—、指导思想
劳动教育是全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展 素质教育重要内容，培育和践行社会主义核心价值观重要途径。教育引 导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美 丽的道理。切实加强劳动教育，培养学生劳动技能、磨练学生意志品质、 激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代 化、实现\"两个一百年\"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重 要的现实意义。中学以\"全球视野、中国脊梁\"为培养目标，积极塑造 学生优良品质，使其能够真正肩负起民族复兴的伟大使命，学校向来十 分重视在学生中扎实开展劳动教育，并不断创新教育形式以増强实效。 为了新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要性的认识，提高 学校劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特制 订本方案。 二、教育目标
劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途 径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合实施。首先， 通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力，并在过程中増强学 生协作能力，锻炼身体素质和意志品格，形成珍惜劳动成果、尊重劳动、 热爰劳动的思想品德。具次，通过学科课程中的渗透与实践，培养学生 的创新意识和创造性劳动能力。第三，通过家校协作开展家务劳动，培 养必备的基础劳动技能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。第四， 通过与社区合作,组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生认识了解 社会，培育责任感、使命感和公益心。
第五,通过把劳动教育与生涯教 育相结合，提高学生的职业意识和职业规划能力。
三、 工作小组成员
组长：校长
副组长：副校长、校主任
成员：教育处、教务处、总务处、办公室、班主任及学科教师、家 委会
四、 活动内容 (-)日常劳动教育活动
日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动，提 供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。
L基础性劳动 (1 )提升思想认识
组织人：教育处、班主任、学科教师
活动目标：营造尊重劳动、热爰劳动、珍惜劳动成果的氛围；利用 课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。
实施要求：教育处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、校刊、 展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主 任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育；各学科教 师根据本学科学习内容,在课堂教学中贯彻落实劳动教育。
(2 )教室清洁与规范化评比
组织人：班主任
活动目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室清洁维护，增强班级 凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求，提升审美 情趣和艺术修养。
实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作，由 学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之一；每 学年开展一次教室规范化评比活动,由教育处对各班完成情况进行考评。
(3 )校园公益服务劳动
组织人：医务室、班主任
活动目标：熟练使用清洁用具做好校园清洁维护，认真完成各时段 执勤任务,提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增强班级凝聚力 和团结协作能力，。
实施要求：根据《中学晨扫要求》，班主任组织本班学生全员参与 校园晨扫，完成《要求》指定区域的清洁卫生；医务室需提前对值周班 晨扫工作进行教学指导，并认真完成各班晨扫的督促与考评。根据《中 学值周班级工作职责及考评细则》，班主任组织好本班学生认真完成早 中晚各时段校园执勤工作，维护校园秩序,整理公共区域的图书。
(4)
住校生寝室劳动
组织人：生活教师
活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。
实施要求：根据《中学公寓管理规定》，住校生每日做好寝室内务整理 和清洁工作；由生活教师每日进行检查，各寝室完成情况及时公布。
(5) 节假日孝亲劳动
组织人：教育处、班主任、学生家长
活动目标：提升学生家务劳动技能，増进亲子沟通，培育感恩意识， 引导学生传承孝敬的优秀传统文化。
实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲 节、母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导与记录。
(6) 校外志愿服务劳动
组织人：教育处
活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，増进对社会的了 解z
培育奉献精神。
