（满分120分）
一、语言知识及其运用（26分）
1・下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ A.吝啬(SO) B.鉴赏(jiδn)
• (IIng) C•棱镜
）（3分）
抖擞(sδu)
• 澄淸(ChOng ) •
粗犷(kudng)
憔悴•(CUl)
•
•
咄咄逼人（duδ）
■ 人声鼎沸（ding） ■
花团锦簇（C（I）
■
小心翼翼（yi）
■
静谧(InI) 贮蓄(ChU) 决别(ju6)
• (
• • D.云宵(XidO) 分歧（QI ）
• •
2.下列各句中语言运用得体的一项是
•
)(3 分)
A•我今天的发言非常重要，希望大家洗耳恭听。 B. 你荣幸地获得了区里作文竞赛的一等奖，恭喜你。 C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
E>
D. 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥亳，你推让不过，说：\"那我只好献JITO ” 3. 下列各句中，没有语病的一项是（
）（3分）
扎能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
B. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条精彩的人生之路。 C. 通过三年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。
D. 世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。 4. 填入下而横线上的句子，排序顺序最恰当的一项是（
）（3分）
老师转身面向大家，他决泄这一课， ___________________________ , ________________________
① 他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ② 不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③ 他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付岀
④ 而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炙热的爱
B.③®①④ C.③④①② 5.运用课外阅读积累的知识，完成（1） -（2）题。（4分）
（1）这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼：这是场让人痴念
的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人\"的心愿
以上文字岀自鲁迅先生《朝花夕拾》中的： ____________________ （1分）
（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选择一篇写一件与衍太太相关的事情，并说说 她是什么
样的人？（2分）
6.按要求默写。（10分）
（1） _______________________________ 盼望着，盼望着， ___ ，
J
（朱自淸《春》）
（2） _________________ ,随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） _____________________________ 遥怜故园菊， 。 （岑参《行军九日思长安故园》） （4） _________________ ,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5） _______________________________________ 回乐烽前沙似雪， .（李益《夜上受降城闻笛》） （6） _________________________ 水何澹澹， O （曹操《观沧海》） （7） ______________ ,风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（8） _____________________________________________________ 《天净沙•秋思》点明主旨的词句： ， J
二、综合性学习（10分）
7. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂， 友分益
损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重 要的人生课个题。为引见同学们正确交友，你所在的班级正在举行以''有朋自远方来”为主题的 综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
［我枳累］无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，并标明 作者。
（3分）
［我设计］班级为了增进友谊，开展“我的好友”故事会，请你设计活动步骤。（4分）
（1）主持人开场白
（3） ___________________
（3） ___________________ （4）教师小结
［我分析］阅读下而这则材料，你想给中学生在交网友方而仕么建议呢？ （3分）
有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的 学生说：“有许多话不便向父母说向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。” 还有些中站学生为了与网友长时间聊天竟学会了逃课甚至背着父母通宵网聊。
我的建议： ___________________________________________________________________________________
三、阅读（44分）
