范文一:
最近,我听到了一件发生在学校的事情——有一个同学在上课时偷玩手机,被老师发现了。这件事情让我感到很震惊,同时也深刻地认识到了偷玩手机的危害性。
首先,偷玩手机会分散我们的注意力,影响学习。学生在上课时,需要全神贯注地听从老师的讲解,认真记笔记。但是如果拿起手机,我们的注意力就会从老师身上转移,无法充分地吸收课堂内容,从而影响成绩。
其次,玩手机还会伤害我们的视力。长时间盯着手机屏幕,容易造成视力疲劳、近视等问题,对我们的身体健康造成不良影响。
最后,偷玩手机还可能导致我们迷失方向感,浪费宝贵的时间。如果我们在用手机时没有掌握好度,时间就会在我们不知不觉中流失掉,从而错过了很多学习、锻炼和休息的机会。
综上所述,偷玩手机的危害是显而易见的。我们应该珍惜每一刻学习的时间,认真听取老师的讲解,不断提高自己的学习水平。
写作重点:开宗明义,衔接各段,提出建议。在文章开头引入偷玩手机的话题,接着分别从学习注意力、视力护理以及时间管理三个方面分析了其危害性,并提出了珍惜学习时间、认真
听讲的观点。
用词分析:文章语言简洁明了,易于理解。使用了大量常用词和短语,避免了语言过于繁琐的情况。
范文二:
偷玩手机在学校中已经成为了一个比较常见的问题,曾经还发生过被捉个正着的情况。对于这种行为,我认为既不道德,也不明智。
首先,偷玩手机表明了一个人的不负责任态度。学生出门在外,应该对自己的行为有所约束。而如果开启手机,盯着屏幕而不去认真听讲,则不仅是对自己的不负责,更是对学校、老师、家长的不尊重。
其次,偷玩手机也是一种权宜之计。如果时间确实来不及完成作业,或者某个紧急事情需要处理,使用手机或许是一个好的解决方案。但如果我们无事可做开端玩手机,那么这只会让我们错失了学习的机会。
最后,偷玩手机的后果可能会给自己带来压力。如想到必须赶作业等等,因此我们应该时刻铭记着,学校是我们了解世界、成为更好的人的平台,而不是浪费时间的场所。
综上所述,偷玩手机是一种不负责任、不明智的行为,我们应该以负责任的态度来对待每一个学科,如此才可能让自己成为正确的人。
写作重点:开门见山,举出论据,提出建议。文章开头即提出偷玩手机是不道德、不明智的事情,接着从不负责任、权宜之计、产生压力三个角度论证了偷玩手机的危害性,并提出负责任的态度。
用词分析:文章运用一些词汇,如“自制力”、“不负责任”等,使文章更加严谨、有说服力。部分句子表意明确、逻辑严密。
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