实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社区、 街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，及时填写综合实践报 告。
2•创造性劳动 (1 )学科创造性劳动
组织人：学科教师
活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学生创造 热情。
实施要求：学生根据自己兴趣选择以智能家居与物联网设计、3D打 印与创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技术课程；参与以果 酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实验等为内容的学科实验课 程。
(2 )校本课程创造性劳动
组织人：教育处、教务处、校本课程指导教师
活动目标：学生根据个人兴趣，自选选修课及相应社团，进行创造 性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情趣创新意识。
实施要求：学生根据自己兴趣选择参加摄影基础与后期制作、校园 文创产品设计与制作、书法与篆刻、服装设计、手工木艺、DIY设计、 智能编程、车硏社等丰富多彩的校本课程，在指导老师帮助下以项目式 学习的方式，完成物化成果的创作。
(3 )德育活动创造性劳动
组织人：教育处
活动目标：鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内容，提升 学生动手能力和协作能力，培育审美情趣与创新意识。
实施要求：发动学生广泛参与教育处组织的各项德育活动，以个人 或集体的方式完成如\"我为教师画张像”、班旗班徽设计、运动会会徽 会歌创作等内容。
(—)专项劳动教育活动
为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学年上学期对高一 年级和初一年级全体学生开展专项劳动教育活动，以紧贴生活和动手实 践为基本着眼点,通过加强家校协作，精心规划切合实际的活动项目， 在保障安全前提下提高学生的劳动意识与能力，为其更加全面地成长打 下良好基础。
1.活动时间：分两阶段实施
策一阶段：每学年11月
策二阶段：每学年4月
2.活动内容
策一阶段： （1 ）家务劳动
A•—餐一饭，来之不易
时间：第十周、十一周周末（11月9日、10 B , 11月16日、17 日）
内容：①陪同父母逛菜市场,认识十种蔬菜和十种杂粮，记录价格； 了解常见肉类食品价格；②学习并独立完成一道经典川菜（回锅肉、麻 婆豆腐、宫保鸡丁、鱼香肉丝等）。
要求：将蔬菜价格制成表格；所选川菜应为以前未尝试过的，记录 该道菜的食材要求，并请父母用手机录下菜肴制作过程，品尝后给出评 价。
B.—屋不扫，何扫天下
时间：第十周、十一周周末（11月9日、10 B , 11月16日、17 日）
内容：协助父母打扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品；学习 行李箱收纳技巧。
要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。
注意：以上活动的视频由班主任组织本班同学通过课前十分钟迸行 小组交流，再于班会课组织优秀学生及家长代表迸行交流。
（2 ）\"我的生活，我做主\"一一生活技能大赛（教育处、年级组、 体
育组、总务处）
时间：11月18日班会课 比赛地点：学校体育馆 项目一：床铺整理（各班）
具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组）、铺床单（每班 男女生各一名）、叠被子（每班男女生各一名），由裁判计时。 项目二：行李箱收纳
具体内容：将校服、书籍、个人物品整齐有序装箱，不许用收纳袋 打包；每班男女生生各一人参加。 项目三：包饺子
具体内容：各班家委会准备食材，总务处提供必要桌椅器材，每班 派出8名学生组队参加，在规定时间内比拼完成数量与质量，不能使用 模具，必须全手工操作。
（3 ）\"奉献小我，心系大家\"一一社区志愿服务劳动 时间：11月22日上午8 : 00——12 : 00 地点：旅游村社区
内容：根据社区安排分班分岗位进行社区志愿服务 组织：教育处、班主任全程参与 （4）专题培训
时间：11月22日下午14 : 00——17 : 30 地点：音乐厅
内容：L14 : 00——14 : 30校园晨扫值周要求培训(医务室、学
生会)
2.14 : 40——15 : 30中西餐礼仪培训(国际部老师)
3.15 : 40——17 : 30安全急救知识技能培训(医务室、成都市医 院工
作人员)
(5 )主题班会一：尊重劳动、珍惜劳动成果
时间：11月25日 地点：各班教室
内容：各班安排学生采访学校后勤员工每日工作内容，列出学校后 勤保障劳动清单,并根据前期对家长亲友的访问，介绍不同职业的工作 状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的共识。
(6)主题班会二：劳动教育集中教育第一阶段总结
时间：12月2日班会课 地点：各班教室
要求：各班邀请家长代表参加
内容：L前期家务劳动优秀代表逬行交流；
2.学生就志愿服务劳动进行交流； 3•各班家长代表分享感悟与寄语； 4•班主任作总结教育.
第二阶段：
(1 )\"身临其境，増广见闻\"一一主题参观
内容：参观农业博览园和工业博物馆 组织：教育处、年级组
要求：临行前班主任组织本班同学进行参观规划,明确拟了解的内 容，参观过程中做好记录。
(2 )\"亲近自然,自给自足\"一一踏春野炊
内容：组织绿道健身走活动，并由学生以班级为单位自己动手烹饪 午餐
组织：教育处、年级组、家委会
要求：教育处组织家委会精选距离合适的绿道，并严格保证用餐的 卫生安全；各班学生需提前准备食材，做好烹饪准备。
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