（一）阅读下文，完成第8-11题（14分）
淸明的心弦
王蒙
① 我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去。
② 地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己的沉重与快 乐的负担，春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压 弯。果实是大树的骄傲，大树的慰安，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？
③ 现在它宁静了，剩下的几片叶子什么时候落下，什么时候飞去，什么时候化泥，随它们去。 也许，它们能在枝头度过整个的冬天，待到来年春季，归来的呢喃的燕子会衔了这经年的枯叶去 做巢。而刚出蛋壳的小雏燕呢，它们不理会枯叶的琐碎，它们只知道春天。
④ 湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得 暧烘烘的。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更娩媚、更体贴呢？雾气消 散了，薄冰消融了，初冬的水而比秋水还要明澈淡远，不再有游艇扰乱这平静的水而了，也不再 有那么多内行与二把刀的贪婪的垂钓者。连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
⑤ 地阔天髙。所有的庄稼地都腾出来了，大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删 节。当然，还有瑟缩的冬麦，农民正在浇过冬的冻水，水与铁詆戏弄着太阳。场上的粮食油料早 已拉运完申，稀稀拉拉的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么时候适时播种呀， 龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户柴烟，炕头 已经烧热，穿开裆裤的小孩却宁愿待在家门外边。这时候到郊外、到公恫、到田野去吧，游人和 与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，它们已经没有义务为游人竭尽全 力地展示它们的千姿百态。当它们完全放松了以后，也许会更朴素动人，而这时候的造访者才是 真正的知音。连冷食店的啤洒与雪糕也不再被人排队争购，结束了它们大红大紫的俗气，庄重安 然。
⑥ 到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别 盛夏金秋，告别那喧嚣的温暖；和它们一起迎接漫天晶莹的白雪，迎接盏盏冰灯，迎接房间里跳 动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略，迎接古老的农历的年。二踢脚冲上 青天，还有一种花炮叫做滴溜，点起来它就在地上滴溜滴溜地转。
⑦ 初冬，拔响了那甜蜜而又淸明的弦，我真喜欢。
8. 下列有关文章内容的分析与概括正确的一项是（ ）（3分）
A、 第②段的划线句只用了拟人一种修辞方法，表现大树的辛苦。 B、 第⑤段加点的词语“稀稀拉拉”表现了北方初冬的荒凉。
C、 \"淸明的心弦”指的是我心中对北方冬天的感受是轰轰烈烈热热闹闹的。 D、 本文通过对大树、水，大地等景物的描写，表达了我对北国初冬的喜爱之情。
9. 文章第④段写出了北国冬天水中的什么特点？ （3分）
10. 第⑤段写冷食店有什么作用？ （4分）
11•请从结构和内容上加以分析，文章最后一段有什么作用？ （4分）
（二）阅读下文，完成第12-15题（16分）
弹棉花 莫淸荣
① “弹棉花，弹棉花咯……” 一声带着湖南口音的长长吆喝从小巷的深处传来。
② 我赶紧探岀头去观望。只见一个穿着灰色棉衣的年轻人，肩上背着一张大弓箭样的东西， 一边扯长声调吆喝着，一边惮拨两下弓箭上的铁丝，发出砰砰砰砰的响声。
③ 母亲赶紧岀去把他叫了进来，说有一床旧棉絮要弹。母亲从房间里抱出发黄的旧棉絮，塞 到那个人的手中，那个人抱起旧棉絮就往晒谷坪的插青屋里龙。我和母亲跟了过去，看到灰尘满 天的屋里有两个人，在棉架上砰砰地敲打着弓弦。砰砰砰，砰砰砰，棉絮弹起又落下，落下又弹 起，轻飘飘的棉絮飘舞在空气中。顿时，他们的头上全白了。
④ 师傅手里又拿着一根细长的竹枝，牵着一根长长的纱线，熟练地把纱线从这个对角牵到那 个对角，绕在一根一根木钉上，拉成一张纵横交错的网。棉絮像个听话的孩子，服服帖帖地躺在 师傅拉起的纱网里。师傅让两个徒弟拿来木制的磨盘，压在棉絮上，棉絮渐渐由厚变薄，由松变 紧。师傅摸摸棉絮，觉得可以了，就缝上几针，又继续推压，每个角落都推一遍，翻过来再推一 適。一床崭新的棉胎才做成了。
⑤ 直等到日落四山，才轮到弹母亲的旧棉絮。旧的棉絮比棉花更难弹，一来它用的时间长了， 积累的灰尘比较多。二来它太实，要反复击打才能弹松。从太阳升起一竿子到太阳落山后，三个 人分工合作，就弹了两床棉胎，得到八元钱的加工费。
⑥ 弹棉花的过程中，母亲和那个师傅唠起了家常。师傅说，他是湖南人，那两个年轻人一个 是他的儿子，一个是他的徒弟。他们三人平时在家农忙，从八月之后就外岀弹棉花，生意好的话， 过年前可以赶回家去与家人团聚。如果生意不好，或者揽到的活儿没有完成，他们就不回去过年 了。他们从湖南辗转来到广四，几乎走颯了广西的每个乡镇农村。每到一个地方，他们都会租住 一两间民房或公家的房子。白天，那里是他们的作坊和厨房：晚上，又成了他们的卧室。把架子 一收，铺盖卷一展，就能美美地睡上一觉。临近过年前，工期赶得紧，晚上也要加班，做到半夜 才睡几个钟头。母亲问他，家里还有什么人。师傅说，家里有老婆还有四个没有成年的孩子，他 只带了大儿子和徒弟出来。大儿子本来学习成绩很好，但家里那么多张嘴等着吃饭，就靠着他一 人外岀弹棉花贴补家用，基本生活都难以保持，只得让孩子辍学，跟着他走南闯北，学一门手艺， 自己养活自己。我看了看旁边那个略显瘦弱的年轻人，他苍白的脸色上分明露着无奈。他朝我苦 涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，丁这下等的活讣。”
