家庭读书感言（精选6篇）

家庭读书感⾔（精选6篇）

　　在现实⽣活或⼯作学习中，我们常常会由于外界事物接触⽽引发思想的⽕花，这时就可以写⼀篇感⾔将其记下来。应该怎么写感⾔才合适呢？下⾯是⼩编收集整理的家庭读书感⾔（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

　　家庭读书感⾔1

　　古⼈云：“读万卷书，⾏万⾥路”“读书使⼈⼼明眼亮”，告诉我们读书的重要性。这次龙湾⼀⼩“悦读阅美”活动，让我们家长在闲暇之余，关闭了电脑，放下了⼿中的⼿机，有机会和孩⼦⼀起重温了书⾹，领略了书海的魅⼒，收获颇多。陪伴之余，我们家长有也有不少⼼得体会——怎样才能让孩⼦“读好书、悦读书”。

　　⼀、培养兴趣，重在引导。

　　兴趣是孩⼦最好的⽼师，是读书“内因”，也是孩⼦不断前进取得成功的“发条”，所以如何培养兴趣，是读书的前提。孩⼦虽⼩，但每个孩⼦都有⾃⼰的习性和喜好，孩⼦脾⽓、耐⼼、兴趣，最了解的莫过于天下⽗母。所以阅读的⼊门还在于“因材施教”，不妨先从孩⼦的兴趣出发，引导孩⼦喜欢阅读，可能会达到“事半功倍”的效果。　　⼆、塑造环境，营造氛围。

　　环境是读书的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩⼦“悦读阅美”。良好的读书环境直接影响着孩⼦读书的耐⼼、⼼境和阅读质量，作为⽗母和长辈既然⼀下塑造不了孩⼦的阅读“内因”，那就先从“环境外因”⼊⼿，选择⼀个安静的环境，给孩⼦置办⼀张⾃⼰的书桌、⼀个摆放⾃选书籍的书架、⼀盏让⼈静谧的台灯，给孩⼦营造⼀个属于他⾃⼰的读书“⼩世界”，促使孩⼦归⼼宁静、沉下⼼来、乐于阅读，让“环境外因”先滋润孩⼦“兴趣内因”发展。　　三、探讨⼼得，互动分享。

　　孩⼦尚⼩，刚学会拼⾳，识字不多，且对许多⾔语存在疑惑、不解，会很容易失去耐⼼失去兴趣，我们家长应该根据孩⼦的规律和要求，尽量抽出时间陪他们阅读，⽤⽣动活泼的⾔语帮他们解惑答疑，促使他们续读下去。加强和孩⼦沟通交流，让孩⼦告诉我们书中的含义和道理，了解他们的认读和理解能⼒。同时，进⾏学习互动，告诉我们⼤⼈⾃⼰的见解。孩⼦的天性“爱听好坏”，不管孩⼦表达的好坏，我们家长不应“吝啬”你们好听⾔语，⽤“⾼帽⼦”来不断⿎励和认可他们，增强他们的信⼼和乐趣。　　四、归纳分类，精读好书。

　　⽣活中书⽬繁多，包罗万象。有些属于启蒙教育、有些重在智⼒开发、有些蕴含⼈⽣哲理、有些属于佳⽂欣赏……家长应根据孩⼦条件和兴趣，帮助孩⼦学会选书，并做好分类归纳，告诉孩⼦哪些精读，哪些泛读。尽量选取图⽂并茂、通读易懂的绘本，这样也有助于开发和提⾼孩⼦的“意读”和“意译”能⼒。读书是门科学也有“门道”，家长应根据内容分时分量、运⽤书签记录进度、摘要划线记录经典、翻阅字典认读⽣字、翻阅重读温故知新、结合⽣活表达和记录读书体会等⽅式，着重陪孩⼦精读好“⼀本好书”。做好⾝体⼒⾏、率先垂范的榜样作⽤，在潜移默化中帮助孩⼦掌握和养成读书的好技巧、好⽅法。

