键词：国家考古遗址公园 旅游解说系统 大明宫 一、引言

考古遗址公园是指基于考古遗址本体及其环境的保护与展示，融合了教育、科研、游览、休闲等多项功能的城市公共文化空间，是对考古类文化遗产资源的一种保护、展示与利用方式。作为历史重要载体的考古遗址公园，地面留存有限。如何在有限的遗址参观中给予游客可读可感的历史文化体验，就对旅游解说系统提出了更高的要求，这也是其区别于其它景区的重要特点。旅游解说系统是指运用沟通媒介帮助游客了解特定信息，集教育、管理和信息传递等功能为一体的一种交流、服务过程，由资源、受众与媒介3个部分组成。

二、大明宫资源解说价值

科恩认为现代旅游的一个突出特征是旅游者对自己文化之外的

世界所怀有的强烈的体验欲望。大明宫国家考古遗址公园的重要价值主要体现在以下三方面。第一，本体价值。唐大明宫是唐帝国的政治中心，是世界史上最宏伟和最大的宫殿建筑群之一。第二，承载历史和文化。大明宫宫殿建筑群及皇家园林是对当时制度、文化、时代风貌的反映，体现包容开放、奋发进取的盛唐精神。大明宫是中华文明对世界文明与进步产生巨大影响的历史见证，体现了中华民族的智慧。第三，现代文明的体现。大明宫国家考古遗址公园的建设和运营是对对大遗址保护的一个积极探索，体现了设计师和建筑师的智慧和创造，体现了现代化文明的巨大作用。 三、大明宫旅游解说媒介构成及评价 旅游解说媒介一般由人员、非人员两类组成。

（一）人员解说。园内配备两类讲解人员：导游和定点讲解人员。讲解人员经培训上岗，讲解内容为统一编写。讲解员统一着装，淡妆示人，古典雅致。但解说吸引力、宣传力不够。在解说文物，尤其是遗址类景点时，需要导游在尊重事实的基础上，挖掘考古遗址文化内涵，使旅游者经由“映目”，“会心”，达到畅神的最佳旅游体验。遗址类旅游资源可观赏性不足，易令人感觉无趣乏味。 （二）非人员解说。大明宫的非人员解说系统主要包括解说牌、技术解说及可携带出版物三部分。1.解说牌。解说牌图文并茂，以石、木为主要材质，颜色多为古典庄重的朱红、明黄、土黄，且设计风格与园区特色相符。但园区内全景平面图标牌数量较少，标牌不明显且缺乏游览路径优化提示。景点解说牌、忠告牌示等内容多

有重叠，总体内容不够全面。解说内容多为数据的堆积，没有关于文化内涵的直观内容。2.技术解说。影视、录像、幻灯片等技术手段在园内得到了广泛的使用。但是，部分设备经常处于维修状态，使用率低下。电子导览机为按键播放型，游客输入与景点对应的数字方可听到语音讲解。经常出现游客在景点周围四处找寻标有景点数字代号的情况。3.可携式解说。旅游指南手册、宣传书籍、画册、风光vcd，旅游交通地图、宣传彩页和导游图、明信片、纪念邮票等各类资料制作精美详尽。但在室内景点的入口处多有分布免费自取的景区导览图不够引人注意，且份数有限；收费的资料营销效果不佳。

（三） 优劣势分析。优势方面，解说方式多样全面；选取的解说对象是大明宫宫殿建筑群和皇家建筑以及出土文物等，品级高，具有较强吸引力；解说受众方面，具有国际视角，在各种解说方式中注意了运用中英日韩或者中英多种语言进行解说。劣势方面，解说受众虽具有国际视角，但只是部分解说方式运用了多语言解说；解说内容多关注数据的陈列，缺乏趣味性和对文化的挖掘展示，难以展示公园的核心价值；展示陈列方面，结合了多种解说方式，但多种方式间的配合仍需协调；情景再现方面，演员功底差，表现力不足，使表演和情景有拙劣之感。

四、大明宫国家考古遗址公园解说系统改进

第一， 提升人员解说质量。根据解说媒介特征分析，目前人员解说是实现大明宫资源价值传递的最主要途径。为提升人员解说质

量，必须提高解说人员的知识水平和解说热情。首先，可定期举办文化讲座，进行审美教育，以提高自身素质。其次，提倡个性化解说方式。根据受众的语言类别，职业类别（学生：重点解说大明宫的历史文化价值；职员：注重趣味、娱乐；教师和公务员：重点解说其建筑、文化价值；离退休人员：注重趣味性和通俗性），选择相应的解说重点与方式。

第二， 挖掘资源丰度，以深度满足游客的求知欲。为了突出大明宫的文化特色，吸引游客，对大明宫国家遗址公园的旅游解说应着重展示、挖掘宫殿建筑和皇家园林文化等遗址本体的文化内涵。 第三， 继续完善非人员解说媒介。将标牌解说主要设置在室内主要建筑入口显眼处，集中说明景点的作用、游览重点以及营业时间等。其内容不仅应包括“是什么”，还应介绍“为什么”，对内涵丰富的景点，适当增加解说牌数量；在电脑触摸解说屏旁设置明显的标志牌，提醒游客注意。为租赁电子导览机的游客配发景点与解说代号的对应表。伴随的自助游的蔚然兴起，应更注重自助导览机的推广使用；用更为显眼的标识导引免费导览图的放置处；在纪念品商店的门口播放风光vcd。在实际应用中，各种解说方式并不是绝对分立的。

第四，掌握旅游的节奏，建立合适节点。节点是大明宫国家遗址公园旅游解说系统空间层面的骨架，反映了旅游者的停留地的区位。公园面积大，景点与景点间相隔较远，建立合适节点可使游客短暂休息，并回味已游览景点，提前了解未知景点。

参考文献：

[1]张明珠,卢松,刘彭和,等.国内外旅游解说系统研究述评[j].旅游学刊,2003,23(1):91-96.

[2]刘长海,李宏.国内环境解说研究现状及发展方向探讨[j].首都师范大学学报,2007,28(6):51-58.