作者机构： [1]杭州学军中学,浙江杭州310000出版物刊名： 物理教师页码： 52-55页年卷期： 2020年 第4期
主题词： 实验设计;核心素养;物理观念;科学思维
摘要：本文阐述了通过创新实验设计以提高学生的物理学科核心素养的途径:设计实验,调动学生学习积极性;丰富表象,形成物理观念;激发思维,促进科学思维发展.
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