女：敬爱的老师们、亲爱的同学们
男：一直关注学校发展、关心我们成长的家长们
合：大家下午好！
男; 今天，我们沐浴在灿烂的阳光下，活泼健康的成长。
女：今天，我们自信地登上舞台，展示我们的才华。
男：本周，我校举行为期一周的**市教学开放周。
女：主要内容有：教研课的探讨、少年军校风采展、师生才艺展示、课间操展示。
男：我们还邀请家长进入教室，了解我们的课堂。
女：让我们把各界的聚集目光化为发展的动力，进步的源泉。
男：期望全体师生的努力，家长的支持，一起朝“共建国门幸福学校”的目标挺进。
女：我宣布，**市第一小学《共建国门幸福学校师生才艺展示活动》
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最新资料欢迎阅读 合：现在开始
女：学校文艺队是学校文艺活动的主力军，经常活跃于校内外的大舞台，在黄任诗老师的带领下，每天都坚持训练。这不，太阳刚刚从东方跃起，树上的鸟儿欢唱着，仿佛在演奏一首“早晨的交响曲”。
男：校园的早晨真热闹，赶紧去看一看吧，请欣赏《校园的早晨》
……………………………………….文艺队演出………………………………………….
男：谢谢文艺队的演出，中国，象一条巨龙，屹立在世界的东方；
中国人，龙的传人，今天，正创造着各种奇迹。我们学校的竖笛队成立时间不长，可在音乐老师的带领下，他们正在迅速成长，下面请欣赏竖笛队带来表演《龙的传人》
......................................................竖笛演出…………………………………………
女: 童心就像欢乐的小鸟一样，永远那么无忧无虑自由自在的飞翔
男: 我们要感恩父母，因为父母给予我们生命，并养育了我们，我们应尽儿女之责，善待父母、反哺父母；
感恩我们的老师，因为在老师的教诲中我们一天天地长大，我们永远也不能忘记自己的恩情
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最新资料欢迎阅读 女: 合唱队是我们学校一道亮丽的风景线，引领学校文艺活动的发展。
接下来让我们欢迎合唱队给大家演唱《童心是小鸟》、《跪羊图》
……………………………………………合唱团.演出…………………………………………………………….
女：我们学校历来倡导家校结合,家长们的鼎力支持让学校勃勃发展。你看，热情的家长又带着爵士宝贝们登台表演爵啦！掌声有请他们！
………………...................爵士舞团队演出……………………………………
男:钢琴是一门高雅的艺术，我们学校踊现出了许多钢琴爱好者。**同学就是其中的一位，她师从我校很受欢迎的施家文老师，在施老师的辅导下，她曾获得第五届国际音乐节钢琴比赛中获金奖，广西区伯牙杯一等奖。让我们掌声有请她登台，为我们演奏《喷泉》《茉莉花》。
………………………………**演出……………………………………
女：接下来有请五6班班长、钢琴能手**同学为大家献上钢琴独奏<克罗地亚狂想曲>
……………………………..**演出………………………………………..
女: 很多东西都能在歌声里表达，流露真情，表达感情，在我们学校有这么一位老师
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最新资料欢迎阅读 歌不仅唱得好听，吉他也弹得特别帅，他就是**老师，他在20XX年**市青年歌手大赛中摘得了总冠军的好成绩。下面有请**老师和他的小伙伴们带来吉他弹奏《幸福着》，大家掌声有请！
…………**老师演出………………………………………..
男：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男：请欣赏学校诗歌朗诵队带来《中国少年说》。
…………………………….诗歌朗诵队演出…………….…………….
男: 冰凌花，花开在山崖，愿我们都做冰凌花，以后的路就什么都不怕。请欣赏舞蹈《冰凌花》
………………………………………...演出………………………………………
男：表演精彩纷呈，我们刚才欣赏完竖笛的表演，接下来让我们再认识另一种优美的民族乐器，你们猜猜看，是什么乐器？（同学们猜）
女: 对了，葫芦丝是民族音乐百花园中的一只奇葩，他扎根于民间音乐的沃土，充满着神奇的魅力，在音乐艺术的殿堂里流光溢彩。
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最新资料欢迎阅读 男:而葫芦丝加上吉他和钢琴的演奏会是怎样的呢？接下来让我们来欣赏由施家文老师和**老师和学生们的合奏《滴答》
…………………………………乐器演出…………………………………………
女:世间有一种最美的肢体表达方法，叫舞蹈；
舞蹈中有一种最令人赏心悦目的舞种，叫芭蕾舞。
男:接下来，让我们心平气和欣赏视觉的享受芭蕾舞《我的芭蕾，我的梦》
………………………………………演出………………………………………………….
女：伴着微笑的朝阳
男：伴着溢彩的歌舞
女：我们像白杨一样蓬勃像花朵一样欢欣
男：用稚嫩的小手用明亮的眼睛
女：用殷红的血用赤热的心
男：我们将用五彩的画笔
女：去描绘灿烂的明天，用优美的舞姿欢快的旋律去憧憬美好的未来！
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最新资料欢迎阅读 合：**市第一小学《 共建国门幸福学校师生才艺展示活动》到此结束！谢谢大家！
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