看图写话名师课堂实录

师：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇……

生：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇，下雨了，兔子看到

菇，就把蘑菇当伞，它跑回了家。妈妈问它：“为什么回来晚了?”兔

一、谈话导入(谜语)

子说：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家。” (创设情景，激发孩子的学习爱好)

师：小兔子咪咪高兴奋兴的去森林里采蘑菇……

师： 谁爱吃萝卜爱吃菜?

生：小兔子咪咪高兴奋兴的去森林里采蘑菇。突然下大雨了，

生：小兔子。

它就把蘑菇当伞，小兔跑啊跑，跑回了 家。兔妈妈问：“为什么有大

师：今日我们来学习跟小兔子有关的故事。

蘑菇?” 兔子说：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑 菇当

二、 指导同学看图说话(多媒体)

伞跑回了家。”

(一) 让同学看图说话(出示四幅图画)

师：你们都很棒!

师：看图画你想说什么?(让孩子看图说话，培育孩子的观测技能。)

(二) 分图讲解

生：小白兔去采蘑菇。下雨了，兔子看到蘑菇，就把蘑菇当伞，

1、观测第一幅画说话

它跑回了家。

(出示形容小白兔的心情和动作的词语：高兴奋兴、开快乐心、 生：兔妈妈让小兔去采蘑菇送给兔奶奶。下雨了，它就把蘑菇当

快欢乐乐、 蹦蹦跳跳、又唱又跳)

伞，它跑回了家。

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师：我们来读一读词语。

生：读形容小白兔的心情和动作的词语：高兴奋兴 开快乐心 快欢乐乐 蹦蹦跳跳 又唱又跳

师：看图说话要运用上面的词语。 生：小兔子高兴奋兴的去森林里采蘑菇。 师：今日，小兔怎样地去哪里做什么? 生：小兔蹦蹦跳跳地去森林里采蘑菇。 生：小兔高兴奋兴地摘花。

生：上午，小兔开快乐心的出门了。

师：今日，天气晴朗，小兔子咪咪高兴奋兴去森林里玩。 2、观测第二幅画说话

(出示形容蘑菇的词语：五彩缤纷的、漂亮的 、美丽的、可口的、好吃的、大大的)

师：看图说一说兔子采花后又有什么事?蘑菇是什么样的?

生：小兔采蘑菇，突然下雨了。 师：看看图说一说。

生：兔子看到了五彩缤纷的蘑菇。

生;突然下雨了，兔子发觉了一朵大大的蘑菇。 师：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法? 3、观测第三幅画说话

师：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法? 生：把蘑菇当作雨伞，飞速的回家了。 师：回到家了又发生了什么事? 4、观测第四幅画说话

(出示形容兔妈妈、兔奶奶的`表情的词语：惊异地 、焦急地、关怀地、惊讶地 、担忧地)

师：回到家了又发生了什么事?

生：兔奶奶担忧地问：“你去哪里了?”小兔说：“我去采蘑菇

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了。”

生：兔妈妈问：“你去哪了?” 小兔说：“我去采采花了。下了很大的雨，我看到三朵蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家了。 师：这是一只什么样的小兔子? 生：聪慧的小兔子。

(三) 出示四幅图画，让同学完整的讲解并描述故事。 师：谁来挑战，谁来把故事完整的讲出来?

生：母亲节到了，小兔要去采花送给妈妈，突然下雨了，小兔看到蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家。 师：(加入时间)今日……

生：今日，天气晴朗，小兔子咪咪去花园里采花。突然下雨了，小兔看见了蘑菇，想把蘑菇当伞，它撑着 伞回家了。兔妈妈问：“你怎么这么晚回家啊?”小兔说：“由于下雨了，然后我看到了三个蘑菇， 就把蘑菇当伞了。”

生：小兔走在路上，要去采花。下雨了，它想了一个方法，把蘑菇当伞，花可以送给妈妈，蘑菇送给奶 奶。 师：兔妈妈会说小兔是一只什么样的小兔? 生：聪慧的小兔子。

师：兔妈妈头上有什么?(指导看图) 师：这是汗水。兔妈妈为什么流汗? 生：焦急。

三、我会写(发放试卷)

师：请小伙伴来填空。要运用老师给你们的好词，生字要写工整。

同学填空，师巡察指导。 四、 作品展示

生：今日，天气晴朗，小兔子咪咪高兴奋兴去花园里玩。突然，下起了大雨，小兔子咪咪焦急地说：“怎 么办呀，怎么办呀?”这时，

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它发觉大树底(dǐ)下有三个很大的蘑菇。小兔子咪咪想，这么大的 蘑菇不正像一把大大的伞吗?

小兔子咪咪摘(zhāi)下一朵蘑菇，把它当成小雨伞，快欢乐乐地回 家去。小兔子咪咪回到了家，兔妈妈惊异地问：“外面下着大雨，你怎么回来的呀?”小兔子咪咪 说：“由于我把蘑菇当作小雨伞了呀!”兔妈妈听了，夸咪咪是个聪慧孩子。

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