　　五、周有所读，养成习惯。

　　书是⼈类最好的朋友，是⼈类进步的阶梯，亦是孩⼦前进的基⽯，通往⼈⽣理想的桥梁。所以各位家长在帮助孩⼦甄选书本的同时，还应该帮助孩⼦做好读书规划、养成“每周⼀本”或“每⽉⼀本”的习惯，争取每年读⼏本“好书”，虽不要求“学富五车”、博览群书，但也要贵在坚持，这样孩⼦的知识储备才会也来越多。“读书破万卷，下笔如有神”，也定将有助于今后孩⼦开拓视野、写⽂作章、为⼈处世。　　这是我们⼀家⼈在此次阅读活动中的⼼得体会，以后我们会根据孩⼦学习情况，计划每周带孩⼦进⼀次“图书馆”学习，让鳞次栉⽐和星罗棋布的书籍，进⼀步激发孩⼦读书的乐趣，养成读书的好习惯，使孩⼦与书为友，与书为伴，“悦读阅美”在读书中健康快乐地成长。

　　家庭读书感⾔2

　　我们家是⼀个书⾹家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从⼩就爱上了读书，作⽂也有所进步。

　　从我出⽣起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并⼀有空，就和我⼀起看。培养了我的阅读能⼒和阅读兴趣。上了幼⼉园⼤班后，我已经能⾃⼰⼀个⼈读书，很少有不认识的字，也成了家⾥⼀个“⼩⼩知识家”。

　　上了⼩学后，我便有⼀个⾃⼰的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上⾯，保存下来。才到⼆年级，我的阅读存折上就已经“存”了⼀百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提⾼。　　我们家被评为“书⾹家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”⽐赛中被评为“⾦牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外⼏位同学家长专门为我们组织成⽴了⼀个读书⼩组，我们读书⼩组在这⼀年⾥，家长们把我们从⼀颗颗⼩种⼦，培育成了⼀棵棵不怕困难的、挺拔的⼩树；从回答问题也回答不好，到⾃已出题⾃⼰思考⾃⼰主持；从背古诗量仅⼏⼗⾸，到现在⼏百⾸都倒背如流。

　　正如⾼尔基所说：“书籍是⼈类进步的阶梯。”⼀本书是⼀个台阶，只有多读书、读好书，才能安安⼼⼼、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最⾼层。

　　家庭读书感⾔3

　　爱孩⼦是天性，是与⾝俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩⼦却是需要⾜够的耐⼼，渊博的知识与不断进取的⼼。

　　《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮⼿，⾥⾯所讲的故事，连孩⼦都⾮常喜欢阅读。每次，读到有趣的，感⼈的，有教育意义的⽂章时，我会及时与孩⼦⼀起分享交流，让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。

　　我⾮常感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向⼀位优秀的母亲靠拢；如何⾛进孩⼦的⼼灵；如何配合⽼师的⼯作，做好互动；如何使家庭成员间的关系更和谐更融洽。家庭教育不是义务教育，它是终⾝教育的⼀个重要组成部分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。

　　这本书就象⼀盏指路明灯，为我们做家长的指引了⼀条怎么教育好孩⼦的光明之路，从此帮助孩⼦在各⽅⾯能健康成长有了明确的⽅向，再也不⾛弯路，⾛错路。我们爱这本书，从中我们学到了外国、中国的⼀些名⼈、古⼈、现代的⼀些好家长怎么样教育孩⼦的范例。

　　其中也有许多反⾯的教材，对我们也是⼀种很好的鞭策。例如，以前我们教育孩⼦的态度粗暴，孩⼦犯了错误不是打，便是骂，结果孩⼦是越打越不听你的话，经常和你讲“道理”认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对⽴⾯。后来我们学习了这本书中的好多⽂章，怎样对待犯了错误的孩⼦，使我们明确

了教育孩⼦不能⽤粗暴的⽅法，应耐⼼说服教育，还应该以⾝作则，要求孩⼦做到的⾸先⾃⼰做到。　　以后，我们要不断遵循《家庭教育》⼀书的道德⾏为准则，在平时要从“⾔⾏举⽌”、“待⼈处事”、“⽂明礼貌”、“宽厚待⼈”、“勤俭节约”、“积极向上”等⽅⾯做好带头⼈，成为孩⼦学习的榜样，做好孩⼦的第⼆任⽼师，使孩⼦健康向上。

　　家庭读书感⾔4

　　读书是提⾼素养、升华⼈格的⼀个⾮常重要的途径。对于孩⼦的成长⽽⾔，主要任务就是读书，⽽且⼀定要读好书。

　　我们知道，精神的成长更重于⾝体的发育与知识的积累，为了孟亦⼼精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周⼀次去采购新书，并安排⼀个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩⼦的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对⽣命、宇宙的探索，到培养孩⼦有良好品德的励志书，我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒⽣故事》、《⼼灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四⼤名著》以及传统⽂化书籍《论语》等，在孩⼦成长的道路上，我们尽量提供最具⼈⽣价值的智慧锦囊和为⼈处世的参考。

