语文考试时间150分钟，满分150分，分为选择题和非选择题两大类。 注意事项：
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第I卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题
“孝”作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。中国传统文化中，道德、法律与政治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。因此，通过对“父子-君臣”这一隐喻关系的不断自我确证，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。汉代选拔与培养官员的重要途径就是“举孝廉”，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正者由朝廷直接任命为官吏。这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。显然，作为家庭伦理规范的“孝”，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上“忠”的异质同构体。多少功臣名将失宠后，往往以“不孝”之名获罪杀身。
“孝”在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的社会议题渐渐压倒了供奉死人的宗教议题。从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都要浪费大量劳动力，并不符合资源最优化配置的自然原则。然而，这种“不经济”的行为却恰恰体现了文明的力量，即宣告一种基于“反哺”机制的群体关系的确立。在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对晚辈生活“方便性”的牺牲。
现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。这使代际成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的“反哺”链条，于是出现越来越多失去回报的“空巢老人”。由于时间上的快节奏和空间上的流动性，年轻人的自我认同更多来自社会角色尤其是职业角色，家庭日益远离作为国家缩影和权力纽带的含义。这使“孝”作为一种崇高的政治话语迅速崩溃，还原为日常生活中的利益话语和情感话语。
将“孝”解释为功利性的交易似乎有“庸俗社会学”之嫌，因此有人试图寻求更自然的心理依据，把它归结为人类的某种普遍情感。但是，如果没有内在的敬畏与顺从，奉养老人就与豢养宠物没有什么本质区别，也就是说，仅仅根据强烈的审美感情——“爱”，并不必
然导致“孝”的行为。另一方面，当我们讴歌伟大无私的母爱时，往往忘记了野兽的护崽之情比人类更绝对、强烈和直接，它们会为保护幼崽而自不量力地攻击任何目标，不会想什么养儿防老的问题。
因此，坦然承认“孝”的功利基础并不可耻，可耻的是对“孝”进行道貌岸然地掩耳盗铃和无限绑架。人的感恩之情并非与生俱来，其前提是要有“恩”可感；而当情感内化为道德习惯时，便拥有了难以抗拒的普遍性和必然性。所以，说到底，“孝”不仅是一种光荣的美德，而且应当是一笔自由的交易和一份愉快的感情。
（节选自《当孝道遇上法律》）
1．下列关于“孝”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“孝”在中国传统文化中，和“父子—君臣”的隐喻关系存在着联系。 B．在儒家思想影响下，“孝”的侧重点经历了由社会议题向宗教议题的转变。 C．现实中，“孝”体现了资源最优化配置的自然原则与文明力量之间的差别。 D．现代社会的“孝”已非崇高的政治话语，而是一种利益话语和情感话语。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．作为一种“不经济”的守制和奉养行为，曾经基于“反哺”机制而确立的“孝”，包
含着对晚辈自身生活“方便性”的牺牲。
B．汉代“举孝廉”表明，“孝”作为政治考核标准直接介入了社会生活，并由家庭伦理
规定范变成了以德取士、以德治国的系统。
C．对长辈如果没有内在的敬畏与顺从，而仅仅出于“爱”这种强烈的审美感情，奉养老
人就与豢养宠物没有什么本质区别。
D．与野兽具有比人类更绝对、强烈和直接的护崽之情相比，我们应该坦然承认“孝”的
功利基础，否则可能对“孝”作出曲解。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．西方社会的道德、法律与政治做到了在权利框架下充分剥离，这使个体在家庭中的品
行，没有变成考察社会角色与政治素质的根本依据。
B．中国传统文化中，“孝”是“忠”的异质同构体，“不孝”即“不忠”，这是失宠的
功臣名将被以“不孝”的罪名杀害的原因之一。
C．感恩之情并非与生俱来，当“孝”被视为一笔自由的交易和一份愉快的感情时，它就
会被内化为道德习惯并拥有普遍性和必然性。
D．现代社会中的个体高度独立，而公共教育、全日工作和社会化福利系最终切断了“反
哺”链条，使失去回报的“空巢老人”越来越多。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成4-7题
唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。四岁而孤，闻人言其父，辄悲泣。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：\"否将为君累。\"恪．曰：\"吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎?\"躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，萃逋庇奸，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节．为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫从数．十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。
徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵，恪报水势方恶。船当以备缓急，沧为极边，兵非有旨不敢遣。昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。
靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相无济时大略金骑再来邀割三镇恪集廷臣议以为当与者．十九恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，．始悔之，密言于帝曰：\"唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。\"帝将从其议，而开封尹何栗入见，引苏轼所论，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰： \"今当以死守社稷。\"擢栗门下侍郎，恪计不用。
从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：\"恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。\"乃以栗代为相。
（选自《宋史列传第一百一十一》）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．萃逋庇奸 萃：聚集 ．B．帝注礼之甚渥 渥：优厚 ．．C．衷甲以逆 逆：反叛 ．．D．洎金兵薄城下 薄：迫近 ．．
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．然恪为相/无济时/大略金骑再来/邀割三镇/恪集廷臣/议以为当/与者十九恪从之。 B．然恪为相无济时/大略金骑再来邀/割三镇/恪集廷臣议/以为当/与者十九/恪从之。 C．然恪为相/无济时大略/金骑再来邀/割三镇/恪集廷臣议以为当/与者十九/恪从之。 D．然恪为相/无济时大略/金骑再来/邀割三镇/恪集廷臣议/以为当与者十九/恪从之。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．唐恪身世悲惨却有孝心。虽然在年幼父母双亡，但每每听到有人谈论父亲，就伤心哭
泣。靠祖上荫功等第，初为官吏时，尽职尽责，不怕牵累。
B．唐恪忠于职守，有胆略。在为屯田员外郎期间，拿着符节招降夷人，在夷人武装戒备
的情况下，撤离卫兵，一人独往，使夷人都降服与他。
C．唐恪一心为民，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，抗洪救灾时，拒绝了都水孟
昌龄索要船只与士兵的要求，一心治水，保全了沧州城。
D．唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反
对，计谋不被采用，后被免去相位。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 恪曰：\"吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎?\"躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂
获盗。（5分）
译文：_________________________________________________ （2）余与仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉（5分） 译文：_________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首词，然后完成8-9题（11分）
醉落魄·正月二十日张园赏海棠作
管鉴
春阴漠漠，海棠花底东风恶。人情不似春情薄，守定①花枝，不放花零落。 绿尊②细细供春酌，酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约，莫苦吹花，何以吹愁却？
【注】①守定：牢牢守住。②绿尊：亦作“绿樽”，酒杯。
8．“殷勤待与东风约，莫苦吹花，何以吹愁却”是什么意思？它用什么手法表达了诗人怎样
的情感？（6分）
9．诗人为什么说“”？请结合全诗简要分析。（5分） （三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）韩愈在《杂说（四）》中，写到世上虽有名马，却遭遇悲惨的两句是 ， 。
（2）苏轼《赤壁赋》中，用比喻的手法感慨个人在天地之间生命短暂而渺小的两句是 ， 。
（3）屈原在《离骚》中直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的两句是 ， 。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面文字，完成（1）—（4）题
大漠里的旗帜 刘建超
她来看他，是为了离开他。
他不知道，兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手，这么远，天啊，你怎么来了？
她看着他，看着相恋10年、那个曾经帅气、充满诗意的小哥，如今粗犷得像工地上的装卸工。她还是没有忍住泪水，晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落。
她下了火车乘汽车，走了三天三夜，又搭乘过往的大货车颠簸了一天，才在一望无际的荒漠中看到了他居住的那个小屋。西部边陲的一个养路站，只有一个人的养路站，养护着近百公里的国道。
她和他在大学相识，他们都是学校野草诗社的。他俩相恋了，就因为都喜欢泰戈尔的诗，生如夏花，死如秋叶，还在乎拥有什么？在校园的雁鸣湖边，他轻轻地牵着她，说过不了几年，我将成为中国诗坛的一面旗帜。
浪漫似乎只在校园里才蓬勃疯狂地蔓延。当毕业走上社会，才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎。为了寻找工作，他和她早把诗意冲进了马桶。
他的父亲是养路工，在西北。父亲生病期间，他去了父亲生活的城市照顾父亲，父亲去世后，他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。
大漠荒烟，千里戈壁，他给她写信，描绘着他眼前的风景，天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。我真的感受到泰戈尔这句话的含义了。
她感受不到那些诗意，没有他在身边的日子寂寞无聊。家里人给她介绍男朋友，她都拒绝了。可是，她也不确定自己究竟能等到个什么样的结果。
一年一年的春花秋月，把他们推向了大龄的边缘。经不住妈妈的哭闹哀求，她妥协了，去见了妈妈公司领导的儿子，小伙子很精干，谈吐也很睿智。她就模棱两可地处着，心中还是牵挂着远方的他。
她要了断同他的情缘，这样下去对谁都不公平。
她给他带了大包的物品。他笑着说，我这啥都不缺，啥都不缺。 她环顾四周，煤气炉，木板床，米面油，咸菜。
他笑了，似乎恢复了校园里的神气，笑着说，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这些我都具备了，就等着天降大任了。
晚饭，稀饭，馒头，她带来的熟制品。
