实用写作写一则消息

授 课 教 案

班级：2012-6/8 课程：语文 授课日期： 2013 年 4 月 11 日 课题名称 写一则消息 教学 目标 1. 了解消息的含义和特点； 知识 2. 掌握消息的格式和写法； 目标 能力 掌握消息的写作 目标 激发学生运用消息这一文体宣传有一定社会价值的人和素质 事。 目标 理论课 消息的写法 消息的写法 讲授法 讨论法 案例法 课的类型 教学重点 教学难点 教学方法 教学资源 课本 范文 课 时 2课时

教 学 过 程 设 计

教学内容 一、 导入 二、 新授 （一）消息的概念 消息也叫新闻，是指对国内外新近发生具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。 （二）消息的特点（学生回答） 真实 短小 快捷 （三）消息的组成部分 一条消息，通常包含标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 （四）结合范文讲各知识要点 （范文《第 二代身份证上有语病吗？》） 标题用来概括新闻的主要事实。 导语是新闻的第一句或第一段，大多是简明扼要地概括报道事实或中。 主体是新闻的主干，是事实的叙述和展开。 背景是指事实出现的环境、条件及原因，可以在主体中出现，也可以在结语中出现。 背景和结语并非每条新闻都必须具备。 （五）构思 第一考虑要报道的这件事是不是大家所关心的，有意义、有价值的。 第二这件事发生的时间、地点、人物、原因和结果弄清楚，要保证所有的细节都是真实的，甚至是自己亲眼目睹的。 第三要考虑这件事中你最想要告诉大家的东西是什么，这个东西是不是大家最关心的，也是最有价值的。 第四要考虑有没有与这件事相关的背景要说明，以便大家对你的报道有更好更深的了解。 （六）写稿 首先是标题的制作，最好用一句话就能将这件事告诉大家。让人一看这个标题，就知道发生了什么事。 导语其实就是对标题的展开，使大家了解比标题更多的信息，同时也是这件事中最重要、最有价值的东西。 主体部分可以按照时间顺序或主次关系，将事情的来龙去脉讲清楚，或者就导语中的重要部分进行展开。 学生回答 学生朗读范文 结合范文讲消息的知识要点 学生活动 教师活动 如果相关材料有助于大家对事情有更好更深的了解，那么就简要地将这些材料写出来。如果帮助不大或没有帮助，那么就不写。 结语可以写，也可以不写，全看你自己的需要。 （七）修改 除和一般文章修改相同的地方外，可以尝试着将最后一段删除，看剩下的部分是否能完整地将你所报道的事情说清楚，直至删到只剩下标题上。如果还是能够让人一看就知道最近发生了一件什么事的话，那么就说明这篇消息写得不错了。 三、 练习写一则消息 就本校或者本班最近发生的一件事，写一则消息。 消息是对新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道，因此其特点是，真实、短小、快捷。只要我们平时善于留心课堂小结 观察，勤练笔，一定能写出好的消息。 作业布置 就本校或者本班最近发生的一件事，写一则消息。 写一则消息 消息的概念：消息也叫新闻，是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。 消息的特点：真实 短小 快捷 结构：标题 导语 主体 背景 结语 构思 板书设计 写稿 修改

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