职业院校校企合作机制研究

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职业院校校企合作机制研究

刁彬彬

（上海市南湖职业学校，上海

200434）

摘要：校企合作是培养高技能人才的重要途径，是职业

教育快速、健康发展的必由之路。校企合作能够利用学校和企业双方的优势，有利于企业与职业院校的共同发展。在校企合作过程中，也存在不足之处。本文借鉴了国内外校企合作的主要模式，通过对职业院校校企合作现状的调查研究，力图系统、全面地分析校企合作中出现的问题，并以此为出发点，对建立和完善校企合作机制提出切实可行的建议。

关键词：职业学校；校企合作机制；研究

一、校企合作的国内外现状校企合作是一种双赢的模式。校企合作整合了学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，学校和企业双方共同参与人才培养过程，是一种以市场和社会需求为导向的运行机制。

职业教育在一些发达国家经历了相当长的发展过程，机制相对完善。如德国的“双元制”职业教育制度和英国的“三明治”教学制等，对国家的经济建设作出了重大的贡献。在我国，政府越来越重视职业教育的发展，提出要依靠行业企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合。但是，随着校企合作项目的不断深入，校企合作的局限性和不足之处也逐步显现出来。如部分校企合作停留在浅层次的层面上，合作深度不够，甚至仅仅是为了对外宣传而无具体的实质内容；学校的教育目标与企业的目标不完全趋同；企业参与校企合作的积极性不高，缺乏与学校共同培养人才的社会责任感等。这些都是校企合作机制中亟待解决的问题。

二、对我国校企合作项目的评价及改进建议1.整合校企双方的资源和管理优势

校企合作双方对学生要进行双重管理。学生在校学习期间以学校管理为主，企业管理为辅；在企业要以企业管理为主，学校管理为辅，充分发挥企业和学校的资源和管理优势。

企业有着实用的技能和完善的规章制度。对企业而言，企业人员可能没有学校教师的整体学历高，但其工作经验丰富，具有很强的动手操作能力，这是学校教师欠缺的。学校的资源优势较明显。很多学校可以提供完善的培训场地和师资力量，有专门的教学管理制度，有些学校建立了自己的实训中心或实训基地，可以更好地提供教学服务，这些是企业不具备的资源。

校企合作职业教育办学模式下培养的学生在校学习期间就接触到了企业环境和企业文化，到了企业实习阶段也还与学校保持联系，企业带教老师教授工作技能，学校负责教学管理。在教育教学过程中，企业和学校为学生提供了单独在学校学习或单独在企业培训都无法具备的教学条件，有利于学生的成长，并进一步完善学校的教育功能，提高教育效率。学生较早到企业实习，较早接触到企业文化，真正深入并一定程度融入到企业中去，让企业和学校两种文化和氛围交融熏陶，有益于学

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生的上进心、敬业精神和团队精神这些优良品质的形成，促使

学生提升专业素养。

2.提高实训中心利用率，共建校外实习基地实训中心是职业学校训练技能的场所。很多职业院校设置了不同的实训室，进行不同的技能培训，这些是学校的优势。如何才能最大限度地利用好实训室，发挥其最大效能，培养出高素质的学生，是学校和企业需要共同探讨的问题。

校企合作中，我们可以鼓励企业参与学校的实训室建设，按照企业真实的业务流程进行建设，将部门与部门间、角色与角色间进行物理上的划分，更符合企业实际环境。同时，将企业的项目拿到实训中，提供本行业的政策信息、产品信息、市场需求信息和客户信息，对学生知识的拓展和身份的转变有很大的帮助。最后，企业参与实习平台的开发，由学校投资购置设备，企业提供真实项目作为实践内容，在校内创设模拟的教学环境。这样，教师就可将理论教学与实践教学穿插进行，指导学生在可供反复训练的仿真或全真的职业环境中进入岗位角色，在做中学，在学中做，教、学、做合一，切实提升工作技能。

3.加强“双师型”师资队伍建设所谓“双师型”教师，是指教师既具有较扎实的理论基础知识，能够从事课堂理论教学，又具有较丰富的实践知识和较强的实践能力，熟悉企业实际运作方式的教师。校企合作师资队伍建设是职业院校和企业的共同需要。国内职业院校的教师来源较为单一，导致职业师资队伍实践能力偏低。校企合作师资队伍建设要严格适应企业需要，以职业能力为本位，以职业岗位需求为标准，以实现学生就业为导向来设置各专业的教学内容，确定师资队伍。

要培养名副其实的“双师型”教师，就必须加强校企合作，让专业教师经常深入企业生产第一线，熟悉企业的运作程序，了解行业的最新信息，提高实际操作技能和产学研结合的能力。此外，政府要在宏观政策层面上进行适当的干预，对专业教师到企业进行实践和锻炼提供支持与帮助，形成促进“双师型”教师成长的外部环境。从职业教育教学的角度分析，职业院校教师整体素质提升的关键在于提高教师基于工作过程的教学过程设计和实践的能力。为此，我们要给予教师更多交流和发展的机会，让职业院校的教师更多地了解和掌握与该专业相关的职业知识与技能，培养出企业需要的实用型人才。参考文献：

[1]梁雯.探索以企业本位的高教校企合作模式[J].甘肃联合大学学报，2007（3）：42.

[2]姚小英.高职教育中校企合作人才培养模式的探索与实践[J].职教论坛杂志，2010（19）：37-39.

[3]陈启强.论我国高等职业教育中的校企合作[D].成都：四川师范大学，2008.

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