大学英语新四级阅读培训讲义

试卷构成 测试内容 听力对话 听力理解 听力短文 短对话 长对话 短文理解 短文听写 篇章词汇理解 篇章阅读理解 测试题型 多项选择 多项选择 多项选择 复合式听写 选词填空 多项选择 是非判断+句子填空或其他 多项选择 错误辨认并改正 简短回答 中译英 短文写作 15% 15% 35% 35% 比例 阅读理解 仔细阅读理解 快速阅读理解 完型填空或改错 综合测试 篇章问答或句子翻译 写作 写作 新四级考试时间安排

8: 00-9: 00 9: 00 9: 10 9: 40 9: 55 10: 00 11: 20 组织考生进入考场，检查考生的准考证与学生证（或身份证）。 考生停止入场；发试卷、答题卡1和答题卡2；试卷不分A、B卷，考生不得提前启封；考生填涂两张答题卡上的姓名和准考证号。注意只能用2B铅笔和黑色签字笔。 考试正式开始，考生做答题卡1上的写作部分（只能用黑色签字笔答题） 写作部分考试结束，考生启封试卷，开始做试卷上的第一部分，即快速阅读理解部分。 收答题卡1，考生开始准备听力部分。 听力考试正式开始，时间约是35分钟。听力部分结束后，考生开始做剩下的试题。 考试结束。 3、各项达标成绩：

听力：150-160——20以上 阅读：170-180——25以上 综合：30-40——5左右 作文：70-80——7左右

（二）阅读理解概述 一、 考纲变化

阅读理解部分在整套试卷中的比例由以前的40%调整为35%，其中仔细阅读部分占25%，快速阅读部分占10%.

具体来说，仔细阅读部分的最大变化是由旧题型中的四篇常规阅读理解（每篇阅读文章后有5道选择题，共20题，共占总分值的40%），变为现在一篇选词填空和两篇常规阅读理解。在《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》中关于选词填空的描述为“对篇章语境中的词汇理解的测试”，即从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，共占总分值的5%）。两篇常规阅读理解和旧题型相比没有太大变化，每篇后各有5道题目，共10题，占总分值的20%.

新题型的第二个大变化是增加了快速阅读部分，占总分值的10%.该题型要求学生在15分钟内通过阅读一篇长度为1200词左右的文章并完成其后的10道题目（其中前7题为正误判断，后3题为根据文章提供的信息填空）。

由此可见，新题型的阅读理解部分更加注重对学生实际阅读能力的考查，如快速阅读能力，理解文章细节的能力和在篇章中运用词汇的能力等，这也是考生在提高自己阅读能力方面应该学习的方向。

我们提出的及格要求是对于常规阅读总共20分，要达到16分以上，即每篇文章最多错1个题目，快速阅读要求7分以上。 二、 阅读理解难度体现

（1） 阅读速度：总时间40分钟，各个题型时间被严格控制，备考训练不能忽视 （2） 词汇量：很多同学阅读提不上去的一个主要问题是词汇量其小 （3） 长句与难句：这是四级文章增加难度的方式之一 （4） 超迷惑性选项：增加选项难度的方式。

三、 阅读理解的选材与选裁

1. 选材：社会生活、经济、教育、文化、科普、等方面。一般以社会生活和经济为主。 2. 体裁：议论文，说明文，叙述文，描述文。一般以议论文和说明文为主。 3. 特点：（1）说明文为主，兼议论 （2）最新国外报刊新闻

