幼儿园小班数学活动教案《小鸡找虫》含反思

反思

小班数学活动教案《小鸡找虫》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步解决生活中数学问题的意识，喜欢参加数学活动，获得愉悦的情绪体验，尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义，快来谈谈幼儿园小班数学活动《小鸡找虫》含反思教案吧。

幼儿园低年级数学教案： 小鸡找虫

活动目标

1.喜欢参加数学分析活动，获得快乐的情绪体验。 2.初步具有解决生活中数学结构性问题问题的意识。 3.尝试运用多种感官感受4以内数的实用价值。 4.体验数学集体游戏的快乐。

5.初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备：

红、黄、绿、色虫子若干；红、黄、绿色小盆各１只；小鸡头饰若干

活动过程：

1.扮演角色，导入游戏情境。

老师饰鸡妈妈，小朋友饰小鸡，小鸡和鸡妈妈一起说儿歌。 2.小鸡练本领。

（1）妈妈说，小鸡做。

如：我的小鸡蹲一次；我的小鸡拍两次左手…… （2）小鸡可以数出声来，也可以不数出声。

（3）表扬小鸡有本领。 3.小鸡找虫。

（1）妈妈交代游戏内容及要求：小鸡听妈妈拍铃鼓的次数去找虫类，找到后，看清虫子是什么颜色的，就放到相同浅蓝色的小盆中。 （2）小鸡找虫。妈妈敲铃鼓，让小鸡听铃声找虫并学习检查。（妈妈检查，和同伴互查，自查）注意鼓励能力弱的幼儿。 （3）小结，夸小鸡真能干。

教学反思：

通过本次学术活动，让我了解了父母孩子对数学都很薄弱，为了能够以使他们对数学感兴趣，以前我准备在以后的数学活动中多加电脑游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习有望成为的主子，不断提升新生儿的自主探究能力。

小百科：鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃到饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化世界史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉次年和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。