飞翔的女武神
一、教学内容
欣赏《飞翔的女武神》 二、教学目标
1．通过对作品的赏析，感受和体验浪漫主义音乐的风格特点。 2．从速度、力度、节奏等音乐要素入手，感受乐器的音乐形象。 三、教学过程
（一）导入
欣赏《G大调弦乐小夜曲》，复习古典主义时期音乐的特点，同时便于进行对比从而使学生理解浪漫主义时期的音乐特色。
（二）赏析《飞翔的女武神》
1．聆听引子部分，教师提问：这段音乐使你产生了什么样的联想？ 2．简介作品背景。
3．聆听主题音乐，想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境。
4．统统欣赏音乐并思考：作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女武神的英武形象？（三）思考与总结
今天欣赏的乐曲属于浪漫主义时期的音乐，那么它和古典主义时期的音乐到底有什么例外呢？
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浪漫主义时期的音乐：不论作曲或演奏，都以个性为重点，注重感情表现。
古典主义时期的音乐：理智和情感的高度统一，深刻的思想内容与完善的艺术形式的高度统 一。
不管哪一个时期的音乐作品，都是音乐巨匠们给我们留下的宝贵财富，每一个节奏每一个音符都值得我们去品味，希望同学们课后还能继续去挖掘这笔财富。 2 / 2
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