班 级 主 题 内 容 指导老师 评 价 分 值 5 分 得分 开课时间 主 要 指 标 根据主题班会活动内容适当的布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。 准 备 主 题 主题鲜明、立意新颖，寓意深刻。整个班会自始至终均能围绕主题展开，主线明晰。 10分 内容具体而不空洞，能针对本班（校）学生存在的实际问题设计，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较10分 内 容 强的针对性、教育性和实效性。 重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，10分 言之有物，贴近生活，引起共鸣，激励人心。 活动形式新颖多样，切合主题，符合学生身心特点。 设计合理，运作完整，活动过程环环相扣，层层推进，衔接自然，各环节与达成目标联系紧密。 时间把握得恰当，主次明确。 主持人大方、机智、调控能力强 充分体现教师主导作用和学生主体作用。 能调动全体学生参与班会的积极性，气氛热烈。 气 氛 学生积极发表自己真实的看法和见解，学生参与率达90%以上。班会呈现民主、平等、相互尊重的氛围。 10 分 10分 5 分 5 分 5 分 5 分 10 分 形 式 效 果 能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。 10分 特 色 有特色、有创新，能展示独特的班级文化风采。 评价成绩 综 合 评 价 评分人：
5 分 100分
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