专题强化训练(二十三)
古代诗歌阅读体裁分类练
体裁一 诗
1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时，
偶然值林叟，谈笑无还期。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )( )
A．首联写“中岁好道”“晚家南山”，点明诗人中年以后隐居奉佛的人生归宿和思想皈依。“晚”字，意蕴丰富，既可以指“晚上”，也可以指“晚年”。
B．颔联的“每”，表明“兴来独往”非常频繁，不是偶然为之；“独”，周围没有同
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调之人，流露出深深的落寞之情；“空”字则带有无尽的无奈与惆怅。
C．颈联的“行到水穷处”，让读者体味到了“应尽便须尽”的坦荡；“坐看云起时”，让读者在体味最悠闲、最自在境界的同时，又能领略妙境无穷的活泼。
D．尾联的“谈笑无还期”暗藏哲理，诗人体悟到物我两忘、物我一体之境，因而忘记了那流迁无常的世俗世界，其淡逸的天性和超然物外的风采跃然纸上。
E．本诗描绘了具体的山川景物，表现其隐居山间时悠闲自得的心境。诗人不问世事，视山间为乐土；不刻意探幽寻胜，却能随时随处领略到大自然的美好。
(2)沈德潜说：“写人情物性，每在有意无意间。”这首诗是怎样“有意无意”地抒写超然脱俗的悠闲情趣的？请简要赏析。
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答案：(1)BE 解析：B项，从结尾“偶然值林叟，谈笑无还期”看，“周围没有同调之人”不妥。另，“深深的”“无尽的”程度过重，“兴来每独往，胜事空自知”表现的是闲情逸致；且从下文看，作者是陶醉于山林情趣、以此为乐的。E项，本诗并没有描绘具体的山川景物。
(2)①诗人的“无意”，在于出游、行路、观云、谈笑，处处乘兴而为，处处是无心的遇合，更显心中的悠闲。②诗人的“有意”，在于山间流水、白云、林叟，无不引发作者无尽的兴致，从而流露出其超凡脱俗、自由自在的本性。③本诗的材料组织和语言技巧，
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似漫笔写来，处处“无意”；而所蕴含的情感，上下贯通，浑然一体，处处“有意”。
2．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
泛 舟
[明]薛 蕙
水口移舟入，烟中载酒行。
渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。
晚棹沿流急，春衣逐吹轻。
江南采菱曲，回首重含情。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )( )
A．首联写从河口移舟而入，烟雾里载酒而行。“移”字写出船行的缓慢和平稳，“烟”字描摹出缥缈的境界，“载酒而行”表现了安闲的生活状态。
B．颔联所写远近结合、视听结合：水中小洲的野花中间，笑语盈盈；沙滩上的飞鸟振翅，扰乱了飘荡的歌声，表现出明丽喧闹、生机勃勃的景象。
C．颈联写天色已晚，诗人顺着急流划桨，难免迟滞；而衣服被风吹起，像在追逐春风一样，则显得那样轻盈。字里行间流露出愉悦舒爽之感。
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D．尾联和开头呼应，开头写入河口，结尾写回首望。身后响起带有江南风味的采菱曲，回首望去，含情脉脉。结尾在前文所写美景基础上又添浓情。
E．这首诗歌记述了春日泛舟的经历，表达了诗人闲适安逸的情感。先述缘起与场景，后描花鸟与欢声，再写船行与衣飘，最后在含情的歌声中收束。
(2)颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。
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答案：(1)BC 解析：B项，“远近结合”不典型，可改为“动静结合”。C项，“难免迟滞”不妥，“晚棹沿流急”是说顺着急流行船，轻松自在。
(2)①“藏”字写水中小洲上的野花遮掩了欢声笑语，侧面写出花之多、密；“乱”字写沙渚上飞鸟振翅鸣叫，扰乱了飘荡在水上的歌声，侧面表现了鸟之多。②“藏”和“乱”字，动静结合，使本来静止的自然之物具有一种顽皮的动感。③“藏”和“乱”字，描绘出一幅人与自然和谐相融的欢快、灵动的画面，传达出诗人对江南美好风光与生活的热爱之情。
3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
过五原胡儿饮马泉①
李 益
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绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。
从来冻合关山路，今日分流汉使②前。
莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。