（3）词汇量大、并有专有名词「这是四级考试文章最大变化之一」 （4）文章显著增长，须圈点阅读

四、 做题顺序「这是读文章的重点，也是难点，一定多多练习」 1， 扫描题干，确定题型，划出关键信息词。

2， 扫描文章，划出以下内容。「阅读文章的主要目的：抓框架，抓考点」

（1）首段、各段首句、末段末句 （2）与提干信息词相关内容

（3）因果关系（because, thus, therefore等） （4）转折关系 （but, however, yet）

（5）强调信息： 1）绝对词汇 2）比较级最高级 3）强调句 4）强信息词 （6）并列/列举：扫过标记 （7）举例：扫过，知目的

（8）指示性的具体信息： 1） 时间对比 2） 专有名词 3） 数字

3， 再次阅读题目，联系文章，解决简单题目。

4， 对于难以确定的题目，再次回原文反复的看相关的信息点。 五、 题型与信息词

1. 主旨题：询问主旨「无需信息词;放于最后答题;考必得」

2. 词汇题：询问词汇、短语或句子含义「询问内容为信息词;考必得」 3. 细节题：询问文中具体细节「信息词不确定」

4. 态度题：询问作者或他人对某物的态度「一般无信息词;考必得」 5. 推断题：对段落或全文进行推理「信息词不确定」

六、 阅读文章的两大原则：知难而退、抓大放小 七、 阅读思想

1、答对题目和读懂文章是两个概念 2、圈点核心是把握文章框架

3、句子的作用在于这个句子与上下句子的关系 4、段落的作用在于这个段落与上下段的关系

八、 原文对等的思想：像「这个思想在做题时要时时体会，务必掌握」

1、错误选项不是让你不选的 2、正确选项不是让你选的 3、题干也不是随便出的 4、题目不是随便凑的

大学英语新四级阅读培训讲义（2） 二、释义题 （一）答题核心

答题关键一：表面含义选项常为干扰项。

答题关键二：采用三句定位法：上一句，所在句，和下一句;同时关注暗示词 三句定位的关键是要判断所考察短语与三句中某部分的关系。 （二）题型分析

考纲内词汇： 考察词汇在特定上下文中选取特定含义的能力 考纲外词汇： 考察根据上下文推断生词含义的能力

陌生短语： 考察根据上下文理解推断短语在特定上下文中含义的能力 句子： 考察根据上下文推断句子含义的能力

（三）同义关系

同义关系指考察对象与上下文中的某部分含义一致。此时，可直接将上下文中含义一致的部分作为考察对象的含义答题即可。例如，假如文章中提到“„A and B„”考察对象为A，而B短语已知，A的含义就是B短语的含义。

关键词有：in other word, and, also, that is, xxx （名词） + 定语从句;xxx （名词） + be + 名词或者从句;xxx （名词） + 同位语;xxx （名词） + be called /mean „ （四）反义关系

反义关系指考察对象与上下文中某部分的含义相反。此时，可直接将上下文中含义的相反部分作为考察对象的含义答题即可。

关键词：but, not, yet, however, although, though, while （五）表面含义

一般来说，释义题的干扰项常常是词、短语或句子的表面含义。实际上，释义题考查的更像是考生根据上下文猜测词、短语、句子的能力，而不是对考查内容的字面理解能力。有趣的是，考查内容的字面意义到成了出题人编写错误选项的一个出发点。当然，有些考生会将四个选项带进文章，替换掉要考查的内容，认为哪个更“顺”一些，哪个就是答案，这也有一定的道理。能够“顺”起来的，就是能够与上下文连贯起来的，即符合上下文。

大学英语新四级阅读培训讲义（3） 三、细节题 （一）综述

阅读理解题目中的重量级选手。占的比重对大，最少一篇文章考查3个，最多考查5个。

（二）答题方法：正确选项

（1）同义改写——词汇转换，含义相同 （2）同义转述——含义不同，本质相同 但是都必须符合原文对等原则 （二）答题方法：干扰项

（1） 无中生有 （2） 偷梁换柱 （3） 自相矛盾 （4） 过于绝对

第一、二种是出题人常常采用的方法，尤其以第二种最难，对于干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。

（三）关键信息词定位：同义、同形、混合定位。 事例如下： 00.1广告

第三题：To encourage consumers to travel by train, DDB Needham emphasized _________.

题干关键词：emphasized——文中stress

It stressed experiences gained by using the trains and portrayed western train trips as wonderful adventures.

答案：The adventurous aspects of train trips 01.1饮料瓶

第一题：What regulation was issued by New York State concerning beverage containers?

定位关键句：New York State ordered stores to charge a deposit on beverage containers.

答案：Consumers had to pay for beverage containers and could get their money back on returning them.

