习作三 我的发现

我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到秋天苹果就红了；我们小区的私家车越来越多了；小河变清了，路变宽了；城里人喜欢到农村去吃农家饭；越来越多的大人也喜欢看动画片了……你在日常生活中有哪些新的发现？请写下来，题目自拟。 一、习作指南

1、留心生活，寻找发现：从大处寻找变化；从小处辨别不同；从习以为常中发现问题；从对比中发现差距。

2、抓住重点，写出感受：用对比法突出重点；用质疑法突出重点。 二、素材搜索

成语：疑惑不解 恍然大悟 迫不及待 耳听为虚，眼见为实 佳句：

1、我发现隔壁阿姨家养了一只小白兔。它有一个短短的尾巴，一身雪白的毛，好像披上了一件毛皮大衣，因为它的耳朵长长的，听觉很灵敏。我发现小白兔的眼睛和我们与众不同，它的眼睛好像两颗红宝石镶嵌在脸上。

2、我终于发现，生活是平静中的永恒，属于自己的家才是你心灵的归宿，才是你真正向往地方。也许你的家不宽敞也不阔绰，可它却因你的存在而精彩。只有家才能给你安全与温暖。再浪漫的烛光晚餐，恐怕也比不过一家人在熟悉的灯光下一顿平常的晚饭，再大的风雨，也打不湿你在家人呵护下最美丽的笑脸……

精彩开头

1、《人类老师》这一课描写了鸡蛋的“薄壳结构”，说用手握住鸡蛋，是捏不碎的。鸡蛋真的捏不碎吗？这个问题在我的脑海中画了一个大大的问号？

2、一节自然课上，老师告诉我们纸可以用来当作锅来烧水。我听了，觉得老师的话很荒唐：纸怎么可能当锅呢？水还没热，纸不说先被烧了吗？要老师一本正经的模样，不像在骗我们。于是我放学回家做起了实验，想证实一下。

精彩结尾

1、生活中还有许多类似的秘密，只要我们细心观察，多多思考，就一定会有意想不到的收获！

2、看来，生活中处处有科学，就等着我们去发现呢！

三、佳作导航 小乌龟

妈妈给我买了一只小乌龟，它特别可爱，我把它放到一个盆里，

盆里还装了些水。从此，这就是它的家了。

但是，三天后的下午，小乌龟却变得烦躁不安。不过那时候正赶上雷阵雨，我想小乌龟是怕打雷吧。为了得到正确答案，我就去问爸爸，可爸爸却说：“你自己再观察一阵子，如果实在不知道，再来问我。”我在心理想：小乌龟是不是遇到什么不开心的事儿，才变得烦躁不安？或许小乌龟烦躁不安跟下雨有关系？我带着这些想法来观察小乌龟，希望能从观察中找到答案。

我先从第一个想法入手，但是，发现晴天的时候，小乌龟像往常一样快乐，因此这个想法被排除。我只好从第二个想法入手。

果然，我发现每次快下雨的时候，小乌龟烦躁不安。于是，我带着新发现去问爸爸：“爸爸，小乌龟烦躁不安是不是跟下雨有关？”爸爸笑着对我说：“只要快下雨时，小乌龟总会烦躁不安，因为下雨时，气压低，水中含氧量少，因此小乌龟才烦躁不安”。

这下我恍然大悟，终于发现了小乌龟的这个秘密。原来，每个动物都有奇特之处。 点评：

本篇文章小作者首先点出发现的问题，进而进行大胆推测，并通过观察研究，终于发现了小乌龟心情烦躁不安的秘密，叙事清楚，介绍有序，重点突出。

开门见山，直接点明发现的对象。

发现问题后，进行大胆推测，进而观察研究，寻找答案。

通过晴天和雨天的观察对比，得出结论。

“恍然大悟”一词用得恰到好处。

含羞草的秘密

在我家阳台上，有一个棕色的小花盆，里面有两棵修长

“修长”、“嫩绿”、“深绿”等词语生动形象地表现出含羞草的特点。

拟人、比喻修辞的运用生动地描绘出自己的发现。

的小草，它的叶子是嫩绿的，也有一些是深绿的，叶子的形状就像一对葵瓜子——这就是人见人爱的含羞草。

这天我闷得无聊，便去逗逗含羞草。我的手指情不自禁地碰碰含羞草，它马上把自己的“手”遮住了自己的“身子”，好像在防卫敌人呢！又好像一个害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏。可是，当我把手收回来的时候，没过一会，含羞草又“放松”了，伸伸懒腰，似乎在迎接大地妈妈的怀抱。这究竟是为什么呢？难道含羞草也会害羞吗？它也通人性？一串又一串的疑问浮现在我的脑海里。于是我上网查阅

有关的资料：原来由于含羞草体内有植物细胞生物素，如果 人体接近它，它的身体就会发生变化，就会使含羞草闭合。

我凝视着含羞草，心中感受到大自然是多么的奇妙呀！

评语：

本篇文章小作者紧紧抓住含羞草的特征来进行描绘，表现含羞草“人见人爱”的特点。文中拟人、比喻等修辞的运用更让文章语言生动优美，给文章增添了许多色彩。

四、自我展示