【注】①诗题又作《盐州过胡儿饮马泉》，唐代五原县属盐州，今为内蒙古五原，中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区，李益曾为幽州节度使刘济幕僚，居边塞十余年。②汉使：指李益的幕主。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )( )
A．首句所写色彩明丽，景色诱人：胡儿饮马泉边，绿杨拂水，丰草如烟，风光绮丽，春意盎然。可以看出，诗人刚踏上这块土地，心情十分喜悦。
B．第二句诗意突然一跌：“旧是”暗示出泉边这片水草茂盛的土地，曾被敌人占据；“旧是”又有失而复得之意，透露出诗人庆幸收复的欣慰之情。
C．第二联写夜宿泉边的见闻。诗人用“几处”“何人”的不定语气抒发感慨，用月夜笳声渲染了宁谧气氛，表达了对守边将士的敬佩之情和美好祝愿。
D．第三联写胡儿饮马泉一带以前曾冰雪严寒，关山险阻，道路坎坷；如今则气候解冻，春水分流，迎接远道而来的使者，使人感到一种希望和喜悦。
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E．末联写自己的感慨，泉水的潺潺清流，恰似光亮的镜子，然而切莫让路人临照，因为他们看见自己的憔悴面容怕是要吃惊而影响入新年的心情。
(2)这首诗用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。
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答案：(1)CE 解析：C项，“渲染了宁谧气氛，表达了对守边将士的敬佩之情和美好祝愿”不妥，应是用月夜笳声渲染悲凉的气氛，微妙地表现出五原一带依旧紧张的形势。E项，“让路人临照”不妥，应是让出征的将士临照或自己临照。
(2)①对比：胡儿饮马泉现在是绿杨拂水、碧草如烟，而过去却为敌人所占据(此地以前冰雪严寒，关山险阻；如今气候解冻，春水分流)，突出了现在景象的优美和富于生机，使人感到一种希望和喜悦。②借景抒情：绿杨拂水，碧草如烟，气候解冻，春水分流，以优美、和暖和富于生机的景象，表达了自己的喜悦之情(以月下闻笳的景象，渲染了悲凉气氛，又蕴含着一种忧伤的情调)。③设问：“几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天”，突出了战事犹在、边地不平的境况，隐隐地流露出良将安在的忧虑。④映衬(衬托)：“倚剑白云天”，以白云蓝天为背景，衬托了戍边将士的英武形象。⑤触景生情：颈联写春暖解冻，水平如镜，作者触景生情，担心将士(或：自己)看到憔悴的面容怕是要吃惊而影响入新年的心情，表现出对将士的艰苦战斗生活的关心(或：对自己患得患失、忐忑不安的忧虑和伤感；答自嘲、自我慰藉亦可)。
体裁二 词
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4．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
点绛唇
林 逋
金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。王孙②去，萋萋无数，南北东西路。
【注】①金谷：即金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳建造的一座奢华的别墅。石崇《金谷诗序》里说，他曾于此为将回长安的征西将军王诩饯行。②王孙：本是古代对贵族公子的尊称，《楚辞》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”；后来诗词中，往往代指出门远游之人。
(1)下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )
A．首两句写人既去，园无主，曾经美丽的庄园，如今杂树横空、蔓草遍地。“乱生”写荒芜；“谁为主”为反问，蕴含对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云之慨叹。
B．“余花”两句，写春色凋零，连枝头的余花，也随蒙蒙细雨而落。“满地和烟雨”，天色阴沉而情调哀伤。眼看春又归去，流露出无可奈何的叹惋。
C．下片抒发离情。古代为亲人送行，常于长亭设宴饯别。“又是离歌，一阕长亭暮”，词人正是抓住了黯然销魂的时刻，“摄”下这幅长亭送别的画面。
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D．最后“王孙”三句为全词主旨所在。亲人渐行渐远，词人唯见稀疏春草通往四方之路，茫茫无涯，与“离恨恰如春草，更行更远还生”有异曲同工之妙。
E．全词以清新空灵的笔触，借吟咏春草抒写离愁别绪。整首词融咏物与抒情于一炉，凄迷柔美的物象中寄寓惆怅伤春之情，渲染出绵绵不尽的离愁。
(2)这首词的下片所用的艺术表现手法有哪些？请结合具体词句进行赏析。
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答案：(1)AD 解析：A项，“谁为主”为设问，不是反问。D项，“稀疏春草”不对，词中有“萋萋无数”，春草应是茂密的。