　　同样作为⽗母的我们，在把⼈⽣礼物送给孩⼦的同时，我们也⼀起投⼊到读好书的⾏动中来，并尽量⽤⾏动来回答孩⼦关于“⼈的.⼀⽣应该怎样度过”这样的问题。　　我们的读书活动：

　　⼀、每晚安排半个⼩时，母⼥俩头低头各看各的书，并即时回答孩⼦的提问；当看到好段时，⼀起朗读，⼀起分享。⽽且这⼀良好的习惯已经形成，⼀天不看书，睡不着觉。　　⼆、诵读古诗，并⽤书画作品予以表现古诗意境，每周⼀⾄两次。

　　三、学习硬笔书法，让孩⼦⾃⼰学会⽤书法抄写学到的好词、好句，每周⼀次。　　四、收藏并与同学交流图书资料，随时。

　　五、建⽴读书⾓以及书柜，将买到或收藏到的好书陈列出来，随时翻阅。　　六、在墙上悬挂名⼈读书格⾔。　　我们的读书成果：

　　⼀、有专门的“好词佳句摘抄本”。　　⼆、有“读中或读后感”的交流。

　　三、偶尔嘴⾥“蹦”出的好词佳句很让我吃惊，要求应⽤在作⽂中。　　四、学会爱护书了，不乱扔、不在书中乱画。　　五、养成了⼀种阅读习惯。

　　家庭读书感⾔5

　　和孩⼦⼀起读书是⼀件快乐的事情。我喜欢读书，闲暇时⼀杯⾹茗，⼀本喜欢的书便可消遣⼀段惬意的时光。书橱⾥，书桌上，沙发上，床头柜上随处可见⼀本本或排或摞或散落着，想看书的话随时随地就可以拿在⼿上了。菲苒从⼩⽿濡⽬染便也养成了喜欢看书，买书甚⾄是收集书的好习惯。

　　从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事，⾃不必说。直到现在依然是睡觉前的⼀两个故事是不能少的，

否则的话这个觉真不知道该怎么睡了，呵呵。菲苒在学习上，⽣活中取得了进步，最⼤的要求和奖励就是书。如果得到了满⾜，那个⾼兴劲⼉就别提了，⼜蹦⼜跳的，还憋不住的哈哈笑出声来，让⼈忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的⾼兴和欣慰。

　　《⽼⼈与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念，《⽊偶奇遇记》学到了要做⼀个诚实好学的孩⼦，《哈佛⼥孩刘亦婷》《曾⼦墨》则分别讲述了两个优秀⼥孩的成长历程，《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的⼈⽣故事。《西游记》⾥师徒四⼈历尽千难万险终于西天取经，《红楼梦》⾥“黛⽟初⼊荣国府”“村姥⼀进荣国府”，《三国演义》⾥“桃园三结义”“三顾茅庐”，《⽔浒传》⾥“武松打虎”等故事孩⼦听得津津有味，乐不可⽀。当然了，除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书⾥，在故事⾥孩⼦开拓了视野，丰富了想象，培养了品格。

　　今年春节后的⼀天，苒苒到爷爷奶奶家去玩⼉，回来的时候⼿⾥拿了⼀本按摩保健的书。爷爷就问苒苒：“你拿着本书⼲什么呀？”苒苒告诉爷爷：“我妈妈肩膀疼，我拿回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动，为此在博客上写了⼀⾸诗。诗是这样写的：孝⼼见年少，⼆⽼事为先。喜得按摩册，回家医母肩。

　　孩⼦喜欢读书喜欢学习，必须要有⼀个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩⼦创造⼀个好的学习成长的环境和氛围。古⼈语“读万卷书，⾏万⾥路”。不但要多读书读好书，还要更多的⾛出去。孩⼦现在慢慢地长⼤了，我们还会带她多多的去旅游，多多的长见识，增加培养动⼿实践的能⼒，在蓝天，碧⽔，阳光下快乐健康的成长！

　　家庭读书感⾔6

　　每⼀位家长都希望⾃⼰的孩⼦爱读书、多读书、读好书。除了在学校⽼师的教导之外，培养孩⼦良好的阅读兴趣和习惯，努⼒营造⼀个书⾹家庭，我认为是我们每⼀位做家长的责任。　　⼀、营造良好的阅读环境