（四）绝对词出现的处理方式

（1）文章中：作为重点信息标记出。 （2）题干中：作为关键信息词标出。

（3）选项中：只有与文章一致方为正确选项。

（3）选项中：一般作为干扰选项出现; 假如与文章标记一致，才是正确选项。

绝对词：must, always, never, the most, all, no, each, only, have to, any（任何）, none, entirely, completely, totally, hardly, every, rarely, seldom 不肯定语气词（作标记）：can, could, may, might, should, some, usually, might, most, often, more or less, relatively, be likely to, possible, possibly, perhaps, maybe, to some degree, seem

大学英语新四级阅读培训讲义（4） 四、推断题

提问中需含有词汇：infer，imply，Learn from，Conclude，Suggest，seen from，know from

★推断类型：全文推断，局部推断。

★判断标准：题目出现位置;位置重于表述。 ★★什么是推断：（1）来自于原文相关处;

（2）与其含义一致「注意，一定是原文对等」 ★★一、全文推断

判断依据：

（1）最后一题，

（2）倒数第二题：假如最后一题为主旨题或者作者对全文的态度题时。 答题方法：

1. 对全文最后一段的推断。定位三句：最后一段最后一句（或倒数第二句），最后一段主题句（可能是第一句），最后一段强调句。

一般来讲，四选项中有涉及全文最后一段的相关内容，特别是全文最后一句或者倒数第二句时，此为答案。

2. 对全文中心观点的推断。——查找与中心观点一致的选项。

3. 对文中不同信息点的推断，逐个定位，进行推断。——推断题目中最难的题目，数量少。

二、局部推断

分为两种：（1）根据给定段落进行推断（段落推断）;（2）根据给定的某个信息进行推断（信息点推断）。

答题方法：定位信息点和作者观点。 ★三、干扰项：

无根据推断（无中生有），推断过头，推断错误（自相矛盾）。 需要强调的是：

推断的本质：一定是来自原文，且含义一致。任何一个推断题，找不到定位处，或者感觉模模糊糊，就要考虑是不是一个错误选项。

大学英语新四级阅读培训讲义（5） 五、主旨题 （一） 综述：

题量：03年之前：3-4题;现在：最多1题，甚至没有。 031没有;026一题;036没有 难度：与词汇短语题并列为最简单题目。 答题顺序：放在最后，与全文推断题一起。 题目出现位置：最后一题和第一题。（出现在2-3题的两个题：试题：981第三篇（nap）——第三题;021第一篇（car）——第二题。） （二） 提问方式 Best title:

1. The best title for this passage would be ____________. （很多）

2. Which of the following titles best summarizes the main idea of the passage? 3. The passage is most probably taken from an article entitled _______. （01.1三家庭污染） Main purpose:

1. The author's （main） purpose in writing this passage is to ____________.（最多）

2. The purpose of this article is to __________.

3. What's the author's purpose in writing this passage? 4. The passage is meant to ___________. Main idea:

1. In this passage, the author is primarily concerned with _________. 2. The passage mainly discusses _________. 3. What is the author trying to tell us? 4. The passage is mainly about _______.

5. The main idea of the passage is that ___________. 6. The passage is chiefly about _________. 7. What's the passage mainly about?

（三） 答题方法：

主题法——1：与主题句相对应即为正确答案 1.特点：具有总结性。

2.位置：一般位于三个地方： （1）全文首句

（2）第一段末句（一段末出现转折）

（3）二段一句、二句（二段对一段进行总结或否定）

主题法——2查找主题词法

各段首句相加，其中共有词汇为主题词，必须出现在正确答案中。

主题词的特征有：

（1）一般为名词或名词词组 （2）出现频率较高 （3）一般位于段落首句

文章结构法

现象解释文：深入分析原因 典型议论文：作者观点

问题解决型：问题和解决方案 试验类文章：无主旨题

位置定位法（针对第二或者第三题的情况）

第2或3题：定位前后两题，中间往往出现主题句。 排除法：对文章有宏观掌握之后进行排除。

着眼点：文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不少。 干扰项有三：局部信息（范围过小）、概括过头（范围过大）、无关信息。 需要提醒的是：主旨题答题类似于穿鞋，不能太大，也不能太小!

大学英语新四级阅读培训讲义（6） 六、态度题 一、提问方式：

What is the author's overall attitude toward xxx?

Which of the following best describes the author's tone in this passage? From the passage, it can be seen that the author ___________. The author's experience shows that he was _________. What's the author's attitude toward xxx?

