幼儿园小班体育教案小脚丫旅行

活动目标：

1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、训练脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。

3、激发探索皮肤奥秘的兴趣，体验同伴间其他人相互合作的乐趣。

活动准备：人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。

活动过程：

1、交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我试着去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。

2、观察小脚的外形特征，了解脚的作用(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢? (2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有迈步、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！

3、边念儿歌边做小脚操，强身健体脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一叠一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一叠一合)心里痒痒，(一拳脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚肋骨用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。

5、练习夹报纸走和跳(1)出示报纸，启发启蒙幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

(2)情景练习：夹着神奇奇特的魔纸去大森林历险。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”(小椅子)，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到。 6、练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉(1)教师示范用脚撕报纸。

(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的新民晚报捡起团紧。 7、游戏“夹纸团跳” (1)自由练习，尽量投远。 (2)组织比赛，看谁投得远。

8、游戏“砸标靶”——出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。

活动延伸：引导幼儿尝试用小脚专精于各种活动，如用脚画画，用脚扔地上的东西等。