2021学校德育工作年度计划

2014学校德育工作年度计划

一、指导思想

有的放矢贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育社会活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为新起点，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以繁复管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分调动学生会作用，提高家长自我管理能力，全面提高大学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新途径，构建具有xxxx中学特色的炎陵机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。

二、工作目标

围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。

一个中心：围绕学生思想道德建设为教育引导中心。

两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。

八项工作

1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

2.加强学生习惯目须，抓好仪表教育，促进规范管理。

3.扎实开展系列主题教育活动。

4.加大校园文化建设，开展活动师生读书活动，打造书香校园，不断加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长职业道德的校园文化氛围。

5.开创学校“四自”管理模式，严肃不道德学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

7.切实加强安全教育、法制教育和纪律项目管理，确保学校教育教学的平安和谐和谐社会运行。

8.加强补习学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

三、工作内容

（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理模式。

1．抓好班主任队伍建设，全面提高班长育人素质。

①建立健全班主任简报制。

班主任例会是市政建设加强班主任队伍建设，强化班级管理，科砂藓畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的管控班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和工作改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；大力开展布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任或进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

②加强班主任理论读书，创设平台加强班主任的交流。

而使读书活动社会活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、智囊团的班主任队伍。要求每个班主任根据自己的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个终身教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级行政管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的难能可贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。

③制度建设与完善班主任考评制度。

要完备和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，脚踏实地从形式四和内容两方面公正、客观地衡量班主任组织工作，鼓励班主任主动创造性的

开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

2．加强政教干部队伍建设，增加政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制与，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室警卫管理员管理，提高服务质量。