他居然端出了一盘鲜绿的青菜。在这一抹黄的沙丘，见到鲜绿的青菜，她都舍不得动筷子。
你一个人不寂寞吗？她说。
不寂寞，白天养路，晚上看书，看你的信。我能背下来泰戈尔诗集，也能背下来你写的每一封信。
夜晚，她躺在床上，他躺在地上。荒漠的风狼一样嚎。 第二天风和日丽，天蓝如洗。她搭上了一辆过路的货车。
司机是个很健谈的小伙子，踩上油门也打开了话匣子。小伙子说，这个养路站就像是他们跑长途车的司机的驿站，加油加水，填饱肚子。养路站就他一个人，他还学会了修车补胎。
几千公里的路段，就他养护的这段路最好。
在一个大拐弯处，司机停下车，提着一只袋子下了车。
她伸头望去，路基的远处是一个低洼带，竟然有一片十几平方米的小菜地。菜地里的绿色格外养眼。怕菜苗被飞鸟或小动物侵害，菜地的四周插满了树干，树干上挂着五颜六色的布条，像是挂满了万国旗。
司机把袋子里的土倒在菜地边，回到车上说，经常走这里的司机都知道给这块菜地带点土。这地方风沙大，就这一块是个避风的港湾。他每天都要骑车几十里来这里种菜浇水。我们司机每次经过这里都要鸣笛致意，我们把它称为大漠里的旗帜。那些布条上都写着一些字，有人说是诗，我也不懂。反正我记得其中一个上面写着，生如夏花。
她的眼泪夺眶而出，她的名字就叫夏花。
她回到家，眼前总是飘舞着大漠里那五颜六色的旗帜。
她又准备动身去看他，她带了一挎包土。她要告诉他，大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土。
（选自《小小说选刊》2014年第3期）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．小说以“她来看他，是为了离开他”开头，是为了设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 B．第四段详尽描写了“她”的行程与“他”的住地，这样写是为了表现“他”在大漠戈
壁生活的艰苦和“她”前去分手的决心。
C．“他”引用孟子的句子，说明“他”虽然身处荒漠戈壁，但是胸怀理想，相信自己将
来一定会有一番作为。
D．“她要告诉他，大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土”小说的这一结尾写的含蓄蕴藉，
极有韵味，给读者留下了充分体味的空间。
E．小说主要从人物的语言、动作、等多个方面写“夏花”，塑造了一个对爱情充满向往
但是又面临现实压力的女孩形象。
（2）小说中的“他”有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（6分） （3）小说为何以“大漠里的旗帜”为题？请简要分析。（6分）
（4）作者在小说中两次提到泰戈尔的诗句“生如夏花”，有何意图？请简要分析。（8分） 四、语言文字运用（20分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①朋友在头一天说要送我一个意想不到的礼物，我 ，第二天接到礼物，我着实大吃一惊。
②当今社会， ，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬民意，不敬律令，不敬传统，不敬历史，不敬信仰，不敬生命，不敬自然。
③莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体 的现实，也缓解不了我们
的文化焦虑。
A．不以为意 鱼龙混杂 参差不齐 B．不以为意 鱼目混珠 参差不齐 C．不以为然 鱼目混珠 良莠不齐 D．不以为然 鱼龙混杂 良莠不齐 13．下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）（3分）
A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制
约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B．对于考生来说，现在的高考，考的不仅是知识和能力，也是对心理素质的极大考验，
因为高考对他们而言是决定命运的至关重要的大事。
C．上访是唐慧维护女儿及自身权益的重要途径，也给当地政府带来激增的“稳控”压力，
如何解决这对矛盾是当前司法实践过程中需要研究的重要课题。
D．尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情
陷阱的误区。
14．在横线处填入的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
唐代狂草是中国书法艺术发展的一个巅峰， 。唐朝狂草书风的出现，原因是多元的，随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘，狂草书势的内涵会更为丰富迷人。
①如果说书法是中国文化核心的核心
②是最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式 ③也是中国写意艺术发展的一个巅峰 ④是世界造型艺术史上的一个奇迹
⑤张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致 ⑥那么狂草就是这个核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠” A．③④①⑥⑤② B．④③⑤②①⑥ C．②④⑤③①⑥ D．③⑤④①⑥②
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15个字。（5分）
西方绘画中主要的儿童经验一为圣子耶稣，二为小天使，三为贵族少年，少有寻常人家自由嬉戏的天真儿童。除小天使有时烂漫活泼，①。丰子恺绘画中的儿童形象既无西方神童的成熟老练，②。\"萌\"的经验始于梦幻的大眼美少女，人言眼睛是心灵的窗户，\"萌\"即是高度外放的夸张情感或情欲，是一种冲破自然秩序的抒情。丰子恺发现常情之美，③，所以对儿童的眼神一笔带过，保留着淳朴的静止与动态。如果\"萌\"被过度滥用而沦为\"卖萌\"，就只能如庄子笔下的混沌，失了本真坏了自然，被凿七窍而亡。
16．下图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构图要素，并解读构图要素的寓意。
要求语言简明，语句通顺。（6分）
构图要素： 寓意： 17 ．阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 一朵花，开在深夜，幽长的一束光照见它，它视而不见，意韵幽幽地开着，这样的花朵有静气，馥郁芬芳。
齐白石老先生在其成名后，有人问他，如何从一个木匠华丽转身成一位巨匠？他答道：作画是守静之道，涵养静气，事业可成。
清朝三代皇帝老师翁同铄也曾说：每临大事有静气，不信今时无古贤。
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