⑦ 前几年，我也种棉花。去弹棉胎的时候，发现用的都是禅花机了。棉籽脱粒有脱粒机，弹 棉絮时，把脱粒后的棉花塞入机器中，出来的就是白花花的棉絮了。纱线不再一根一根地手工来 拉，而是铺一层事先做好的网纱。压棉胎也有木制的磨盘，但只是开始时用来压实棉花，之后的 工序都用机器来完成了。
⑧ 小巷里，不再有“弹棉花，弹棉花”的吆喝，那些走街串户弹棉花的湖南人，也不知去往 了哪里。我还是怀念那种手工棉絮的温暖。
（选自《回望故园》，有删改）
12. 结合文章具体内容，说说弹棉花师傅具有哪些品质？ （6分）
13. 按要求赏析文中画线句。（4分）
他朝我苦涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，干这下等的活计。”
14. 第④小节和第⑦小节两次提到“木制的磨盘”，有何用意？（3分）
15. 结合全文，说说文章的最后一小节在全文中有什么作用？ （3分）
（三）阅读下面的文言文，完成16-19题（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改英乐。贤哉，回也！” （《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲胧而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述 而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，英不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
16. 解释下面各句中加点的词。（4分） （1）为人谋而不忠乎
忠: ___________________ （2）不逾矩 逾： ___________________
• •
（3）好之者不如乐之者乐： __________________ （4）饭疏食饭： ____________________
• •
下列句子节奏划分错误的一项是（ ）（3分）
B.传/不习乎 D.匹夫不可夺/志也
17.
扎人不知/而不愠
C.择貝善者/而从之
18. 将下而的句子译为现代汉语（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）择苴善者而从之，苴不善者而改之。
19. 结合生活实际谈谈你对“子在川上曰：'逝者如斯夫，不舍昼夜’”的理解。（3分）
四、写作（40分）
20. _______________________________________________________ 时间过得真快，转眼间你已进入初中两
个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？ 听到了什么？ 一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。
（2） 要写真实的内容，抒发真情实感。 （3） 字数在600字以上。
IOOO
答案:
一、 语言知识及其运用（26分）
I. B
2.D
3.B
4.A
5. （4 分） （1） （2）
迎神赛会《五猖会》
示例：《琐记》：衍太太妇怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，然而却岀 现了
关于“我”偷家里东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现岀衍太太是一个表里 不一、用心阴险的人。
6. （10分）（1）东风来了，春天的脚步近了 （2）我寄愁心与明月（3）应傍战场开（4）正是江 南好风景（5）受降城外月如霜（6）山岛竦峙（7）潮平两岸阔（8）夕阳四下，断肠人在天涯。
二、 综合性学习（10分）
7.
我积累：（3分）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。一一李白 海内存知己，天涯若比邻。一 一王勃 我设计：（4分）（2）代表上台讲“我的好友”的故事册
（3）评委点评
我分析：（3分）中学生结交网友是可以的，但要选择文明、髙雅、有才华的人：不要轻易相信 网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息和情绪影响了。
三、 阅读（44分） （一）（14 分）
7. （3 分）D
8. （3分）明澈（1分）、淡远（1分）、平静（沉静）（1分） 9. II.
（4分）对比，将以前的排队争购与现在的冷淸做对比，突出北国初冬的安闲特点。
（4分）结构上：总结全文（1分），点题（1分）。内容上表达了我对北国初冬的喜爱之情。
（2分）
（二）（16 分）
10. （6分）从师傅认真细致弹棉花的过程中，可以看出师傅工作认真负责：从他一个人承担起抚 养家庭的
职责，看出他不喪艰辛、有家庭责任感：从他一天辛苦工作只赚八元却亳无怨言，看出 他乐观朴实
11. （4分）神态描写和语言描写，体现了师傅儿子内心的无奈和对他人的关心。
12. （3分）人工和机器弹棉花中磨盘的使用情况形成鲜明对比，体现机器弹棉花远不如人工弹得 精致，表
达了作者的惋惜之情。
14 （3分）与文章开头“弹棉花”的吆喝声相呼应：表达了作者对于工弹棉花者消失的失落之情。 作者怀念
手工棉絮的温暧，体现了作者对当年那位弹棉花师傅的怀念，以及对过往生活中浓浓的 人情味的留恋之情。
（三）（14分）
6. （4分）（1）竭尽自己的心力 7. （3 分）D
（2）越过 （3）以……为快乐
（4）吃
& （4 分） （1） （2）
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从：只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。 选择别人的优点去学Al,看到自己也有他们那些缺点就加以改正。
9. （3分）囤绕生活中应该珍惜时间这一内容答即可。
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