What was the attitude of doctors towards xxx?

（表现态度的词是attitude、tone.从考试情况看，一直机率很少，一般二篇阅读理解可能出现一、二次） 二、态度题目分类：

作者态度（全文态度）：对文中某事的态度;

他人态度（局部态度）：他人对文中某事的态度。 三、态度词：

好（肯定，赞扬，积极，褒义）：positive, supporting, useful, praising, admiring, instructive supportive 坏（否定，批评，贬义）：critical, negative, disappointing, questionable concerned serious doubtful

客观：objective, matter of fact, describe the case as it is 中性词（错误选项）：indifferent, neutral, compromising, disinterested, impassive, confusing, surprising, cautious, subjective, tolerant

其他词汇：optimistic, pessimistic, sympathetic, enthusiastic（希望记住拼写） 四、答题方法：

查找观点，区分好坏，确定客观。「解释：重点是观点的查找，找到则区分好坏或客观，如果没有找到，一定是客观的」如下图所示：

五、变体态度：

其核心是：态度词+所指对象

答题要点：双方皆正确，方为正确选项。（解释：态度词和所指对象一定要有，且相配）

大学英语新四级阅读培训讲义（7） 一、 翻译

（一）内容分析

1、既考重点语法又考核心词汇 （1）3个语法点，2个核心词 （2）考点明确，强调应用 2、翻译短语非句子 （1）一般3-6个单词

（二）答题方法：一句话：明确考点，灵活应对

明确考点：翻译的每个题都有明确的考查要点，或者是单词，或者是语法，抓住这一点是答题的关键。

灵活应对：抓住考点后，对于其他内容要学会灵活应对，一定不是字面的直接翻译，而是要斟酌措辞，只要表达出了内容，就是正确答案，最后不要忘记检查一下拼写、语法就可以了。

二、 快速阅读 （一）基本概括 时间：15分钟 字数：1200字左右 题目：7个判断，3个填空

（二）答题方法：一句话：溜文章找题目

溜文章：快速阅读不需要弄懂文章大意，不需要在乎里面的生词，只要根据题目溜文章即可。

找题目：在文章中找到相应的地方后，仔细阅读理解进行正确错误判断。 注 意：NG并不是文章中没有的，而是文章中没有对这个事情做出评判的。 新题型：选词填空 一、题型分析

选词填空是新题型中新增加的一部分阅读理解题目，属于试题第四部分仔细阅读的Section A，分值比例为5%.该题型的考查方式为：从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格。要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，从而使文章意思通顺，前后连贯，表达正确。备选单词不可重复使用。样卷中的选词填空题主要集中于对实词的考查，具体来说就是动词、名词、形容词和副词四种词性的单词。 从选词填空的命题形式来看，该部分考查的词汇理解不是孤立的单词理解，而是处于篇章语境中的词汇理解。因此，仅仅知道每个单词的汉语意思，是绝对不够的，必须要弄清楚整篇文章的来龙去脉才行。考生只有在准确把握诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性的基础上，结合对每个单词的微观理解，才能正确答题。

选词填空强调的是对语篇中词汇的理解，而不是对单个的词汇理解，考生在做题时，应时刻注意对篇章的整体把握和局部分析。从篇章中理解和记忆词汇是词汇学习的较高要求，也是大家学习词汇的正确方向所在。

以上内容可总结为： 选词填空文章难度小，与快速阅读相当;大约250个单词的一篇文章;时间紧，为5分钟;要求15选1. 二、词汇特征

选词填空虽然旨在考查考生对篇章中词汇的理解，但是从选项的设置来看，它同时也考查了考生对词汇的语法特性的掌握。下面是样卷中选词填空各种词性选项的分配比例：

备选项 正确选项 动词 5 3 名词 3 2 形容词 5 4 副词 2 1 此外，动词还有过去式和原形之分，名词还有单数和复数之分。而对于文章中所给的十个空，往往可以根据前后的单词和句子的语法成分来判断所需填入单词的词性。例如，若空格前有不定冠词a，则空格中肯定要填入一个名词的单数;若句子缺少谓语，那么空格处自然要填入一个动词，同时，若空格后是名词，则应填入及物动词，否则就填入不及物动词。这样一来，选词填空就由表面上的十五选一迅速简化成了四选一、三选一甚至二选一，解题就变得容易多了。

由此可见，在平时学习单词得过程中，大家不能仅仅满足于记住单词的汉语意思，而应该要求自己熟练掌握词汇尤其是实词的语法特性，如单词的词性，常见的搭配，名词的可数不可数，动词的及物不及物，形容词用来修饰人还是物，副词是表示状态的还是动作的等等。

(样题2006.6.24)

El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange 47 happens every five to eight years. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds(信风), which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.

