练
1 草 原
一、读拼音,写词语。
lǜ tăn jìng jiè yī shang dòu fu xiū sè shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biàn zi jīn piāo dài wǔ měng hàn qíng shēn
( ) ( ) ( )
二、选择读音和字形完全正确的一组,画“√”;把错误的读音或字形圈出来,并在括号里改正。
1.渲(xuàn)染 迂回 ( )
2.蒙 (méng)古 骏马 ( )
3.好(hào)客 彩红 ( )
4.蒙(mēng)骗 急驰 ( )
三、根据课文内容补充合适的词语。
1 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
( )的空气 ( )的天空 ( )的草原 ( )的线条
( )的小诗 ( )羊群 ( )的主人 ( )的微笑
四、想一想,填一填。
( )色欲流 一 ( )千( )
这两个词都是描写绿色的,但侧重点不同。( )主要描写绿的范围;( )主要描写绿的程度。请你再写两个描写绿色的四字词语( )( ) 你还能写出描写其他颜色的四字词语:( )( )
五、选择合适的解释,填在在括号里。
“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
“群马疾驰”中“疾”的意思是 ( )
“疾风知劲草”中“疾”的意思是 ( )
六阅读课文选段,回答问题。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给
2 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际,这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )着草原的无限乐趣。
1.按课文内容补充填空。
2.在这一段中,作者主要抓住了草原( )的特点进行了描写。其中“绿毯”指的是( )“白色的大花”指的是( )静中有动,写出了草原独特的魅力。
3.文中哪句话写了作者的感受?请用“ ”画出来。在写景中融入感受有什么好处?
4.最后一句写牛马“在回味” 作者这样写是为了说明( )
A. 草原上的牛和马都懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.草原上的美景令牛和马都对它有了很深的感情,舍不得离去。
C.侧面烘托了草原的和平安宁,表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。
5. 本文的作者是( )原名( )字舍予。他的代表作有( )( )。
3 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
七、阅读短文,完成练习
草原上的云朵,有时候又多又大又平整,在蓝天上列队而行,天高云低,风起的时候,一朵一朵依序飞过,那草原就忽明忽暗,人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光,逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线,身体被阳光照得暖烘烘的;然后忽然间所有的颜色都沉静了下来,在云影掠过之处,草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移,风也凉多了,像擦了薄荷油一样。
然后,还有那难以形容的芳香!
那不只是青草的清香而已,而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著,不过,只要一开始往前走,每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香,弥漫在四周。
野生的香草,在夏日遍布草原,好几种香味混合之后,那强烈的芳香如药酒,如甘泉那样的提神醒脑,沁人心脾,进入每一种感觉细胞的最深处,让生命苏醒,让我忘记了所有的疲劳困顿,只想就这样一步一步地走下去。
(选自席慕蓉《夏日草原》)
1.选段主要写了草原的( )和( )。
2.本文描写草原景色,调动了人的各种感官,请分别找出一处例句。
(1)视觉:
4 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
(2)触觉:
(3)嗅觉:
3.为什么草原的芳香难以形容?
作者把芳香比作 和 写出了芳香的 的特点。
参考答案:
一、绿毯 境界 衣裳 豆腐 羞涩 摔跤 鞭子 襟飘带舞 蒙汉情深
二、1.√ 2.蒙 (méng)古 改为:měng
3. 彩红 改为 彩虹
4. 急驰 改为 疾驰
三清鲜 明朗 静寂 柔美 奇丽 白色 好客 会心
四、翠色欲流 一碧千里 一碧千里 翠色欲流
5 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
这样的词语有:绿草如茵 郁郁葱葱 苍翠欲滴
姹紫嫣红 花红柳绿 万紫千红 黑白相间
五、④ ④
六、1.惊叹 舒服 久立四望 低吟 静立不动 回味
2.绿,辽阔 草原 羊群
3.这样写的好处是能使情与景高度融合,所写的景融入感情色彩,所抒发的感情又寄托在景物之中,从而达到景中有情,情以景显,情景交融的艺术效果。
4.C 5.老舍 舒庆春 《骆驼祥子》《茶馆》
七、1.云朵 芳香
2. 草原上的云朵,有时候又多又大又平整,在蓝天上列队而行
风也凉多了,像擦了薄荷油一样。
野生的香草,在夏日遍布草原,好几种香味混合之后,那强烈的芳香如药酒,如甘泉那样的提神醒脑,沁人心脾,
3. 那不只是青草的清香而已,而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香
6 / 7
六年级语文上册 第一单元 第1课 草原同步练习册 新人教版六年级语文上册第一单元第1课草原同步
练
气。
4. 药酒和甘泉 提神醒脑 沁人心脾
7 / 7
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容