(2)①用典：活用《楚辞》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”诗意，借王孙游而不归，春草萋萋，抒发对出门远游之人的依恋和内心的伤感之情。②比喻：以萋萋春草比喻离愁和远思。③情景交融：萋萋春草通往四方之路，茫茫无涯，表现出绵延不尽的离愁。④以景结情：以春草萋萋，长满四方道路作结，渲染了无限的惆怅和依依惜别的感情，给人留下无穷的想象空间。
体裁三 曲
5．阅读下面的散曲，完成(1)～(3)题。
[越调]平湖乐·尧庙秋社
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王 恽
社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳【注】弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
【注】霹雳：琴名。
(1)对这首散曲分析不正确的一项是( )
A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。
B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。
C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。
D．本曲用词清新高雅，但是整体上仍不失通俗朴茂的本色。
(2)简要描述尧庙社日中的村民活动。
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(3)“不羡日夕佳”化用了高中课本上哪首诗中的诗句？借此表达了作者怎样的情
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感？
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答案：(1)B 解析：社祭的活动有春秋两次，因此，“社坛烟淡散林鸦”并不能暗示出季节，只能看出是社祭的场面。能够看出是秋社的是“把酒观多稼”，暗示季节的应该是这一句。
(2)村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。
(3)化用了陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的诗句。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志向和与民同乐的意趣。
6．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。
[双调]驻马听·吹①
白 朴
裂石穿云，玉管宜横清更洁②。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。
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【注】①吹：指吹笛。②清更洁：形容笛声的格调雅正。
(1)下列对本曲的理解，不正确的两项是( )( )
A．这首小令为我们“录”下了一段历数百年而不息的笛曲，使我们今天依然能够感受到其低回婉转、催人泪下的旋律。
B．从“裂石穿云”“清更洁”的笛声中，我们似乎看到了“霜天”的凄清，“沙漠”的旷远，“鹧鸪”在风中的偏斜倾侧。
C．美妙笛曲遏止了行云，把凤凰台都遮住，满树红梅因吃惊而纷纷飘落，化作黄昏的片片飞雪，我们仿佛闻到那阵阵幽香。
D．万籁俱寂中，悠悠笛曲竟将挂在楼头的江月悄悄吹落，可谓余音绕梁，神思绵邈，意境悠远，完成了对笛声魅力的渲染。
E．作者在短短八句中，写出笛声三个阶段的变化特点：起处的突兀，中间的丰富，结尾的余韵，表现了听笛者的独特感受。
(2)这首曲子写笛声非常精彩，请具体分析，作者是用哪些技巧来写笛声的？
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答案：(1)AC 解析：A项，“低回婉转、催人泪下”不妥，从此曲的“裂石穿云”及下文所写来看，应为“荡气回肠、悠扬嘹亮”。C项，“红梅”不妥，从“黄昏雪”来看，应是白梅。
(2)①夸张：笛声可裂石穿云，突出了笛声的高亢嘹亮；悠扬的笛声竟使月落高楼，突出了笛声的动人。②侧面描写：听到笛声，鹧鸪欲坠，梅花惊落，侧面烘托了笛声的优美动听。③通感(移觉)：把笛声的听觉感受和“沙漠”“梅花”“明月”“白雪”等视觉感受相沟通，表现了笛声所传达的奇幻意境，突出了吹笛技艺的高超。④拟人：梅花“惊”，写出了满树梅花竟然在笛声中化作黄昏的雪花，生动形象而富于情味地表现了笛声的魅力。⑤想象：由“裂石穿云”的笛声想象“霜天沙漠”“鹧鸪风里欲偏斜”“凤凰台上暮云遮”“梅花惊作黄昏雪”“一声吹落江楼月”等种种奇幻的景象，突出了演奏者的技艺高超。
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