The warming of the ocean has far-reaching effects. The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe 49 thunderstorms. The rainfall is increased across South America, 50 floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51.

El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years.

Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will 55 , but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.

A) estimate

B) strength

C) deliberately

D) notify

E) tropical

F) phenomenon

G) stable

H) attraction

I) completely

J) destructive

K) starvation

L) bringing

M) exhaustion

N) worth

O) strike

三、答题方法

选词填空的文章在难度上略低于传统的阅读文章，而且要求填入的单词大多都是一般要求的单词，而且对于形近、近义词辨析的考查很少。但是，考生想要答对全部试题也并非易事，因为该题型不单要求完全理解文章的内容，而且要明白这些单词的准确意义、语法特性和用法。而在传统的词汇结构四选一的选择题中，对词汇语法特性的掌握就没有如此高的要求，往往四个选项词性一致，再加上它对近义、形近词的考查是重点，而四级大纲中能够构成近义、形近词的词汇数量是有限的，因此结合所谓的“高频考词”和一些答题技巧，有些题目有“蒙对”的可能性。而在新题型的选词填空中，要从十五个词性、用法各不相同的选

项中“蒙”出正确答案，概率就大大降低了。由此可见，新题型中虽然取消了词汇结构题，但是对词汇理解提出了更高的要求。

因此，在解答选词填空题时，一定要求科学的方法和步骤，这样才能更快、更好地解答题目。我们将答题方法归纳为：浏览选项标词性;阅读前后猜大意;词性配对寻答案;选出删除结考题。

四、对词汇的解释

两个基本点：词语搭配和词汇在上下文中的同现复现。在选词填空时，利用这两点可以帮助大家更快更好的选对答案。 1. 词语搭配

大家在做选词填空题目的时候不免会遇到觉得两个甚至多个单词都可以用的情况，实际上这是考查词汇的搭配，可以分为四种：固定短语、主谓搭配、动宾搭配和修饰搭配。固定短语就是指由动词、名词、形容词和介词或者副词构成的固定词组，例如be interested in, look forward to, have an eye for等。主谓搭配是指由名词加动词构成的搭配，例如“问题出现”就是problems arise，而不会使用rise.动宾搭配是指由动词加名词构成的搭配，例如compare prices就是一个动宾搭配。修饰搭配是指由形容词加名词，名词加名词，或者动词加副词构成的修饰性搭配，平时应多积累，定可以提高做题的速度和效率。例如若空格后为paper，空格中需要填入一个形容词，可以从blank, bare, hollow中进行选择，想都不用想，当然是blank了，因为这几个词对应的修饰搭配分别是blank paper，bare hill， hollow tree，也就是说blank意为“空白的”，bare意为“光秃秃的”，hollow意为“空洞的”，可是如果只记了汉语意思，可能这道题目还是没法做出，或者做得很慢。 因此，词语搭配，与其说是一个解题技巧，不如说是一种记忆单词的方法，或者说是大家在记忆单词时应该把握的一个原则。 2. 上下文中词汇同现复现

由于语篇本身的逻辑性，在同一语篇中各种相关词汇必会同时出现（同现）或者反复出现（复现）。选词填空是以篇章为基础的，因此可以充分利用这一点来提高做题的速度和效率。词汇同现指有着某种逻辑关系的单词同时出现在同一语篇中，它可以分为同一语义场同现、修饰同现、因果同现和反义同现。例如说到“学校”这个语义场，professor, student, school canteen等单词就会同现，这就是同一语义场同现。 词汇复现就是指某一个单词的同义、近义、上义、下义、同源、指代的单词、短语或者句子反复地在文章中出现，来强调这个概念。这些关系都强调对文章上下文的利用。考生务必注意。