　　我们家有藏书很多，家⾥专门为孩⼦购置了⼀个书柜，孩⼦的书柜由⾃⼰放置、管理和使⽤，使孩⼦拥有⾃⼰的图书，象拥有⾃⼰的玩具⼀样，可以随时取阅、欣赏。　　⼆、激发⾼昂的阅读兴趣

　　⽗母热爱读书，这是对孩⼦最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩⼦就容易爱读书。古训有“近朱者⾚，近墨者⿊”。孩⼦在家庭中，必然要受到⽗母家⼈有意⽆意的潜移默化的影响。希望孩⼦爱读书、知勤奋，当家长的只有⾝体⼒⾏地带头读书看报，⽅可对孩⼦产⽣有效的影响。尤其亲⼦共读，效果更是事半功倍。⼀本书，两代⼈，三⼈读，缕缕书⾹沁⼼脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩⼦共读共写，在温和的灯下，和孩⼦打开同⼀本书，⼀起阅读、讨论、学习，做孩⼦学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正⾛进孩⼦⼼灵深处。亲⼦共读让书⾹浸润到了家庭，家长与孩⼦共同分享了读书的乐趣。让育⼈的空间从学校延伸到了校外，从⽽很好的发挥了家庭的育⼈功能。

　　三、教给科学的阅读⽅法

　　1、⾸先教给孩⼦怎样处理不认的字和不懂的词的⽅法，就是学会查字典、辞典等⼯具书。　　2、教给孩⼦怎样进⾏滚雪球式的背诵⽅法，来积累相关的语⾔。　　3、教给孩⼦怎样朗读、默读、速读的⽅法。

　　4、教给孩⼦怎样由读到想，再由想到读的阅读⽅法。

　　最后让孩⼦学会阅读、思考和表达现在，书对孩⼦来说已是最⼤的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下⼤事，懂得了很多⼈⽂事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造⼀个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过⼀个快乐的⼩学⽣涯，让书⾹滋养童⼼。

　　我喜欢读书，我的⼥⼉也喜欢读书，可是给孩⼦选择什么样的书才对孩⼦的发展、⾝⼼健康有益，⼀直是我的困惑。现代物质⽂明的发展，电视、⽹络对孩⼦的诱惑，在经济利益驱使下的⼉童读物，虽然孩⼦喜欢读，可我觉着很多书对孩⼦的⾝⼼发展并不太好，甚⾄是有害的；⽽对孩⼦有教育意义的书，孩⼦⼜不喜欢。学校开展亲⼦共读活动⾮常有意义，让家长更加重视孩⼦的课外阅读，调动孩⼦和家长阅读好书的积极性。

　　为了孩⼦的暑假过得更加充实，我和孩⼦共同到书店选书，选书由孩⼦作主，这极⼤地调动了孩⼦的积极性，买到孩⼦喜欢的书，孩⼦爱不释⼿。我与孩⼦商定每天写完作业阅读30分钟，孩⼦有兴趣可多读⼀些。在孩⼦的阅读过程中，我发现孩⼦只是看热闹，看⾥边的⼩故事，显然对语⽂知识能⼒的培养及教育没起到多⼤作⽤。于是开始抽空和孩⼦⼀起读书，但是由于⼯作忙，要全都与孩⼦⼀起读是很难做到的，于是我和孩⼦⽐赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完⼀部分都要给对⽅讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩⼦互相讨论、交流，提⾼了孩⼦的语⾔表达能⼒。有时间的时候，我会给孩⼦读⼀段，让孩⼦享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、⼈物、语⾔，让孩⼦养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩⼦读书是读书，懒得做笔记，我和孩⼦共同读书以来，我们⼀起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩⼦记录好词好句，让孩⼦逐步养成了⽤⼼读书的习惯，⽽不是光看故事情节，⼀段时间坚持下来，孩⼦基本能做到边读边找好词好句，读书也⽤⼼多了，这有利于提⾼孩⼦的写作⽔平。

　　与孩⼦⼀起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩⼦不懂的地⽅我会谈谈⾃⼰的理解，或和孩⼦⼀起查资料，家长和孩⼦都在阅读中增长了知识，训练了思维能⼒。如今，我们的亲⼦共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲⼦共读正在成为我们⼀家⼈的良好习惯，以后我们会不断改进⽅式⽅法，进⼀步激发孩⼦读书、思考的习惯，使孩⼦与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。